深圳外教少兒英語(yǔ)培訓就選擇世爾少兒英語(yǔ),因為"純外教",所以課堂氛圍也會(huì )格外的不同。在英語(yǔ)外教一對一教學(xué)的過(guò)程中,由于外教的開(kāi)放以及活躍,會(huì )導致整堂課的互動(dòng)模式居多,從而增加學(xué)生英語(yǔ)表達的機會(huì )。課堂氛圍更利于學(xué)習掌握知識,提高英語(yǔ)綜合能力的運用。外教的教學(xué)模式注重實(shí)踐,擅長(cháng)利用情景教學(xué)、演說(shuō)以及游戲等環(huán)節傳授知識。對于接受了傳統應試教育的學(xué)生而言,這種教學(xué)模式能夠充分的激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣,調動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習的積極心,是一種能夠提高學(xué)生學(xué)習效率的教學(xué)模式。
學(xué)習英語(yǔ)的同時(shí)全面開(kāi)發(fā)寶寶各項潛能,有效豐富數學(xué)、美術(shù)、科學(xué)和音樂(lè )等其他*方面的知識,讓寶寶在無(wú)窮快樂(lè )的環(huán)境中愛(ài)上英語(yǔ)。課程費用價(jià)格不同的老師價(jià)格不同,歡迎到校了解
采取互動(dòng)情景教學(xué)模式,多*綜合知識滲透,讓學(xué)員在不知不覺(jué)中養成正確英語(yǔ)思維,提升英語(yǔ)實(shí)踐應用能力。課程費用價(jià)格不同的老師價(jià)格不同,歡迎到校了解
以"OTM"教學(xué)法為導向,專(zhuān)業(yè)外教陪練,讓學(xué)員真實(shí)地感受英語(yǔ)。從需求出發(fā),解決職場(chǎng)商戰中的英語(yǔ)瓶頸,確保學(xué)習效果。課程費用價(jià)格不同的老師價(jià)格不同,歡迎到校了解
深圳英語(yǔ)外教一對一學(xué)費

- 培養興趣
學(xué)習英語(yǔ),興趣是關(guān)鍵的因素。在孩子初學(xué)英語(yǔ)時(shí),鼓勵他多說(shuō)、多讀,不要打消他的積極性,也不要一味強調成績(jì),讓孩子在探索中愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)。
- 學(xué)習發(fā)音
很多學(xué)校英語(yǔ)課不太講音標,導致很多孩子不會(huì )拼讀單詞,在我們英語(yǔ)學(xué)習中,音標的認讀比盲目背單詞更重要,不會(huì )讀單詞又怎么能聽(tīng)懂英語(yǔ)語(yǔ)句是什么意思。
- 大聲朗讀
*孩子學(xué)英語(yǔ)大多存在不敢讀、怕讀錯的情況,家長(cháng)、老師要多鼓勵孩子,讓他們大聲讀出來(lái),畢竟英語(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言,不說(shuō)出來(lái)肯定是不行的。
- 背單詞
單詞是英語(yǔ)學(xué)習的基礎,就要我們要蓋一座高樓,單詞就是每一塊磚,只有積累一定量的單詞,才能讀懂閱讀,記單詞可以采用聯(lián)系法、讀音法。
課程級別 | 課程內容 |
基礎級 | 采用美國課堂輕松、有趣的方式激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習興趣。 |
浸入式英語(yǔ)環(huán)境, 結合情景教學(xué)提高聽(tīng)力, 培養英文感知。 | |
結合孩子感興趣的主題,建立英文思維,并要求整句表達。 | |
初級 | 培養孩子之間能用語(yǔ)言的交流運用能力,讓孩子學(xué)會(huì )問(wèn)會(huì )答。 |
建立長(cháng)句及復合句表達能力,能夠進(jìn)行看圖說(shuō)話(huà),運用所學(xué)的知識展開(kāi)描述。 | |
并且通過(guò)自然拼音發(fā)音的學(xué)習并會(huì )認讀簡(jiǎn)單的英文單詞,培養孩子初級閱讀能力。 | |
中級 | 系統學(xué)習自然拼讀,加強孩子的閱讀能力,并達到自主閱讀。 |
通過(guò)看圖說(shuō)話(huà)引導他們語(yǔ)言組織能力,學(xué)會(huì )段落表達。 | |
用英文日記形式培養孩子寫(xiě)英文日記習慣,培養孩子的寫(xiě)作能力。 | |
此階段學(xué)員邏輯思維認知發(fā)展已經(jīng)完全形成,系統的學(xué)習*能培養孩子英文運用能力。 | |
寫(xiě)出英文文章,建立了一種學(xué)習英文的技能,為學(xué)員綜合運用英文的能力及達到雙語(yǔ)的水平,奠定了很好的基礎 | |
綜合運用Phonics能達到"聽(tīng)音拼字,看字拼音"的能力,能閱讀全英文的文章。 | |
超級 | 課堂組織使用開(kāi)放式的話(huà)題以及辯論的形式進(jìn)行。 |
以美國生活為主題,培養學(xué)生全英文環(huán)境下的生活能力,以及流利對話(huà)能力。 | |
無(wú)縫對接美國中學(xué)、*國際學(xué)校,或具備在國內中學(xué)就讀奠定扎實(shí)的英語(yǔ)*語(yǔ)言能力。 |

復習鞏固

模擬實(shí)操

階段測試

習題講解
- 1自然拼讀
解決發(fā)音的習慣、見(jiàn)詞不會(huì )讀、單詞死記硬背,前背后忘、受方言影響,發(fā)音不準等問(wèn)題
- 2動(dòng)手動(dòng)腦
解決對英語(yǔ)沒(méi)興趣、認為英語(yǔ)學(xué)習十分枯澡,沒(méi)有動(dòng)力、缺少英語(yǔ)環(huán)境和氛圍等問(wèn)題
- 3戲劇表演
沒(méi)有勇氣開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、對西方文化不了解、缺少英語(yǔ)環(huán)境和氛圍、沒(méi)有勇氣說(shuō)英語(yǔ)