少兒口才在線(xiàn)教學(xué)【*授課+專(zhuān)業(yè)師資教學(xué)】少年領(lǐng)/袖口才。

口才,就是說(shuō)話(huà)的才能,它不僅在我們成人世界的競爭中決定著(zhù)我們的成敗,也是孩子在他們的小世界里嶄露頭角的武器:課堂上積極發(fā)言,成為老師們喜歡的好學(xué)生;鄰里間主動(dòng)問(wèn)候,成為鄰居們夸獎的好孩子;游戲時(shí)出謀劃策,成為伙伴們追捧的"小司令"……敢說(shuō)的孩子,總是得到更多的機會(huì );樂(lè )說(shuō)的孩子,總是得到更多的關(guān)注;巧說(shuō)的孩子,總是得到更多的成功!

少兒口才鍛煉孩子敢于表達的心里自信、培養孩子樂(lè )于表達的精神品質(zhì),提高孩子巧于表達的語(yǔ)言能力,幫助孩子在語(yǔ)言表達上邁出精彩的三步走。

●*步:敢于表達。敢說(shuō),是說(shuō)的基礎和前提。

少兒口才特有的對抗賽教學(xué)形式和公眾表演訓練內容,會(huì )讓孩子在激烈的比賽氛圍的刺激下和豐富多彩的舞臺表演內容的吸引下,突破公眾表達的膽怯心理,逐步樹(shù)立公眾表達的自信心。

口才課實(shí)行小班教學(xué),控制人數,提高課堂參與率,保證孩子每堂課都有單獨上臺鍛煉的機會(huì ),讓孩子在反復地舞臺表演中突破自我,收獲自信。

●第二步:樂(lè )于表達。樂(lè )說(shuō),是說(shuō)的發(fā)展和必須。

少兒口才輕松活躍的課堂氣氛和豐富多彩的聽(tīng)說(shuō)習慣訓練形式,不但會(huì )激發(fā)孩子強烈的"說(shuō)"的欲望,更會(huì )讓孩子感受"說(shuō)"的樂(lè )趣,形成積極表達,樂(lè )于表達的精神品質(zhì)。

口才教學(xué),以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),課堂中為孩子提供熟悉、趣味性強的話(huà)題,保證孩子參與的積極性,讓孩子喜歡開(kāi)口,樂(lè )于表達。

●第三步:巧于表達。巧說(shuō),是說(shuō)得效率和保證。

少兒口才既包含了口才基本功訓練以提高孩子的普通話(huà)水平,搭建有效溝通的平臺;又融入了少兒交際與交談的情境體驗,提高孩子的人際交往能力;還有看圖說(shuō)話(huà)、演講等專(zhuān)項練習,提高孩子的思維能力和語(yǔ)言組織能力。

口才后期教學(xué)重點(diǎn)不再是讓孩子背誦、復制、表演,而是鍛煉孩子的自我表達能力,從而讓孩子不但敢說(shuō)、樂(lè )說(shuō),更要巧說(shuō)、說(shuō)得好。

●少年領(lǐng)/袖口才在線(xiàn)課程好在哪里?

1、少年領(lǐng)/袖口才線(xiàn)上課程,授課模式為個(gè)性化教學(xué),通過(guò)實(shí)時(shí)直播互動(dòng),實(shí)現師生的面對面實(shí)景上課。

2、在教學(xué)上無(wú)縫銜接,無(wú)論是教師配置、課程安排、上課講義等都保持高度一致,高度還原線(xiàn)下教學(xué)效果!

3、針對性強:口才表演課程的特殊性,將發(fā)聲技巧、朗誦訓練、口語(yǔ)表達,等課程內容寓教于樂(lè );

4、*授課:專(zhuān)業(yè)的教師團隊,獨特的教學(xué)方法,學(xué)習質(zhì)量更有*;

5、課堂高效:根據學(xué)生情況,進(jìn)行有針對性授課;

6、提升迅速:大部分學(xué)生通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)均能取得大幅度進(jìn)步。

●孩子可以收獲什么?

興趣:趣味的口才課件,增強孩子對語(yǔ)言表達的學(xué)習興趣

自信:好口才的養成,有利于增強孩子自信心,勇于表達

活學(xué):好口才與好習慣的養成,多個(gè)語(yǔ)言場(chǎng)合都可以輕松掌握

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