沈陽(yáng)藝考暑假培訓班一般多少錢(qián)，最近很多人咨詢(xún)沈陽(yáng)藝考培訓，下面藝考適合什么年齡段，什么是藝考，藝考生與普考生哪個(gè)好，藝考需要參加兩次考試，藝考生也要抓文化課，找藝考培訓時(shí)注意什么，藝考生的錄取規則是小編整理的相關(guān)知識。

藝考適合什么年齡段

有的同學(xué)會(huì )擔心，我已經(jīng)上高中了，現在開(kāi)始準備藝考來(lái)不來(lái)得及？其實(shí)*對報考藝考的人群沒(méi)有固定的年齡限制，也就是只要你什么時(shí)候想參加都可以。但如果你決心要往這方面發(fā)展，那么就要早作準備，例如像舞蹈類(lèi)的學(xué)生從小就開(kāi)始練習，自身條件也良好，這類(lèi)學(xué)生非常受專(zhuān)業(yè)院校的歡迎。如果以前沒(méi)有作好準備的學(xué)生，也不要著(zhù)急，用心找對專(zhuān)業(yè)老師，端正學(xué)習態(tài)度好好訓練，考上理想的院校也是不難的。

什么是藝考

所謂藝考就是藝術(shù)生參加的高考，簡(jiǎn)稱(chēng)“藝考”。一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)的院校，例如美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、影視傳媒等院校展開(kāi)的招生考試。專(zhuān)業(yè)考試通過(guò)的學(xué)員，可以獲得該專(zhuān)業(yè)的合格證，持有該證書(shū)參加高考，文化課成績(jì)出來(lái)后，各大院校再擇優(yōu)錄取。如果你希望走向藝術(shù)的道路，那么參加藝術(shù)高考就是你邁出的重要一步，他能引導你實(shí)現自己的夢(mèng)想。

沈陽(yáng)藝考培訓

藝考生與普考生哪個(gè)好

藝考生與普考生本質(zhì)上并無(wú)差別，只不過(guò)藝考生多了一門(mén)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，從高中邁入*的道路會(huì )比普考生更好走一些，因為藝術(shù)考生的文化課成績(jì)要求沒(méi)有那么高，普通考生就得一切以文化課為主。并沒(méi)有好壞區分，主要還是得看考生適合哪條路。

藝考需要參加兩次考試

藝術(shù)需要參加兩次重要的考試，一次是1月分的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試，6月分需要參加高考。普高生只需要參加6月分的高考。在填報志愿的時(shí)候，普考生要等到文化成績(jì)出來(lái)后，根據成績(jì)來(lái)選擇報考什么學(xué)樣。藝考生在1月分的藝考結束后就能決定報考哪所學(xué)校，填報志愿的時(shí)候直接填該學(xué)校就可以了。

藝考生也要抓文化課

我國每個(gè)省對藝術(shù)考生的要求都不一樣，許多省份已經(jīng)實(shí)現了聯(lián)考政策，為考生預留出更多的時(shí)間準備文化課，藝考可以讓我們更好地走進(jìn)*，藝考生要抓好專(zhuān)業(yè)成績(jì)與文化成績(jì)。對于藝考生的文化課，很多家長(cháng)與同學(xué)都沒(méi)有給予足夠的重視，很多藝考生專(zhuān)業(yè)成績(jì)是非常優(yōu)秀，但文化課考試成績(jì)卻不理想，最終與夢(mèng)想的*失之交臂。

找藝考培訓時(shí)注意什么

首先，如果你確定了要學(xué)的專(zhuān)業(yè)，那下一步要了解文化課要求多少分？如果老師回答你本省的藝術(shù)文化課本科提檔線(xiàn)是300分，他等于是沒(méi)有回答你的問(wèn)題，實(shí)際的錄取分數線(xiàn)肯定要遠遠高于提檔線(xiàn)的，你需要查看歷年你看好的院校的錄取線(xiàn)，根據這個(gè)來(lái)估量能不能達到這個(gè)標準。其次，要看授課老師的資質(zhì)，如果回答你的是我們老師都是來(lái)自什么高校的老師，或者是什么電視臺的老師等等，那么你要確定以下兩點(diǎn)：一是老師的身份是否真實(shí)，二是哪些課程是由這些專(zhuān)業(yè)老師帶。*就是需要確定從開(kāi)始學(xué)一直到考試結束總共要交多少錢(qián)。

藝考生的錄取規則

許多同學(xué)與家長(cháng)對于藝考錄取方面是迷糊的，“藝考”的錄取規則比較多，小編總結了五項規則供參考：一項，以專(zhuān)業(yè)課為先，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是考生達到學(xué)校規定的*錄取分數線(xiàn)后，以專(zhuān)業(yè)課的成績(jì)來(lái)?yè)駜?yōu)錄取，目前大部分院校實(shí)行這項錄取規則。二項，以文化課為先，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是考生達到本院樣專(zhuān)業(yè)課要求后，以高考的文化課成績(jì)來(lái)?yè)駜?yōu)錄取。第三項，就是文化課與專(zhuān)業(yè)課并重的方式，看似是一種比較合理的規則，既考核學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，也要求了學(xué)生的文化課水平。第四項，就是專(zhuān)業(yè)差異，即使在同一個(gè)學(xué)校，不同的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成績(jì)與文化課成績(jì)的占比也不同。第五項，結合了專(zhuān)業(yè)差異與省份差異，可以看作是前面幾種的綜合考慮。

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