成都日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培訓中心,信息時(shí)代高速發(fā)展,如果你對成都日語(yǔ)培訓已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生興趣,一起來(lái)看看小編這幾個(gè)段落日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別,日語(yǔ)詞匯構成,日語(yǔ)語(yǔ)法介紹,學(xué)日語(yǔ)前景,日語(yǔ)研究,日本留學(xué)參考。

日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別

其實(shí)很多人說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)是有些相似的,尤其是去日本旅游的時(shí)候可以看見(jiàn)一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的,這也是部分朋友說(shuō)日語(yǔ)學(xué)習起來(lái)相對比較輕松的原因,其實(shí)對我國學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習日語(yǔ)具有得天獨厚的優(yōu)勢。我國和日本是一衣帶水的*,文明相通,日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ),在日語(yǔ)的學(xué)習中總能看到漢語(yǔ)的影子。

日語(yǔ)詞匯構成

在我們所見(jiàn)的日語(yǔ)中常常能看見(jiàn)一些漢字符號等,那些都是構成日語(yǔ)詞匯所必須的。那么在詞匯構成上就有固有詞,也就是原原本本的日語(yǔ);其次是漢字詞,因為日本自古就受文化的影響,一些的詞語(yǔ)就出現在現在日語(yǔ)中;還有就是一些其他*的語(yǔ)言,日本也借用過(guò)去融合在他們的語(yǔ)言當中就是外來(lái)語(yǔ)。這些就組成了現在我們了解到的日本語(yǔ)。

日語(yǔ)語(yǔ)法介紹

日本的語(yǔ)言是一種比較特殊的語(yǔ)言,在語(yǔ)言結構上叫做黏著(zhù)語(yǔ),在語(yǔ)言特點(diǎn)是SOV形式的語(yǔ)序也就是主語(yǔ)賓語(yǔ)謂語(yǔ)的語(yǔ)序結構。在表達上也有簡(jiǎn)體和敬體之分。和我們平時(shí)所用的漢語(yǔ)形式都不一樣,在理解起來(lái)也比較麻煩,所以想要學(xué)好日語(yǔ),就必須要去學(xué)好日語(yǔ)的語(yǔ)法。

學(xué)日語(yǔ)前景

一般學(xué)習日語(yǔ)的伙伴基本都是為了留學(xué)或者去日本工作,在者就是其它需求。無(wú)論是哪一種目的學(xué)習日語(yǔ)可以說(shuō)學(xué)習日語(yǔ)后未來(lái)的前景都是非常好的。哪怕是你為了愛(ài)好去學(xué)一下日語(yǔ),那你在國內隨便找一家日企去工作無(wú)論是收入還是福利待遇都是非常豐厚的。

日語(yǔ)研究

對于那些在學(xué)校選修日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的朋友畢業(yè)后繼續想去日本深造小編也是深感贊同的,就是要學(xué)習他們的技術(shù)然后回國建設自己的*,那樣才會(huì )痛快。當然說(shuō)歸說(shuō)我們還得做起來(lái),任何一件事情做到*那就是這個(gè)領(lǐng)域的*,哪怕就是一門(mén)語(yǔ)言。

日本留學(xué)參考

日本在招生方面相對來(lái)說(shuō)還是比較嚴格的,很多的日本學(xué)校要求留學(xué)日本的留學(xué)生能提供考試成績(jì)以作參考篩選。一般是要提供的學(xué)習成績(jì)有國內學(xué)習文化課的成績(jì),還有在國內語(yǔ)言培訓的成績(jì),基本都是到日本留學(xué)學(xué)校參考的成績(jì)。所以要去日本留學(xué)無(wú)論是文化課還是語(yǔ)言培訓都需要好的成績(jì)。

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