當孩子們做家庭作業(yè)或完成某件事時(shí)，他們總是不能集中注意力。邏輯思維非?；靵y，即使在很短的時(shí)間內，也沒(méi)有辦法按照老師和家長(cháng)的要求去做。在這種注意力不集中或思維混亂的現象中，不僅會(huì )影響兒童的學(xué)習，還會(huì )影響兒童的判斷，還會(huì )導致不良的學(xué)習態(tài)度，兒童的邏輯思維不清楚是否有改進(jìn)的方法？通過(guò)學(xué)習奧林匹克數學(xué)還是學(xué)習兒童編程，學(xué)習奧林匹克數學(xué)還是學(xué)習兒童編程？，學(xué)習兒童編程臺式電腦還是筆記本電腦？，兒童適合學(xué)習兒童編程嗎？以詳細理解。
1.學(xué)奧數好還是學(xué)少兒編程好？
*數學(xué)奧林匹克和*編程，哪一個(gè)更值得學(xué)習？沒(méi)有一個(gè)更值得，它們相互補充。數學(xué)奧林匹克注重鍛煉兒童的數學(xué)思維，數學(xué)邏輯思維，所以編程算法思維也得到了相應的改進(jìn)，例如，編程排名、氣泡排名、選擇排名、插入排名、希爾排名、快速排名、順序排名、兩點(diǎn)搜索，這些，無(wú)疑是數學(xué)能力的體現。編程是數學(xué)與現實(shí)生活的結合，是數學(xué)在現實(shí)世界中的應用。例如，制作一個(gè)scratch在編程過(guò)程中，兒童必須應用時(shí)針、分鐘和秒的角速數學(xué)計算來(lái)鞏固數學(xué)知識。因此，數學(xué)和編程是相輔相成的。
2.學(xué)奧數好還是學(xué)少兒編程好？
兒童編程 也有邏輯數學(xué)知識 ，現在一些教育局已經(jīng)將兒童編程納入課程 這是未來(lái)的趨勢
3.用臺式電腦還是筆記本電腦學(xué)習兒童編程？
謝謝你的邀請！我家只有一臺筆記本電腦和一臺臺式機。從我自己的使用習慣來(lái)看，臺式機的優(yōu)點(diǎn)是屏幕大，我的電腦是1920x1080是的，看起來(lái)很舒服，散熱快，基本不用考慮墊東西散熱。筆記本是1366x768分辨率的，小鼠標用的很習慣，沒(méi)有什么不適應的，要說(shuō)有就是散熱不太好，玩個(gè)2小時(shí)電池那塊就熱了，然后得找枝筆或者書(shū)本墊一下，而且因為離得近，編程半天會(huì )感覺(jué)很累，渾身沒(méi)勁，就得關(guān)機去樓頂吹吹風(fēng)，或者睡一覺(jué)。至于學(xué)習的scratch，我有300多個(gè)游戲，其中很多都很復雜。無(wú)聊的時(shí)候玩起來(lái)很有趣，因為每天錄視頻回答家長(cháng)的問(wèn)題真的很煩。有很多重復的問(wèn)題需要一遍又一遍地解釋。有些半天回答的客戶(hù)忽略了它們。嘿，各種各樣的問(wèn)題?，F在我明白了當老師的痛苦每天都會(huì )暈倒。
4.兒童適合學(xué)習兒童編程嗎？
孩子們學(xué)習兒童編程并不是越早越好。因為孩子們在*前的這個(gè)階段，想象力占主導地位，形象思維相對較強。學(xué)習計算機編程是一種訓練羅吉思維，需要一點(diǎn)抽象能力，需要一點(diǎn)數學(xué)知識作為基礎。孩子們想學(xué)習兒童編程嗎？專(zhuān)家：孩子們過(guò)早地學(xué)習編程，可能會(huì )傷害他的孩子過(guò)早地學(xué)習編程可能會(huì )傷害他，因為孩子們在*前的這個(gè)階段，想象力占主導地位，形象思維相對較強。學(xué)習計算機編程是一種訓練羅吉思維，需要一點(diǎn)抽象能力，需要一點(diǎn)數學(xué)知識作為基礎?，F在許多*，從*、*開(kāi)始，讓孩子們接觸電腦，這是正確的，孩子們學(xué)習如何使用電腦、打字、繪畫(huà)、使用電腦作為工具。這不是一個(gè)大問(wèn)題。父母需要控制的是不要讓他們的孩子迷戀互聯(lián)網(wǎng)，把電腦作為娛樂(lè )工具。*、*和*的孩子，一些基本的數學(xué)知識，一些孩子可以在*和*開(kāi)始學(xué)習數學(xué)知識?，F在，一些*庭，也可以根據我也可以開(kāi)始學(xué)習數學(xué)習數學(xué)習一些*庭，根據庫。然后，10多歲的孩子開(kāi)始編寫(xiě)人力資源軟件。這些新聞引起了恐慌。每個(gè)人都害怕他們的孩子會(huì )遭受巨大的損失。我告訴你：這樣的幼苗鼓勵，沒(méi)有任何好處。任何專(zhuān)業(yè)軟件的開(kāi)發(fā)都需要全面的知識和專(zhuān)業(yè)技能。編程只是其中的一小部分。所以，我的建議，學(xué)習KPL的*開(kāi)始時(shí)間是：從*開(kāi)始。孩子到底要不要學(xué)少兒編程？專(zhuān)家：孩子過(guò)早學(xué)編程，可能會(huì )害了他學(xué)編程這股風(fēng)要不要追編程≠1.興趣總是*位的。沒(méi)有愛(ài)好適合所有人，編程也是如此。讓孩子們學(xué)習編程的基礎是孩子們感興趣并愿意嘗試。對于數學(xué)基礎一般的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習編程和學(xué)習奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克數學(xué)奧林匹克，它將是一把雙刃劍。如果它被很好地使用，它將對數學(xué)課程的理解非常有幫助。例如，循環(huán)變量、過(guò)程、過(guò)程、分支判斷等，這些更高層次的數學(xué)概念將在促進(jìn)他未來(lái)的學(xué)習中發(fā)揮更好的作用；但如果有更大的逆反心理，得不償失。2.不要急功近利學(xué)編程不像學(xué)音樂(lè )、舞藝術(shù)，會(huì )有立竿見(jiàn)影的效果。對于很多孩子來(lái)說(shuō)，編程有助于鍛煉孩子的邏輯思維，形成系統的觀(guān)點(diǎn)，培養他們的創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力。但這些都是潛移默化的，需要一個(gè)積累的過(guò)程。3.你可以用在線(xiàn)課程試試水。如果你想讓孩子對編程有一個(gè)系統的了解，看看孩子的興趣，家長(cháng)可以找一些在線(xiàn)培訓課程學(xué)習。畢竟價(jià)格不貴
在提高邏輯思維的道路上，我們將繼續學(xué)習、思考和實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習數學(xué)奧林匹克還是兒童編程，學(xué)習數學(xué)奧林匹克還是兒童編程？，學(xué)習兒童編程與臺式電腦還是筆記本電腦？，兒童適合學(xué)習兒童編程嗎？你愿意和我們一起冷靜下來(lái)，科學(xué)地分析兒童學(xué)習問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本上解決源頭問(wèn)題嗎？如有必要，請隨時(shí)聯(lián)系！