重慶托福TOEFL培訓機構哪個(gè)好，*的不一定適合自己，重慶托福培訓雖說(shuō)行業(yè)選擇多，但是托福綜合寫(xiě)作是什么，綜合寫(xiě)作技巧，托福100分是什么概念，托福線(xiàn)上課程，托?？谡Z(yǔ)的練跟讀，托福寫(xiě)作技能是相當不錯了。

1.托福綜合寫(xiě)作是什么

托福綜合寫(xiě)作任務(wù)會(huì )用到聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作三個(gè)方面的技巧。最開(kāi)始考生有三分鐘的時(shí)間閱讀一段短文，然后你會(huì )聽(tīng)一個(gè)大約兩分鐘長(cháng)的音頻，討論與短文同一主題的內容。 閱讀和聽(tīng)力結束后，考生有20分鐘的時(shí)間來(lái)整合這兩部分的信息，完成作文，這部分不要求考生提出自己的討論在寫(xiě)作期間，考生可以再次查看短文，但無(wú)法再聽(tīng)到音頻內容，所以建議在聽(tīng)音頻時(shí)做筆記。音頻的內容一定對應短文內容，所以要注意抓取短文中幾個(gè)分段的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常會(huì )在音頻中出現，與之相關(guān)的就是應該做筆記的部分。

2.綜合寫(xiě)作技巧

在寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻記得短文和音頻中的信息，評分的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就看我們能否展現出這兩部分的主要信息。但是，千萬(wàn)不要照搬短文或音頻中的句子或表述。個(gè)人覺(jué)得這*個(gè)task就是在考paraphrasing，要用自己的語(yǔ)言重新表述一遍。在抓取短文和音頻中的信息點(diǎn)時(shí)，可以特別關(guān)注兩個(gè)來(lái)源中相對應信息點(diǎn)的差異，這些差異部分一般會(huì )是關(guān)鍵的采分點(diǎn)。不要不要不要加入自己的討論。只寫(xiě)文本和音頻已經(jīng)給出的信息就可以了，后一個(gè)task 有很多機會(huì )讓咱們指點(diǎn)江山。

3.托福100分是什么概念

托福100分的話(huà)，那么各科的建議分數是閱讀28分，聽(tīng)力25分，寫(xiě)作24分，口語(yǔ)23分。加上托福的基礎必備詞匯量是在8000-10000左右，所以你5000的詞匯量還是不夠的！當下擴充你的詞匯量?jì)涫呛苤匾埠荜P(guān)鍵的！當然想要沖刺100分的這個(gè)分數段，還存在很多的備考核心癥結：比如：【閱讀】1.做題方法的錯誤；2.做題技巧運用的問(wèn)題?！韭?tīng)力】1.個(gè)別詞匯聽(tīng)不懂；2.自己的筆記自己看不懂?！究谡Z(yǔ)】1.理由展開(kāi)不夠細節；2.語(yǔ)法的不經(jīng)意錯誤；3.詞匯重復使用【寫(xiě)作】1.邏輯不嚴謹；2.框架過(guò)于普通；3.表達較為單一。

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4.托福線(xiàn)上課程

如果說(shuō)想要去北美*留學(xué)，托?？荚嚦煽?jì)是必備的語(yǔ)言成績(jì)，肯定是有一定難度的。很多想要報培訓班但是因工作原因學(xué)習時(shí)間就比較少，學(xué)習時(shí)間又不固定，因此會(huì )選擇線(xiàn)上課程。小編個(gè)人建議，托福培訓課程線(xiàn)下學(xué)習是*的，這樣有老師輔導，老師會(huì )根據你的學(xué)習情況加以指導后制定適合自己的學(xué)習計劃，當然這個(gè)最主要根據自己的情況自己選擇了

5.托?？谡Z(yǔ)的練跟讀

通過(guò)跟讀來(lái)提高聽(tīng)力是非常重要的。例如，聽(tīng)一個(gè)task3的對話(huà)，暫停，復述剛才的句子。假如你有一個(gè)單詞漏聽(tīng)，或者一個(gè)發(fā)音把握不好，那就算不上了。如果你覺(jué)得托?？谡Z(yǔ)練習基本沒(méi)有錯，找出本文的稿子，模仿聽(tīng)力材料的速度，讀一遍，錄下來(lái)。聽(tīng)自己和錄音有什么區別，這樣跟讀復述的好處就是既能鍛煉聽(tīng)力，又能練習發(fā)音，還能順便加深對詞匯和句型的掌握。

6.托福寫(xiě)作技能

怎樣展示語(yǔ)言亮點(diǎn)？沒(méi)有語(yǔ)言亮點(diǎn)的展示，作文中語(yǔ)言亮點(diǎn)的展示。當我們能在規定的時(shí)間內完成寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，我們應該把重點(diǎn)放在單詞和句子的提升上，也就是語(yǔ)言亮點(diǎn)的提升。比如試著(zhù)在作文中使用現在的分詞和過(guò)去的分詞，讓分詞結構出現在不同的句子成分中。如果寫(xiě)不出分論點(diǎn)怎么辦？審題時(shí)，首先從題干關(guān)鍵詞中提取幾個(gè)不同的主題構思方向，然后從不同的方向繼續深入思考，更有利于論點(diǎn)和理由的形成。這種方法可以稱(chēng)為分類(lèi)構思法。

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