溫州永嘉韓語(yǔ)培訓，你是否已經(jīng)對溫州韓語(yǔ)培訓已經(jīng)熟能生巧，接下來(lái)小編我給大家重新普及一下韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)，韓語(yǔ)中的漢字詞，TOPIK考試是什么，創(chuàng )辦韓國語(yǔ)能力考試的基本作用，韓語(yǔ)的發(fā)展前景，韓語(yǔ)的就業(yè)崗位。

1.韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)

韓語(yǔ)的語(yǔ)法結構基本上都是主賓謂結構，它不同于漢語(yǔ)的主謂賓結構。朝鮮語(yǔ)和日語(yǔ)一樣有著(zhù)類(lèi)似于阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言的特征，而阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言區別于其他語(yǔ)言的一個(gè)重要特點(diǎn)就是粘著(zhù)性。也可以說(shuō)阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言是粘著(zhù)語(yǔ)類(lèi)型，這種類(lèi)型的語(yǔ)言是靠粘著(zhù)在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化從而來(lái)表達語(yǔ)意的，韓語(yǔ)也是一樣的。

2.韓語(yǔ)中的漢字詞

韓語(yǔ)的漢語(yǔ)借詞詞匯的關(guān)鍵就是漢字詞。在韓語(yǔ)中約占70%的漢字詞是從古代的*傳入的，一部分的漢字詞是在韓國形成的，其約占韓語(yǔ)中的漢字詞總數的15%。同時(shí)韓國許多的科學(xué)技術(shù)用語(yǔ)是在日本明治維新以后英國和德國等的歐洲語(yǔ)言使之對應在日本被創(chuàng )造的漢字復合詞從而被傳入。

3.TOPIK考試是什么

TOPIK是韓國語(yǔ)能力考試的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是指由世界韓國語(yǔ)認證考試委員會(huì )主辦的檢驗韓國語(yǔ)能力的考試，也是韓語(yǔ)考試中最權威的語(yǔ)言能力考試。它的宗旨是測評外國學(xué)生的韓國語(yǔ)學(xué)習水平，為的是在韓國留學(xué)或就業(yè)等提供依據。韓國語(yǔ)能力考試在全球范圍內舉辦，得到了廣泛的認可。

溫州永嘉韓語(yǔ)培訓

4.創(chuàng )辦韓國語(yǔ)能力考試的基本作用

韓國語(yǔ)能力考試最基本的作用是可以辨析考生實(shí)際生活的表達能力水平，比如：使用韓國語(yǔ)是否能夠應付基本的韓國生活；使用韓國語(yǔ)是否能在工作中進(jìn)行最基本的語(yǔ)言表達；掌握韓國語(yǔ)高層知識后是否能夠履行專(zhuān)業(yè)上的事務(wù)等等。除此之外韓國語(yǔ)能力考試對于我們來(lái)說(shuō)還有其他的作用。

5.韓語(yǔ)的發(fā)展前景

隨著(zhù)世界經(jīng)濟的全球化和我國對外開(kāi)放程度的擴大，我國與外國機構人員的交流機會(huì )越來(lái)越頻繁同時(shí)對于外語(yǔ)類(lèi)人才的需求量也越來(lái)越大，優(yōu)秀的外語(yǔ)類(lèi)人才在未來(lái)社會(huì )將受到各行各業(yè)的重視。另外隨著(zhù)英語(yǔ)的普及，近年來(lái)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)的人才在國內逐漸受到了人們的青睞。

6.韓語(yǔ)的就業(yè)崗位

就目前市場(chǎng)情況來(lái)說(shuō)，韓語(yǔ)的發(fā)展前景還是不錯的，不過(guò)這得依據每個(gè)人的自身綜合能力來(lái)看。韓國語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)的崗位有：韓語(yǔ)翻譯、外貿業(yè)務(wù)員、赴韓國中文教師、韓語(yǔ)業(yè)務(wù)員、韓語(yǔ)老師、銷(xiāo)售經(jīng)理、韓語(yǔ)客服、銷(xiāo)售工程師等等。

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