哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：提高語(yǔ)言表達能力的方法。今天就把提高語(yǔ)言表達能力的方法相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：兩種方法，快速提高你的表達能力，口才訓練的16種方法（干貨），如何提高自己的語(yǔ)言表達能力？，如何提高語(yǔ)言表達能力？，怎樣提高語(yǔ)言表達能力，怎樣提高語(yǔ)言表達能力???

1.兩種方法，快速提高你的表達能力

在你說(shuō)話(huà)過(guò)程中，有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況：1、面對激烈討論的場(chǎng)景，立在一旁，常常插不進(jìn)嘴；2、匯報工作進(jìn)展，事無(wú)巨細又磕磕絆絆....領(lǐng)導不耐地要求你“說(shuō)重點(diǎn)”；3、在微信、論壇、微博上是能說(shuō)會(huì )道，現實(shí)中卻總是面紅耳赤無(wú)話(huà)可講.....如果你有遇到類(lèi)似情況，那多半是說(shuō)話(huà)能力不達標。會(huì )說(shuō)話(huà)是一項稀缺能力。將腦子中的思維變成語(yǔ)言，需要大腦生物化學(xué)信號的不斷轉換，需要刻意練習。讓我們回想一下過(guò)去面試的場(chǎng)景，對面面試官讓你介紹一下自己，你通常會(huì )說(shuō)多長(cháng)時(shí)間？2分鐘？3分鐘？一項統計顯示，人們平均講述時(shí)間只有56秒，不足一分鐘。也就是說(shuō)，當面試官說(shuō)“請介紹一下你自己”時(shí)，不限制時(shí)間的情況下，絕大多數人，說(shuō)幾句就完了。即使已經(jīng)充分準備，以為自己熟練于心，也壓根達不到要求的2-3分鐘，甚至連1分鐘都顯得如此艱難。我們說(shuō)話(huà)的困境，總是：1、語(yǔ)速過(guò)快2、不斷重復3、充斥著(zhù)口水詞：嗯、啊、額、然后......4、語(yǔ)言干癟無(wú)趣5、條理不清、邏輯不強如果你希望自己在任何時(shí)候，面對任何話(huà)題，都能有理有據、不卑不亢、條理分明地把話(huà)講清楚，發(fā)表獨立而深刻的見(jiàn)解，避免讓人尷尬的不斷重復口頭禪。必須采取一定的訓練方法，并堅持不斷地練習。何種方法是最為有效的呢？營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家，從事銷(xiāo)售培訓十余年的孫路弘在自己的書(shū)籍《說(shuō)話(huà)的力量》中介紹了兩種方法，就是“溝通撲克牌”和“看圖說(shuō)話(huà)”。一、溝通撲克牌法當你使用這種方法練習一個(gè)月，會(huì )發(fā)現自己說(shuō)話(huà)變得條理清楚，簡(jiǎn)潔分明。朋友、同事驚詫于你口齒居然精進(jìn)到如此地步，不敢相信你是如何做到的！你有沒(méi)有發(fā)現：網(wǎng)絡(luò )聊天、我們打字能滔滔不絕、字字珠璣、幽默風(fēng)趣，而面對面交談話(huà)語(yǔ)卻總像如鯁在喉、磕磕絆絆、吐不出來(lái)...為什么？因為兩種情境大腦運作不同。打字給予充分的時(shí)間將頭腦中繁雜的思緒理清楚，轉化為語(yǔ)言落實(shí)在文字上，而當場(chǎng)對話(huà)，充滿(mǎn)時(shí)間的緊迫，對方渴望眼神的壓力，我們緊張了、遲疑了、怕自己說(shuō)不好，這種壓迫下，大腦運轉變慢，選什么詞句來(lái)組織？哪句先說(shuō)哪句后講？說(shuō)錯了怎么辦，也不能撤回呀！壓力極大！為了應對這種情況，要求我們營(yíng)造說(shuō)話(huà)的場(chǎng)景，長(cháng)期多次自行訓練，就像游泳運動(dòng)員日復一日騰空入水，歌手日復一日開(kāi)嗓練聲一樣。將一項能力精進(jìn)的過(guò)程中，除了時(shí)間+聯(lián)系的累積，別無(wú)他法。所幸的是比起游泳的精疲力竭，練習說(shuō)話(huà)，“溝通撲克牌”法卻十分有趣。首先，你需要自制你的專(zhuān)屬撲克牌。一副撲克54張，使用的詞匯主要分為3類(lèi)：名詞、動(dòng)詞、形容詞，形容詞含有褒義貶義。因此，我們需要選出18個(gè)名詞、18個(gè)動(dòng)詞、9個(gè)褒義形容詞、9個(gè)貶義形容詞。選擇的方式不需要扣腦袋拼命去想，那一本書(shū)、一頁(yè)報紙、一本雜志，從中隨意圈出54個(gè)詞就好。接下來(lái)，將54個(gè)詞匯寫(xiě)在54張白紙、卡片上，做成你的訓練撲克牌。最基礎練習在30秒時(shí)間內，抽出一張，運用上面的詞匯進(jìn)行疑問(wèn)句造句，注意，需要使用復雜疑問(wèn)句。假設你抽到的是“新聞”，“昨天晚上的新聞你看了嗎？”“最近最火的新聞是什么？”這兩個(gè)造句都不合格，這是簡(jiǎn)單疑問(wèn)句。那什么是復雜疑問(wèn)句呢？指我們沒(méi)有辦法通過(guò)簡(jiǎn)單的“是否”來(lái)進(jìn)行回答的疑問(wèn)句，需要我們進(jìn)行較為詳細的闡述?！扒岸螘r(shí)間重慶公交車(chē)落水事件極為轟動(dòng)，針對整個(gè)事件的發(fā)酵、處理過(guò)程，你有什么看法？”這樣的疑問(wèn)句就可以。記住，從抽牌到造句完成，不能超過(guò)30秒。兩個(gè)人進(jìn)行練習，分別抽牌，一個(gè)人用抽到的詞匯提問(wèn)，另一個(gè)人用抽到的詞匯進(jìn)行回答。進(jìn)階練習當你使用一張票已經(jīng)相當熟練了，就可以開(kāi)始進(jìn)階練習。此時(shí)，你需要抽取兩張牌，來(lái)造復雜疑問(wèn)句。比如抽到“金錢(qián)”“熟練”，你可以提問(wèn)：金錢(qián)是我們現代生活賴(lài)以生存的必要儲備，而賺取它最簡(jiǎn)單的方式，就是熟練掌握一項專(zhuān)業(yè)技能，如何才能更快學(xué)習一項新技能？此時(shí)，對面的人再用抽到的“要求”“逃跑”來(lái)進(jìn)行回答?；卮饡r(shí)間同樣30秒以?xún)?。再進(jìn)階練習更進(jìn)一步的練習，你可以一次抽取3張牌，再限制談?wù)摰脑?huà)題，比如抽到“情況”“方式”“搭檔”，限制談?wù)摰脑?huà)題只能是理財領(lǐng)域，你來(lái)試試看呀。再進(jìn)一步練習，我們限制談話(huà)的角色，也就是說(shuō)一方扮演客戶(hù)、一方扮演銷(xiāo)售人員，用抽到的詞匯來(lái)進(jìn)行提問(wèn)、回答、再創(chuàng )造出新問(wèn)題。如果你堅持運用這種訓練方式一個(gè)月，就能明顯感受到自身說(shuō)話(huà)能力的長(cháng)足進(jìn)步，在任何場(chǎng)合、面對任何話(huà)題、無(wú)論對方是誰(shuí)，你都可以條理分明、流暢自如地侃侃而談。成為一個(gè)掌握著(zhù)“會(huì )說(shuō)話(huà)”這項稀缺技能的能力者。二、看圖說(shuō)話(huà)法提問(wèn)能力是一個(gè)人思維力的集中體現。一個(gè)人提問(wèn)如何，幾乎代表了這個(gè)人水平如何。如果你能掌握良好的提問(wèn)能力，說(shuō)話(huà)能力、思維能力一定不差?？纯聪旅孢@張圖，你能在30秒內提出多少個(gè)問(wèn)題？開(kāi)始吧，能不能到10個(gè)？1、這是在哪里？（簡(jiǎn)單）2、照片圖片顯示的是什么季節？（簡(jiǎn)單）3、照片拍攝的角度應該是怎么樣？（簡(jiǎn)單）4、他要去哪里？（簡(jiǎn)單）5、他大概會(huì )是什么身份？（簡(jiǎn)單）6、如何從物體陰影判斷當下的時(shí)間？（復雜）7、拍攝這張照片的目的是什么？（復雜）8、這張圖片希望展示圖中人物什么樣的心理？（復雜）9、圖片角度可以如何改進(jìn)？（復雜）......提出的問(wèn)題中，有多少是簡(jiǎn)單疑問(wèn)句，多少是復雜疑問(wèn)句？練習看圖說(shuō)話(huà)，要求我們在30秒內，提出越多復雜疑問(wèn)就越好。如何進(jìn)行提問(wèn)？使用5W1H的方法。所謂5W1H。就是5個(gè)W：What是什么Who人員是誰(shuí)When什么時(shí)候Where在哪里Why前因后果1個(gè)H：how怎樣通過(guò)這6個(gè)角度，進(jìn)行全方位思考分析，每個(gè)角度提出2個(gè)問(wèn)題，10個(gè)提問(wèn)輕輕松松就可以完成。長(cháng)期的訓練，提問(wèn)的水平、思維能力、全局整體意識、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力都會(huì )得到快速提高。當你在書(shū)中、電視、網(wǎng)絡(luò )、眼前場(chǎng)景的圖像，都可以隨時(shí)隨地進(jìn)行5W1H的提問(wèn)，隨時(shí)訓練，一次30秒，非常簡(jiǎn)單易操作。真正有效的方法是最簡(jiǎn)單、最容易堅持，每天定量花費十幾分鐘，一個(gè)月后肉眼可見(jiàn)地獲得明顯突破，感受到成長(cháng)、進(jìn)步過(guò)程中思緒茁壯的喜悅，因為“即時(shí)反饋”是大腦獲得獎勵的一項重要內容，獎勵大腦，他感到快樂(lè )，才會(huì )更為賣(mài)力，充滿(mǎn)干勁。如果一個(gè)方法，很難，做起來(lái)不容易，堅持下去很痛苦，做完沒(méi)有成就感，那基本上可以直接定義為：爛方法。因為它在挑戰大腦的運作規則，妄想突破千百年來(lái)人類(lèi)進(jìn)化歷程中大腦的運作模式。因此，我們在砍柴前的“磨刀”，用什么工具來(lái)“磨”，至關(guān)重要。好的方法、適合自己的方法、經(jīng)過(guò)驗證的方法、隨時(shí)取用的方法，才能經(jīng)過(guò)堅持的淬煉，最終打磨、煥發(fā)出人本身卓越技能，實(shí)現人生進(jìn)程的大跨越式發(fā)展?；叵胍幌?，步入社會(huì )多年的你，是否遇到以下問(wèn)題：拜訪(fǎng)客戶(hù)，不會(huì )自我介紹導致印象差，不知如何開(kāi)口而被掃地出門(mén)？和領(lǐng)導/同事吃飯，沒(méi)有共同話(huà)題，顯得格格不入而被排斥？公司述職，因緊張怯場(chǎng)，大腦一片空白，被上司趕下臺？團隊會(huì )議，因說(shuō)話(huà)沒(méi)底氣、邏輯混亂，在下屬面前喪失威信？和朋友相處，嘴笨反應慢，因言不達意而得罪人？和親人相聚，因說(shuō)話(huà)無(wú)分寸，家庭矛盾重生，親人間斷絕來(lái)往？想學(xué)習更多口才演講請添加老師咨詢(xún)哦??！

2.口才訓練的16種方法（干貨）

1、朗讀朗誦。自己讀書(shū)，大聲地讀出來(lái)。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身！每天堅持朗讀半小時(shí)以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師！2、對著(zhù)鏡子訓練。建議你在每天的朗讀過(guò)程中，對著(zhù)鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語(yǔ)言，這樣效果更好。3、自我錄音攝像。如果條件允許，建議每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過(guò)程拍攝下來(lái)，這樣反復觀(guān)摩，反復研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒(méi)到位，哪兒表情不自然，天長(cháng)日久，你的口才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺十次二十次效果都好。4、嘗試躺下來(lái)朗讀。如果你想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，那么你可以嘗試一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，就是：躺下來(lái)大聲讀書(shū)！當我們躺下來(lái)時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是*的練聲練氣方法。每天睡覺(jué)之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來(lái)之前，先躺在床上唱一段歌，再起來(lái)。堅持一至兩個(gè)月，你會(huì )覺(jué)得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動(dòng)聽(tīng)了，更有穿透力了，更有磁性了！5、速讀訓練。這種訓練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準確，吐字清晰。方法：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來(lái)，搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，*達到你所能達到的最快速度。讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個(gè)字音都完整地發(fā)出來(lái)，那么，如果速度加快以后，就會(huì )讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎上。我們都聽(tīng)過(guò)體育節目的解說(shuō)專(zhuān)家宋世雄的解說(shuō)，他的解說(shuō)就很有“快”的功夫。宋世雄解說(shuō)的“快”，是快而不亂，每個(gè)字，每個(gè)音都發(fā)得十分清楚、準確，沒(méi)有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準確，而不是為了快而快。6、即興朗讀。平時(shí)空閑時(shí)，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過(guò)程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開(kāi)稿子看前面（假設前面有聽(tīng)眾）。長(cháng)期以往，你發(fā)現自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。7、背誦法。背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來(lái)就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個(gè)：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長(cháng)日久，那些文章字句自然就轉化為自己的詞語(yǔ)了，練到一定時(shí)間就能張口就來(lái)口出華章。所謂：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟！8、復述法。復述法簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把別人的話(huà)重復地敘述一遍?？梢哉乙晃换锇橐黄鹩柧?。首先，請對方隨便講一個(gè)話(huà)題，或是一個(gè)故事。自己先注意傾聽(tīng)。然后再向對方復述一遍。這種練習在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性及現場(chǎng)即興構思能力，和語(yǔ)言組織能力。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。9、模仿法。我們每個(gè)人從小就會(huì )模仿，模仿大人做事，模仿大人說(shuō)話(huà)。其實(shí)模仿的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。我們小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)是向爸爸、媽媽及周?chē)娜藢W(xué)習，向周?chē)娜四７?。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專(zhuān)長(cháng)的人模仿。這樣天長(cháng)日久，我們的口語(yǔ)表達能力就能得到提高。①模仿專(zhuān)人。在生活中找一位口語(yǔ)表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話(huà)，錄下來(lái)，供你進(jìn)行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來(lái)，然后進(jìn)行模仿。②專(zhuān)題模仿。幾個(gè)好朋友在一起，請一個(gè)人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰(shuí)模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來(lái)評分，表?yè)P模仿最成功的一位。這個(gè)方法簡(jiǎn)單易行，且有娛樂(lè )性。所要注意的是，每個(gè)人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛(ài)聽(tīng)愛(ài)學(xué)。而且在講之前一定要進(jìn)行一些準備，一定要講得準確、生動(dòng)、形象，千萬(wàn)不要把一些錯誤的東西帶去，否則模仿的人跟著(zhù)錯了，害人害己。③隨時(shí)模仿。我們每天都聽(tīng)廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時(shí)跟著(zhù)播音員、演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音、語(yǔ)調，他的神態(tài)、動(dòng)作，邊聽(tīng)邊模仿，邊看邊模仿，天長(cháng)日久，你的口語(yǔ)能力就得到了提高。而且會(huì )增加你的詞匯，增長(cháng)你的文學(xué)知識。④要求要盡量模仿得像。要從模仿對象的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、表情、動(dòng)作等多方面進(jìn)行模仿，并在模仿中有創(chuàng )造，力爭在模仿中超過(guò)對方。在進(jìn)行這種練習時(shí)，一要注意選擇適合自己的對象進(jìn)行模仿。要選擇那些對自己身心有好處的語(yǔ)言動(dòng)作進(jìn)行模仿，有些同學(xué)模仿力很強，可是在模仿時(shí)都不夠嚴肅認真，專(zhuān)揀一些臟話(huà)進(jìn)行模仿，久而久之，就形成了一種低級的趣味，我們反對這種模仿方法。10、描述法。描述法就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語(yǔ)言表達出來(lái)。描述法可以說(shuō)是比以上的幾種訓練法更進(jìn)一步。這里沒(méi)有現成的演講辭、散文、詩(shī)歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語(yǔ)言進(jìn)行描述。所以描述法訓練的主要目的就在于訓練同學(xué)們的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言的條理性。在描述時(shí)，要能夠抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語(yǔ)言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的語(yǔ)言，盡量生動(dòng)些，活潑些。這可以訓練我們積累優(yōu)美詞語(yǔ)的應用能力。11、角色扮演法。在我們的培訓過(guò)程中，經(jīng)常讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，組織角色語(yǔ)言去演講，叫“情境模擬訓練法”，比如扮演律師，扮演市長(cháng)答記者問(wèn)，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中出現的不同的人物，當然這個(gè)扮演主要是在語(yǔ)言上的扮演。這種訓練的目的，在于培養人的語(yǔ)言的適應性、個(gè)性，以及適當的表情、動(dòng)作。12、講故事法。不同時(shí)候要能夠講不同的故事，而且現場(chǎng)就能想出符合場(chǎng)合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時(shí)還要講得動(dòng)聽(tīng)，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來(lái)了！13、積累知識，多翻翻字典、成語(yǔ)詞典。建議大家有空就翻翻，不認識的字多看看，認識的字也再看細些，你會(huì )發(fā)現*的文字博大精深，堅持下去，你的詞匯量會(huì )越來(lái)越多，你的口才自然越來(lái)越棒！14、對口才產(chǎn)生興趣。興趣是*的老師。當你的焦點(diǎn)在口才訓練上時(shí)，你必然就會(huì )關(guān)注平時(shí)生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點(diǎn)到哪里；焦點(diǎn)到哪里，學(xué)問(wèn)到哪里！這種方法進(jìn)步更快。即使看電視，也在注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，必然進(jìn)步神快！15、寫(xiě)日記。寫(xiě)日記是*的自我溝通的方法，既整理自己的思路，反省當日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會(huì )遣詞造句，天長(cháng)日久，手能寫(xiě)之，口必能言之。16、多找機會(huì )上臺。很多同學(xué)認為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒(méi)有公眾場(chǎng)合發(fā)言的機會(huì )。其實(shí)，這是一種誤區，我們平時(shí)生活工作中，公眾演講的機會(huì )太多了，只是我們沒(méi)有發(fā)現，沒(méi)有這個(gè)意識去參與。更多演講技巧請添加老師進(jìn)行咨詢(xún)??！

3.如何提高自己的語(yǔ)言表達能力？

一般來(lái)說(shuō)，衡量一個(gè)人口語(yǔ)水平高低主要看以下幾個(gè)方面： 1語(yǔ)音、語(yǔ)調是否正確，口齒是否清楚； 2流利程度； 3語(yǔ)法是否正確，用詞是否恰當，是否符合英語(yǔ)表達習慣； 4內容是否充實(shí)，邏輯是否清楚。 這些是衡量會(huì )話(huà)能力的主要標準。針對以上標準，采取相應的訓練方法，大致可分作兩個(gè)階段。 *階段：準備階段，主要是進(jìn)行模仿，背誦。復述練習。目的是訓練正確的語(yǔ)音。語(yǔ)調。提高流利程度，培養英語(yǔ)語(yǔ)感。同時(shí)，通過(guò)各種方式，如閱讀。做練習題，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，看英語(yǔ)錄像和電影等，來(lái)擴大詞匯量。掌握英語(yǔ)的習慣表達方式，擴大知識面和訓練英語(yǔ)邏輯思維能力，準備會(huì )話(huà)前，要對常用的詞(組)、短語(yǔ)等熟練掌握，“熟練”是與人會(huì )話(huà)的前提，只有熟練，在會(huì )話(huà)時(shí)才能流利。熟練的標準就是要達到不假思索地脫口而出。 第二階段：實(shí)踐階段，主要進(jìn)行大量的會(huì )話(huà)練習，與他人對話(huà)、討論，基礎好的可練習口譯，自己講英語(yǔ)故事等等。 （一）模仿 模仿是學(xué)習外語(yǔ)主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準了以后，再加快速度。直到能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說(shuō)出來(lái)，脫口而出。 大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動(dòng)起來(lái)，改變多年來(lái)形成的肌肉的習慣運動(dòng)模式（漢語(yǔ)發(fā)音的運動(dòng)模式），使嘴與大腦逐漸協(xié)調起來(lái)，建立起新的口腔肌肉的運動(dòng)模式（英語(yǔ)發(fā)音的運動(dòng)模式）。若在練習時(shí)總是小聲在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大聲說(shuō)話(huà)時(shí)，就可能發(fā)不準音，出現錯誤。二要隨時(shí)都準備糾正自己說(shuō)不好的單詞。短語(yǔ)等。有了這種意識，在模仿時(shí)就不會(huì )覺(jué)得單調?？菰?，才能主動(dòng)。有意識，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達到模仿的目的，也就是要用心揣摩、體會(huì )。三要堅持長(cháng)期模仿。一般來(lái)說(shuō)，純正。優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調不是短期模仿所能達到的，對于有英國英語(yǔ)基礎的人學(xué)說(shuō)美國英語(yǔ)是如此，對于習慣于說(shuō)漢語(yǔ)的人學(xué)說(shuō)英語(yǔ)更是如此。過(guò)度需要一段時(shí)間，時(shí)間的長(cháng)短取于自學(xué)者的專(zhuān)心程度。練習模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時(shí)一定要堅持，喝口水繼續練。練模仿和燒水是一個(gè)道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠也燒不開(kāi)。 模仿的標準：模仿要達到什么程度才算模仿好了呢？簡(jiǎn)單他說(shuō)就是要“像”，如果能夠達到“是”就更好了，但不一定要達到“是”?！跋瘛笔侵改７抡叩恼Z(yǔ)音，語(yǔ)調等都很接近所模仿的語(yǔ)言，“是”就是不僅在語(yǔ)音。語(yǔ)調等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。連嗓音也基本一樣，簡(jiǎn)直可以以假亂真。我們不要求也不可能達到這種程度。 模仿的具體方法，*步，模仿卑詞的語(yǔ)音。模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調動(dòng)起來(lái)，剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度不要過(guò)快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)難了以后，再加快速度，用正常語(yǔ)速反復多說(shuō)幾遍，直到達到不用想就能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說(shuō)出來(lái)（脫口而出），對于自己讀不準或較生疏的單詞要反復多聽(tīng)幾遍，然后再反復模仿，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。 第二步，模仿詞組的讀法。有了*步的基礎，這一步就容易多了。 重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語(yǔ)音技巧。 第四步，段落及篇章模仿，重點(diǎn)在于提高流利程度。打開(kāi)錄音機或收音機跟著(zhù)模仿，“他”說(shuō)你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調起來(lái)。 模仿練習時(shí)要注意一個(gè)問(wèn)題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內向的人，講話(huà)時(shí)易小聲小氣，這對學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開(kāi)口，尤其是當與口語(yǔ)水平比自己高的人對話(huà)時(shí)，更易出現這種情況?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前提。 （二）復述 學(xué)英語(yǔ)離不開(kāi)記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復述就是一種很好的自我訓練口語(yǔ)，記憶單詞。句子的形式。 復述有兩種常見(jiàn)的方法。一是閱讀后復述，一是聽(tīng)磁帶后復述。我認為后種方法更好些，這種方法既練聽(tīng)力，又練口語(yǔ)表達能力。同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，提高聽(tīng)的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽(tīng)完就忘的毛病。 具體方法：要循序漸進(jìn)，可由一兩句開(kāi)始，聽(tīng)完后用自己的話(huà)（英語(yǔ)）把所聽(tīng)到的內容說(shuō)出來(lái)，一遍復述不下來(lái)，可多聽(tīng)幾遍，越練重聽(tīng)的遺數就越少。在剛開(kāi)始練習時(shí)，因語(yǔ)言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近于背誦，但在基礎逐漸打起來(lái)后，就會(huì )慢慢放開(kāi)，由“死”到“活”。在保證語(yǔ)言正確的前提下，復述可有越來(lái)越大的靈活性，如改變句子結構，刪去一些不大有用或過(guò)難的東西，長(cháng)段可以縮短，甚至僅復述大意或作內容敘要。 復述的內容要有所選擇。一般來(lái)說(shuō)，所選資料的內容要具體生動(dòng)，有明確的情節，生詞量不要太大?？蛇x那些知識性強的小短文。開(kāi)始時(shí)可以練習復述小故事，有了基礎后，復述的題材可擴展開(kāi)些。 復述表面看慢，實(shí)際上對英語(yǔ)綜合能力的培養很有幫助。如果時(shí)間較充足，可以在口頭復述的基礎上，再用筆頭復述一下，這樣做可以加深掌握語(yǔ)言的精確程度，提高書(shū)面表達能力。

4.如何提高語(yǔ)言表達能力？

一、要憑借語(yǔ)文教材，加強語(yǔ)言表達訓練利用教材訓練低年級學(xué)生的語(yǔ)言表達是很有效的辦法。*語(yǔ)文教材對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言表達訓練提供了較廣泛的內容和多種形式，同時(shí)，各冊教材在閱讀課文及基礎訓練題中，也都有編排人物對話(huà)交際的訓練內容。要盡量積極主動(dòng)地參與語(yǔ)言表達實(shí)踐。二、要創(chuàng )設交際情境，進(jìn)行語(yǔ)言表達訓練生動(dòng)、逼真的情境創(chuàng )設極富感染性，能夠調動(dòng)內在真實(shí)的情感體驗，激發(fā)表達的強烈欲望。新大綱在口語(yǔ)訓練上提出這樣的要求 : "要在課內外創(chuàng )設多種多樣的交際情境，讓每個(gè)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行語(yǔ)言表達"。這是語(yǔ)言表達訓練的一條重要途徑。三、要社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，強化語(yǔ)言訓練語(yǔ)言能力真正得到培養，必須依賴(lài)于社會(huì )實(shí)踐，而形成口語(yǔ)交際能力后，最終又要走向社會(huì )。因此，語(yǔ)言能力的培養要與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)進(jìn)行。 一是努力學(xué)習和掌握相關(guān)的知識。僅口才論口才是遠遠不夠的。君不見(jiàn)那些伶牙利齒的“巧舌媳婦”，盡管能說(shuō)會(huì )道，但卻登不了“大雅之堂”。出色的口頭表達能力，其實(shí)是由多種內在素質(zhì)綜合決定的，它需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識及一定的文化修養。為此，可努力學(xué)習有關(guān)理論及知識、經(jīng)驗。如學(xué)好演講學(xué)、邏輯學(xué)、論辯學(xué)、哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)等。 　 二是努力學(xué)習和掌握相應的技能、技巧。如在講課、講演時(shí)，就要做到：（一）準備充分，寫(xiě)出講稿，又不照本宣科；（二）以情感人，充滿(mǎn)信心和激情；（三）以理服人，條理清楚，觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容充實(shí)，論據充分；（四）注意概括，力求用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言傳達*的信息量；（五）協(xié)調自然，恰到好處地以手勢、動(dòng)作，目光、表情幫助說(shuō)話(huà)；（六）表達準確，吐字清楚，音量適中，聲調有高有低，節奏分明，有輕重緩急，抑揚頓挫；（七）幽默生動(dòng)。恰當地運用設問(wèn)、比喻、排比等修辭方法及諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、典故等，使語(yǔ)言幽默、生動(dòng)、有趣；（八）尊重他人，了解聽(tīng)者的需要，尊重聽(tīng)者的人格，設身處地為聽(tīng)者著(zhù)想，以禮待人，不帶教訓人的口吻，注意聽(tīng)眾反應，及時(shí)調整講話(huà)。 　 三是積極參加各種能增強口頭表達能力的活動(dòng)。如班會(huì )、討論會(huì )、項目答辯、COT課程等活動(dòng)。要多講多練。凡課堂上老師講的或自己在書(shū)本學(xué)到的知識都盡可能地用自己的話(huà)就出來(lái)，也有助于提高自己的口頭表達能力。 鍛煉口頭表達能力要有刻苦精神，要持之以恒。只要我們勤于學(xué)習，大膽實(shí)踐，善于總結及時(shí)改進(jìn)，我們的口頭表達能力一定能不斷提高。

5.怎樣提高語(yǔ)言表達能力

提高語(yǔ)言表達能力也就是要提高自己聽(tīng)的能力 ,看的能力 ,背的能力 ,想的能力 ,編的能力 ,說(shuō)的能力 。1．聽(tīng)的能力 聽(tīng)是說(shuō)的基礎。要想會(huì )說(shuō)，首先養成愛(ài)聽(tīng)、多聽(tīng)、會(huì )聽(tīng)的好習慣，如多聽(tīng)新聞、聽(tīng)演講、聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)等，這樣就可以獲取大量、豐富的信息。這些信息經(jīng)過(guò)大腦的整合、提煉，就會(huì )形成語(yǔ)言智慧的豐富源泉。培養聽(tīng)的能力，為培養說(shuō)的能力打下堅實(shí)的基礎。 2．看的能力 多看可以為多說(shuō)提供素材和示范?？梢钥措娪?、書(shū)報、電視中語(yǔ)言交談多的節目，還可以看現實(shí)生活中各種生動(dòng)而感人的場(chǎng)景。這些方式一方面可以陶冶情操、豐富文化生活，另一方面又可以讓學(xué)習其他人的說(shuō)話(huà)方式、技巧和內容。特別是那些影視、戲劇、書(shū)報中人物的對話(huà)，它們源于生活、高于生活，可以為學(xué)習說(shuō)話(huà)提供范例。 3．背的能力 背誦不但可以強化記憶，還能訓練形成良好的語(yǔ)感。嘗試著(zhù)多背詩(shī)詞、格言、諺語(yǔ)等，它們的內涵豐富、文字優(yōu)美。如果背的多了，不僅會(huì )在情感上受到滋潤、熏陶，還可以慢慢形成自己正確而生動(dòng)的語(yǔ)言。 4．想的能力 想是讓思維條理化的必由之路。在現實(shí)生活中，很多時(shí)候不是不會(huì )說(shuō)，而是不會(huì )想，想不明白也就說(shuō)不清楚。在說(shuō)一件事、介紹一個(gè)人之前，應認真想想事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和經(jīng)過(guò)，想一想人物的外貌、特征等。有了比較條理化的思維，才會(huì )讓自己的語(yǔ)言更加條理化。 5.編的能力 會(huì )編善說(shuō)是想像力豐富、創(chuàng )造力強的標志。要養成善于編寫(xiě)的好習慣，這對提高語(yǔ)言思考和說(shuō)話(huà)能力有著(zhù)積極的作用。 6．說(shuō)的能力 說(shuō)是語(yǔ)言表達能力的*體現。只有多說(shuō)，語(yǔ)商能力才會(huì )迅速提高。

6.怎樣提高語(yǔ)言表達能力?

1、內向性格的人，有一個(gè)很大的特征就是不善言談，不懂得怎樣表達自己。但是不善于表達自己，不代表自己內心沒(méi)有什么想法。所以，你現在所要做的就是將自己內心的想法如實(shí)的表達出來(lái)。2、如果你是學(xué)生，我想，改變自己*的辦法就是積極參加課堂活動(dòng)，回答老是的提問(wèn)，這個(gè)不僅僅是考驗自己知識儲備的好辦法，也是鍛煉自己說(shuō)話(huà)、發(fā)言的膽量的好途徑，更是學(xué)會(huì )組織語(yǔ)言的好方法。3、我想，還有比較好的一點(diǎn)就是擴大自己的交友面，通過(guò)和朋友之間的交流互動(dòng)，一方面讓自己學(xué)會(huì )怎樣表達自己，另一方面在人際關(guān)系中的成長(cháng)可以幫助你迅速的成熟開(kāi)朗起來(lái)。4.講話(huà)的時(shí)候不要急要略加思考，多用復詞、成語(yǔ)說(shuō)話(huà)要有條理，不要缺少成分，話(huà)講了一半沒(méi)了，這樣不好還有多聽(tīng)聽(tīng)中央臺的介紹風(fēng)景和文物的節目聽(tīng)聽(tīng)看人家是怎么說(shuō)的，假如你來(lái)講會(huì )怎么說(shuō),一比較就會(huì )有進(jìn)步了 .

上面兩種方法，快速提高你的表達能力，口才訓練的16種方法（干貨），如何提高自己的語(yǔ)言表達能力？，如何提高語(yǔ)言表達能力？，怎樣提高語(yǔ)言表達能力，怎樣提高語(yǔ)言表達能力???就是我對提高語(yǔ)言表達能力的方法整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！