最近很多人都在咨詢(xún)toefl寫(xiě)作為自己的語(yǔ)言成績(jì)做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考SAT寫(xiě)作和TOEFL寫(xiě)作有什么區別?，TOEFL寫(xiě)作4天29分，TOEFL寫(xiě)作兩種列提綱方式的區別？，TOEFL寫(xiě)作字數超標怎么辦？，TOEFL寫(xiě)作求解題意，TOEFL寫(xiě)作范文批改合集【獨立寫(xiě)作】，托福寫(xiě)作一周從18到27，托福寫(xiě)作經(jīng)驗分享，寫(xiě)作10分的我是如何兩個(gè)月內逆襲到29分的??

1.SAT寫(xiě)作和TOEFL寫(xiě)作有什么區別?

樓主你好!真巧新東方的老師才剛在SAT課上跟我們說(shuō)過(guò)這個(gè)的!老師說(shuō)托福寫(xiě)作和SAT寫(xiě)作在本質(zhì)上是沒(méi)有區別的。只是SAT寫(xiě)作對于例子的要求比托福高很多。托福的例子基本沒(méi)有要求，任何符合常識的例子都可以。但是SAT的寫(xiě)作中例子必須是名人名事……

2.TOEFL寫(xiě)作4天29分

微信版：這里有一種速成寫(xiě)作法去年8月的時(shí)候，恰好考了一次托福。因時(shí)間并不寬裕，備考時(shí)間僅為兩周，其中寫(xiě)作僅用*4天準備，然寫(xiě)作部分取得了29分。雖有1分遺憾，但想到我短時(shí)間內突擊，也就釋然了。最近頗多考托大軍問(wèn)詢(xún)，在此分享幾點(diǎn)應試型寫(xiě)作心得。當然，非常建議大家時(shí)間充裕的話(huà)踏踏實(shí)實(shí)拿出長(cháng)時(shí)間進(jìn)行ETS下屬的TOEFL和GRE的寫(xiě)作準備，對于素材積累和功底練習都是全方位的提高。其中，托福寫(xiě)作Writing部分主要考察的是聽(tīng)力、同義改寫(xiě)和套用模板。綜合寫(xiě)作的聽(tīng)力部分和同義改寫(xiě)暫且按下不表，今日先談?wù)劒毩?xiě)作中最簡(jiǎn)單的套用模板。*，任何一項寫(xiě)作要考慮的*問(wèn)題是讀者受眾，即audience。例如，托福寫(xiě)作的audience即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的閱卷者，而四六級的閱卷官即為高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師或研究生。第二，基于此，我們可以把準備步驟拆解如下?步驟1：選取【英美通用】事例。請注意，不要講*的例子，比如有一道題目問(wèn)，“請描述你的*最近發(fā)生的大事”，有同學(xué)回來(lái)告訴我，他講的是王寶強離婚。沒(méi)有極強的語(yǔ)言能力和邏輯能力，是很難用外語(yǔ)解釋清楚本國發(fā)生的事情的。想象下，印度友人跟你講他們的土邦國王離世，沒(méi)有背景烘托的情況下我們很容易云里霧里摸不著(zhù)頭腦；這和把“王寶強離婚”寫(xiě)在托福寫(xiě)作中講給英美的native speaker是一個(gè)道理。個(gè)人認為，一個(gè)優(yōu)秀的【英美通用】事例應當滿(mǎn)足兩點(diǎn)：1）個(gè)人熟悉或喜歡的領(lǐng)域。例如我的專(zhuān)業(yè)是英美文學(xué)，則對作家更為熟悉，可選擇Virginia Woolf等；若是平時(shí)愛(ài)好體育，則可以考慮如科比的奮斗歷程等。2）能夠從多角度闡釋各種問(wèn)題，參考我國的司馬遷同志。經(jīng)濟、政治、藝術(shù)、商業(yè)領(lǐng)域各3個(gè)即可，不超過(guò)15個(gè)，多了會(huì )背不下來(lái)的。另外溫馨提示，環(huán)境、校園生活、食品安全等機經(jīng)中出現的較專(zhuān)業(yè)化或生活化的，請依據個(gè)人考試時(shí)間和情況自行積累。步驟2：參考維基百科，用自己的語(yǔ)言改寫(xiě)此人相關(guān)示例，并背誦默寫(xiě)。請注意，一定要自己先改寫(xiě)！先改寫(xiě)！先改寫(xiě)！重要的事情說(shuō)三遍。其一是因為原封不動(dòng)地照搬容易雷同，其二是不是自己寫(xiě)出來(lái)的東西背誦極其困難。。。 步驟3：檢索歷年考題的分類(lèi)整理。這個(gè)很容易，網(wǎng)上最不缺的就是托福機經(jīng)。步驟4：列提綱→寫(xiě)部分→寫(xiě)全文1）選取40道題目，限時(shí)2分鐘列出所需素材事例；2）選取20道題目，寫(xiě)出開(kāi)頭、每段的段首、結尾；3）選取5道題目，限時(shí)寫(xiě)出全文并修改。下面，以我自己的備考為例，走一遍這個(gè)流程。步驟1：選取【英美通用】事例。我分類(lèi)整理了自己的榜單?商業(yè)科技Elon Musk，Steve Jobs，Bill Gates政治Franklin Roosevelt，Barack Obama，Sir Winston Churchill經(jīng)濟Adam Smith，Johan Keynes文化藝術(shù)Leonard da Vinci，Virginia Woolf，Plato體育娛樂(lè )The Big Bang Theory，House of Cards，Harry Potter，Phelps，Natalie Portman步驟2：改寫(xiě)、背誦和默寫(xiě)。參考維基百科，用自己的語(yǔ)言改寫(xiě)此人相關(guān)示例，并背誦默寫(xiě)。改寫(xiě)時(shí)注意保留一些精彩的句式和詞法。以喬布斯為例，可拓展如下?個(gè)人簡(jiǎn)介Steve Jobs, widely as a pioneer of the of the 1970s and 1980s, was an American and inventor. He was the co-founder, chairman, and CEO of Apple Inc. , he was a creative whose passion for and ferocious drive six : personal computers, animated movies, music, phones, tablet computing, and digital .上學(xué)期間修字體課（處處積累處處驚喜）&輟學(xué)（學(xué)校不是*出路）At the age of 19, Jobs enrolled at Reed College, which was an expensive college his parents could ill afford. Brennan, his best friend, did not have plans to attend college, and was of Jobs when he told her he planned to drop out of Reed because he did not want to spend his parents’ money on it. Then Jobs dropped out of Reed but continued to attend by auditing classes, including a course on . In a 2005 speech for Stanford , Jobs states that during this period, he slept on the floor in friends’ dorm rooms, returned Coke bottles for food money, and got weekly free meals at the local temple. In that same speech, Jobs said: “If I had never dropped in on that single course in college, the Mac would have never had multiple typefaces or spaced fonts.”蘋(píng)果發(fā)布會(huì )（技術(shù)改變世界）In 2007, Apple entered the cellular phone business with the of the iPhone, a multi-touch display cell phone, which also included the features of an iPod and, with its own mobile browser, the mobile browsing scene. While nurturing , Jobs also reminded his employees that “real artists ship”. The show of iPhone received high praise from the audience and Jobs’ simple T-shirt and jeans has also with iPhone’s concise design.離世（身體的重要性&工作生活的平衡）Jobs was diagnosed with a tumor in 2003 and died of arrest related to the tumor on October 5, 2011.步驟3：檢索歷年考題的分類(lèi)整理。此處省略一萬(wàn)字，請自行腦補。步驟4：列提綱→寫(xiě)部分→寫(xiě)全文以“社會(huì )關(guān)系”下這一類(lèi)曾考過(guò)的話(huà)題為例? leader需要good skills？奧巴馬、羅斯福（圍爐談話(huà)）、丘吉爾（站前激勵）名人需要更多隱私空間嗎？菲爾普斯（吸毒事件）、和political leader誰(shuí)貢獻更多？political leader，如奧巴馬、羅斯福、丘吉爾因篇幅所限，部分寫(xiě)作和全文寫(xiě)作就不在此列出，大家寫(xiě)出后記得要找能夠hold住的人幫忙批改。雖然個(gè)人從來(lái)不贊成寫(xiě)作速成法，不過(guò)，秉持著(zhù)性?xún)r(jià)比*的原則，還是應當用最短的時(shí)間獲取*的收益。如果你熱愛(ài)英語(yǔ)寫(xiě)作，并希望借此機會(huì )不斷提高，當然*；如若不然，用最短的時(shí)間收益*化，之后的時(shí)間就可以投身于更多你所熱愛(ài)的事業(yè)，當然更佳。祝大家考有所成，圓滿(mǎn)和ETS分手！寫(xiě)作是一項燃燒生命的事業(yè)Writing and Sharing path the way for a brighter life

3.TOEFL寫(xiě)作兩種列提綱方式的區別？

其中一篇類(lèi)似于現行托福的寫(xiě)作，要求考生在30分鐘內就某一話(huà)題闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，字數要求為300字以上。另一篇則要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據反駁文章中的論點(diǎn)、論據。隨后要求考生在20分鐘內寫(xiě)一篇作文，總結課堂演講的論點(diǎn)、論據，并陳述這些論點(diǎn)、論據是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據的，字數要求為150字到225字之間。在寫(xiě)作時(shí)，文章會(huì )重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀(guān)點(diǎn)?？荚噧热莺托问叫峦懈？荚噷⒉捎谜鎸?shí)場(chǎng)景?如模擬*校園中的動(dòng)態(tài)和交互式環(huán)境 ，試題綜合考查聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)4項英語(yǔ)語(yǔ)言能力，考生可充分展示使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。新托?？荚噷⑼ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，考試采取機考形式。新托?？荚嚨目荚嚂r(shí)間和各部分試題數目都是固定的。但該考試不采用計算機出題的方式，即題目難度與上一題回答是否準確無(wú)關(guān)。

4.TOEFL寫(xiě)作字數超標怎么辦？

在文章結構完整, 語(yǔ)句通順的情況下.沒(méi)有大的錯誤, 表達得清晰.字數越多分數越高.如果達到上述要求, 要向滿(mǎn)分作文努力.字數就應該超過(guò)500字. . .

5.TOEFL寫(xiě)作求解題意

植物為人提供了食物、住所、衣服、藥物，請你說(shuō)出一種對你和你*的人們來(lái)說(shuō)重要的植物。作文的話(huà)這是獨立寫(xiě)作吧~你可以說(shuō)一種植物，然后分別從不同的方面說(shuō)他的，比如牡丹peony。先說(shuō)peony在*是怎樣的地位，然后人們都很喜歡啊~什么什么的。。隨便扯個(gè)~說(shuō)明牡丹的重要就好。*點(diǎn)從生活上說(shuō)，人們都很喜歡牡丹，因為好看而且寓意好，然后周末的時(shí)候家人會(huì )結伴去哪哪看牡丹，這時(shí)候就能舉出*個(gè)例子說(shuō)上周末跟爸媽去看花，爸媽都覺(jué)得很愜意啊什么的。第二點(diǎn)從學(xué)習上說(shuō)，這時(shí)候就能亂扯啦~反正改卷老師不知道你是誰(shuí)。。你就說(shuō)你是學(xué)畫(huà)畫(huà)的~然后牡丹能很好的幫你練習畫(huà)畫(huà)。。舉例:自己原來(lái)畫(huà)畫(huà)不像啊什么的，自從花很大功夫練習牡丹老師都夸你進(jìn)步大。。因為呢，牡丹花瓣多、種類(lèi)多、形態(tài)各異不好畫(huà)啊 什么的。。說(shuō)牡丹對你學(xué)習上幫助很大就好啦。第三點(diǎn)從工作上說(shuō)，說(shuō)很多人從牡丹上獲得啟發(fā)。。這時(shí)候又可以扯了。。我叔是從事設計行業(yè)的。。某次設計個(gè)什么東西，他把牡丹的形態(tài)或者寓意融入進(jìn)去結果老板說(shuō)他弄的very very good~說(shuō)明工作上牡丹也很有幫助喲~*就是結尾啦。。再次點(diǎn)個(gè)題把*段內容換個(gè)說(shuō)法一下，一篇文章就搞定啦。。以上只是舉個(gè)例子。。獨立作文一般都是5段的樣子，中間三段是分論點(diǎn)，能用例子擴充是*的。從 不同的方面 說(shuō)明問(wèn)題是很簡(jiǎn)單的一種思路。。還有就是遇見(jiàn)agree or disagree的時(shí)候，用2+1(1、就是詳細兩點(diǎn)好處+略寫(xiě)一點(diǎn)好處;2、agree事物的兩點(diǎn)好處+disagree事物的一點(diǎn)壞處)或2-1(agree事物的兩點(diǎn)好處+一點(diǎn)委婉的壞處)來(lái)構建整篇作文。

6.TOEFL寫(xiě)作范文批改合集【獨立寫(xiě)作】

Hi 大家好！我是阿倫老師，SATPEDIA教書(shū)匠阿倫教學(xué)團隊的聯(lián)合創(chuàng )始人，主要負責課程教學(xué)、寫(xiě)作批改和教材編寫(xiě)。自2012年創(chuàng )立以來(lái)，我們一直在探索英語(yǔ)教育更多的可能性，隨著(zhù)更多優(yōu)秀老師的的加入，SATPEDIA的教學(xué)內容逐步拓展到TOEFL、SAT、ACT、GRE、AP/IB等國際同步課程。教學(xué)形式也從最初的在家里給學(xué)生上課，到目前北京、上海和深圳三個(gè)固定線(xiàn)下教學(xué)中心，線(xiàn)上課程與各大平臺深度合作。這8年來(lái)，我們輔導了3000+名學(xué)生，舉辦了100+場(chǎng)線(xiàn)上和線(xiàn)下英語(yǔ)學(xué)習的講座，知乎和公眾號累計推送了1000+篇干貨文章。即使教學(xué)團隊發(fā)展到今天，我們依舊在不斷反思我們的教學(xué)產(chǎn)品和課程服務(wù)是否能給大家帶來(lái)更好的學(xué)習體驗，更準更快的提分。以下文章皆來(lái)源于阿倫老師日常托福寫(xiě)作教學(xué)和寫(xiě)作批改，僅供廣大考生參考和學(xué)習，轉載請聯(lián)系阿倫老師本人【微信號：】了解教書(shū)匠阿倫托福寫(xiě)作批改服務(wù)，請戳下方鏈接：教書(shū)匠阿倫：阿倫老師TOEFL寫(xiě)作/SAT寫(xiě)作批改服務(wù)29分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（146）29分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】29分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】29分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（147）29分托福獨立寫(xiě)作28分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】28分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】28分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】28分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（131）28分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（225）28分托福獨立寫(xiě)作范文27分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】27分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】27分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】27分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】27分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】27分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】27分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（128）27分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（130）27分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（248）27分托福獨立寫(xiě)作26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（127）26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（132）26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（143）26分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（170）26分托福獨立寫(xiě)作范文25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（133）25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（136）25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（138）25分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（171）25分托福獨立寫(xiě)作范文教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（221）25分托福獨立寫(xiě)作范文教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（237）25分托福獨立寫(xiě)作范文教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（241）25分托福獨立寫(xiě)作范文教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（269）25分托福獨立寫(xiě)作范文教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（271）25分托福獨立寫(xiě)作范文教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（304）25分托福獨立寫(xiě)作范文24分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】24分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】24分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：「托福寫(xiě)作批改」24分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】24分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】24分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】24分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】24分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】24分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】24分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】24分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（129）24分托福獨立寫(xiě)作教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（199）24分托福獨立寫(xiě)作范文教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（205）24分托福獨立寫(xiě)作范文教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（206）24分托福獨立寫(xiě)作范文教書(shū)匠阿倫：【托福寫(xiě)作批改】（216）24分托福獨立寫(xiě)作范文【托福寫(xiě)作批改】（224）24分托福獨立寫(xiě)作范文 - 教書(shū)匠阿倫的文章 - 知乎

7.托福寫(xiě)作一周從18到27

【適宜人群：英語(yǔ)底子好，寫(xiě)作不得法！】注意：只是不得法！只是不得法！只是不得法！什么語(yǔ)法單詞都有問(wèn)題的還是看機構寫(xiě)的長(cháng)文吧……9.22上午場(chǎng)昨天出分，*次考完很郁悶的時(shí)候來(lái)知乎搜過(guò)，看基本都是機構寫(xiě)的經(jīng)驗，想著(zhù)這次能考好就來(lái)分享點(diǎn)個(gè)人經(jīng)驗造福和我情況類(lèi)似的同學(xué)吧9.1首考【97】:28-27-24-18 9.22 二戰【110】:27-28-28-27*場(chǎng)出分是準備回家中秋哈皮的路上，嘛也沒(méi)準備帶回家復習，看到寫(xiě)作分內心是絕望的，本來(lái)備胎場(chǎng)是10.19，一跺腳就加了一場(chǎng)9.22的。中秋后回學(xué)校從周一到周六準備了六天。仔仔細細琢磨了一下托福寫(xiě)作?！湵財∫驗橛X(jué)得托福還不是很簡(jiǎn)單那，于是先考了GRE，從G出完分開(kāi)始準備到9.1那場(chǎng)考試，大概四周。其中各項花的時(shí)間大概是10%：40%：30%：20%。寫(xiě)作花的時(shí)間其實(shí)也不少，和閱讀比起來(lái)（閱讀大概兩場(chǎng)加起來(lái)沒(méi)做滿(mǎn)十套……因為幾年前雅思閱讀滿(mǎn)分比較有底氣，而且覺(jué)得閱讀滿(mǎn)分真沒(méi)啥用）但是，我是直接刷題上手敲的，啥書(shū)啥經(jīng)驗都不屑一顧，寫(xiě)完和小站托福上的范文一比，我覺(jué)得還是我寫(xiě)得好嘛?。ㄕ娴娘h）嘚吧嘚甩給男朋友看，你猜哪個(gè)是范文，他選了我的，然后我更是上天了?？紳M(mǎn)分買(mǎi)了一次付費e-rater評分，good，25+，嗯，定心了?？傊记皩?xiě)了八九套以后，我就去考試了。痛定思痛首先，靜下心，用一天多看完（大部分略讀，局部精讀）了一本寫(xiě)作書(shū)：【推薦】《托福寫(xiě)作一本通》（上海譯文出版社）白皮藍字懶得插圖了這本書(shū)是一個(gè)一線(xiàn)老師的教案，肯定是八月改革以前寫(xiě)的。有人覺(jué)得過(guò)時(shí)？不可能的。我始終覺(jué)得托福是能力考試，萬(wàn)變不離其宗（所以最重要的當然還是OG，只是多數人不會(huì )用），每次看到一些機構在那兒咋呼：改革以后閱讀變難!改革以后ETS寫(xiě)作評分標準大改！改革后作文模板還能用嗎！寫(xiě)作必須掌握的八大題型！內心都是一萬(wàn)個(gè)呵字飄過(guò)。當然我只是走到圖書(shū)館書(shū)架前，三四本里選了一本正好遇上了這本對味的，肯定還有其他好書(shū)關(guān)于選書(shū)：看作者簡(jiǎn)介、看目錄、看出版社作者簡(jiǎn)介有資深教學(xué)經(jīng)歷的，優(yōu)先；一看就是青頭鬼海外混不下去回國撈錢(qián)的啥皇家會(huì )員，不看；目錄是一本書(shū)的框架（比如這本書(shū)的行文和我寫(xiě)作構思是一致的），喜歡的優(yōu)先；野雞出版社，不看。關(guān)于網(wǎng)課：寫(xiě)書(shū)的人一定能上課，上課的人不一定能寫(xiě)書(shū)，實(shí)在不會(huì )看書(shū)，就去上課吧—————重點(diǎn)在下面—————————*發(fā)現首考的確踩了很多雷我會(huì )寫(xiě)作，但是我不了解托福寫(xiě)作這里毫無(wú)保留給各位排個(gè)雷以下總結可能涉及他人觀(guān)點(diǎn)，我認為有用的一并羅列：1、字數不重要我首考370字18分，第二次350字27分。這個(gè)至少坐實(shí)了一件事，那就是350字可以到27分。當然說(shuō)不定我寫(xiě)到450字可能可以更高（打字慢真寫(xiě)不出這些），但是時(shí)間是有限的，追求字數的同時(shí)勢必犧牲了一部分文采、準確性，而那是托福寫(xiě)作里性?xún)r(jià)比更高的成分。2、開(kāi)頭結尾開(kāi)頭入題要快準狠，不宜戀戰；開(kāi)頭或結尾（二者選其一即可，建議結尾）務(wù)必指名道姓地總結文中所有分論點(diǎn)3、主體段三段論or兩段論兩個(gè)我都寫(xiě)過(guò)出過(guò)自己比較滿(mǎn)意的作文。個(gè)人認為托福里三段論好上手，兩段論段內邏輯是比較難處理好的，我認為是高端玩家的玩法。三段論也要注意層次，段間的銜接，段間的遞進(jìn)，是非常重要的。有句話(huà)，世界上人人都可以通過(guò)9個(gè)人聯(lián)系上另一個(gè)人，那么麻煩你用幾秒鐘聯(lián)系一下你的幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)，不要堆砌在那愛(ài)咋咋。舉個(gè)栗子9.22考題：是否同意*用懲罰控制企業(yè)污染總起：爸爸不同意。原因1、這個(gè)措施很難實(shí)行?。ㄔ趺春饬课廴景?，要花很多錢(qián)的；怎么調查啊，要用很多人的；萬(wàn)一沒(méi)罰公平咋整啊，要出社會(huì )問(wèn)題的）原因2、（就算你能實(shí)行好吧）懲罰治標不治本，污染還是存在?。懔P金5w，我利潤500w，大賺啊，節能減排是什么exm？）原因3、（所以嘛，與其勞民傷財吃力不討好）還不如以獎代懲，投入科研blabla總結：因為原因1、2，爸爸覺(jué)得這樣不妥，爸爸覺(jué)得不妨試試3嘛4、句子不要太長(cháng)長(cháng)句是炫技手段的一種，但是問(wèn)題來(lái)了，炫技在與種類(lèi)多！而不是數量多！就是說(shuō)沒(méi)錯我們要寫(xiě)長(cháng)句超長(cháng)句特長(cháng)句一段一句的那種，但是全篇一個(gè)就夠了，我們也要寫(xiě)插入語(yǔ)，一篇一個(gè)就夠了（其他炫技見(jiàn)下一點(diǎn)），想想全篇都是超長(cháng)句，句句里面有插入語(yǔ)，有沒(méi)有頭皮發(fā)麻，你想看嗎？是人都不想?？脊偈侨?，所以考官也不想。5、炫技手段默默在心里列個(gè)表，記下自己能耍的起來(lái)的技巧，耍不溜的不要勉強，道路千萬(wàn)條，安全*條，莫翻車(chē)。下面是我的list：超長(cháng)句從句（主、賓、表、定、狀）插入語(yǔ)虛擬語(yǔ)氣倒裝強調句排比（推薦看奧巴馬演講，排比一流）設問(wèn)引用名言【注意：炫技在于種類(lèi)多，如果一篇350字文章里這些技能都能不多不少發(fā)一遍，那就太完美了】這是一個(gè)比較個(gè)性化的list，應該自己準備一個(gè)，并且在寫(xiě)作時(shí)下意識地炫技、且避免重復炫技6、模板綜合我用了《一本通》的模板，獨立沒(méi)準備過(guò)任何模板，套模板是大忌啊大忌7、數字例證ETS喜歡真善美，反感假惡丑。有幾個(gè)數例是真的各位心里沒(méi)點(diǎn)X數么，ets也是心如明鏡，而且各大機構應該會(huì )出很多這種數例模板，你沒(méi)準備模板，寫(xiě)個(gè)精彩的數例沒(méi)準就跟人機構的撞上了，套模板是大忌啊大忌（首考很可能就是這么死的）8、觀(guān)點(diǎn)還是那句話(huà)，ETS喜歡真善美，反感假惡丑。觀(guān)點(diǎn)雖然無(wú)分對錯，但是吧，能積極向上就積極向上，寫(xiě)著(zhù)也覺(jué)得舒坦不是么是需要專(zhuān)門(mén)練的，找些題練練自己構思反應速度9、時(shí)間分配綜合：1min內全面補充聽(tīng)力筆記（很重要?。。。?5min內完成寫(xiě)作5min檢查（綜合的文采發(fā)揮余地小，基本語(yǔ)言質(zhì)量也就是e-rater電腦評分會(huì )很重要）獨立：2-3min內構思（打字慢星人如我果斷選擇手寫(xiě)草稿）23min內必須完成主體段（經(jīng)驗告訴我*一段總是可以敲得飛快）留3-5min左右檢查全文（一般沒(méi)時(shí)間修改全文，按這個(gè)順序：先首尾，后主體；先段首，后內容）遇到卡殼毫不猶豫先寫(xiě)下一段?。?！10、練習方法考滿(mǎn)分、小站隨便啥計時(shí)平臺寫(xiě)。計時(shí)計時(shí)計時(shí)?。?！寫(xiě)完復制到word在審閱模式下改單詞拼寫(xiě)、語(yǔ)法、潤色、總結問(wèn)題，看看范文取長(cháng)補短有條件找人批改一下，跳出自己的慣性思維，走出舒適圈聽(tīng)聽(tīng)其他聲音還是很重要的------2021年1月10日更新------謝謝贊和私信（不回私信請見(jiàn)諒）。尤其看到真的幫到了某幾個(gè)和我一樣的童鞋就很開(kāi)心。這次更一點(diǎn)點(diǎn)托?？谡Z(yǔ)。很多人問(wèn)我口語(yǔ)，我知道28是比較高的分，但一開(kāi)始沒(méi)寫(xiě)經(jīng)驗就是因為我真沒(méi)啥經(jīng)驗，這個(gè)分數70%靠吃老本，30%靠準備。暫且膚淺的說(shuō)說(shuō)咋準備、老本從哪來(lái)。從簡(jiǎn)單的說(shuō)起——【準備（30%）】1、原材：TPO*的缺點(diǎn)就是不太夠用，我一戰前打穿了題庫，二戰只能炒幾套冷飯。建議做好規劃，珍惜TPO，因為在座各位機構都不姓E，請遠離各機構的野雞題。2、方法：錄音錄完自我檢查：【全面性】信息完善否？還可以再豐富否？【準確性】有明顯語(yǔ)法問(wèn)題、單復數問(wèn)題、時(shí)態(tài)問(wèn)題么？【流暢度】在不影響cpu運轉的前提下提升整體語(yǔ)速；注意停頓（尤其是模板句之間）；用emmm代替呃另外，口語(yǔ)題里的聽(tīng)力非常建議做筆記。很好的提詞板。3、時(shí)間：20-30min/套一套題不間斷地做完是15min，快進(jìn)聽(tīng)自己的回答以及反思10min上下。初期會(huì )看一看小站的參考答案拓寬思路、聽(tīng)一聽(tīng)考滿(mǎn)分的top回答（時(shí)常嫌棄臉），后期基本只聽(tīng)自己的錄音。4、技巧：這是你和【人】的溝通這算是考雅思的經(jīng)驗。某機構說(shuō)口語(yǔ)都是機評為主了，我:)。某機構發(fā)布口語(yǔ)機評真經(jīng)，我:)。我不清楚ets官方是否公布過(guò)機評、人評占比，只是直觀(guān)認為人類(lèi)的cs技術(shù)在口語(yǔ)評分這個(gè)層面，不可能替代真人、不可能高于真人。因此在人評占比較高的假設下，不妨嘗試換位思考，你喜歡緊張嚴肅帶哭腔的機關(guān)槍?zhuān)€是溫柔明媚時(shí)而幽默打趣帶笑顏的聲音?？佳潘歼@一點(diǎn)就非常明顯，著(zhù)裝表情都是需要注意的，托福就比較糙了，考場(chǎng)dress code和食堂沒(méi)啥兩樣（精妝雅思|素顏托福）。另外，語(yǔ)言的靈魂是交流的工具（工科語(yǔ)言愛(ài)好者非專(zhuān)業(yè)定義），只是一種工具，不用仰視它，口語(yǔ)的要義便是一種溝通、對話(huà)，雖然你永遠聽(tīng)不到對方的回答，但是你一定要以能讓人理解為*要義，如果你在尋求刁鉆詭譎的表達上花了很多力氣，那就大錯特錯了。用詞越日常（不等同于簡(jiǎn)單）、越明朗，越好。不知從何說(shuō)起——老本（70%）按重要性排序：【興趣】這真的是無(wú)法解釋的老本【發(fā)音】學(xué)音標（很多地方學(xué)校沒(méi)正兒八經(jīng)教過(guò)音標，兄弟如果你不幸成為其中一員，請一定！盡早！自學(xué)?。┛磩?、聽(tīng)歌、唱歌（如果不到迷戀的地步其實(shí)沒(méi)啥用）...【自信】和老外講話(huà)（你才會(huì )發(fā)現你說(shuō)成啥樣他都能懂）【口才】演講、主持、各種答辯，有的時(shí)候真不是英語(yǔ)不好的鍋，是中文也講不利索【詞匯量】由學(xué)習習慣決定，好記性不如爛筆頭；對詞綴詞根有敏感度【筆記】考高級口譯的時(shí)候學(xué)過(guò)速記（b站有課程p.s. 識時(shí)務(wù)的機構就離我本帖遠一點(diǎn)。本文已多處明示對無(wú)良機構的嫌棄鄙夷和深?lèi)和唇^。評論禁止發(fā)廣告。p.p.s.所謂方法都是personal .單純分享，無(wú)意指教，謝謝各位。以上?！辉试S任何形式未經(jīng)允許的轉載違者必究

8.托福寫(xiě)作經(jīng)驗分享，寫(xiě)作10分的我是如何兩個(gè)月內逆襲到29分的

托福首考113，備考前?？紝?xiě)作只有10分，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的網(wǎng)課復習（寫(xiě)作課只上了12節），寫(xiě)作直接從10分逆襲到29分，總體成績(jì)也從原本的70分左右提到了113.雖然出成績(jì)的時(shí)候胸有成竹，但也沒(méi)想到會(huì )這么高。貼個(gè)成績(jì)單：我專(zhuān)業(yè)平面設計，雖然文化課一般但英語(yǔ)很好，高考英語(yǔ)139，所以?？季沓龇治以趺匆蚕氩煌ㄎ彝懈？偡种挥?0，寫(xiě)作居然才10分？看到的瞬間頭都大了。然后到處找機構找老師補習，跟了好幾個(gè)老師，作文都是讓我背模板，模仿范文，然鵝對我并沒(méi)有什么用，寫(xiě)了幾十篇作文分數還是十多分。*找到一位在大機構任教的老師給我上網(wǎng)課，看了我寫(xiě)的作文，上來(lái)就指出我的核心問(wèn)題：聽(tīng)力和閱讀能力弱，材料都沒(méi)搞懂，其次邏輯不通，作文意識流作品。*就是結構顛三倒四，沒(méi)有具體指向，把材料里給出的關(guān)鍵信息全都混淆了具體的分析讓我對托福又燃起信心，跟老師聊了很久，我鼓起勁頭全身心投入托福寫(xiě)作，上了十多節作文課，搭配聽(tīng)力和口語(yǔ)課，兩個(gè)多月總分113上岸。事實(shí)證明，只要找對方法，托福寫(xiě)作進(jìn)步可以很快。寫(xiě)作經(jīng)驗分享：寫(xiě)作老師說(shuō)托福想拿到25以上的高分，相比于是否運用了華麗的長(cháng)難句，邏輯完美+結構豐滿(mǎn)更重要。1.綜合寫(xiě)作：這部分我很有發(fā)言權，我復習就習慣跟著(zhù)市面上有的模板走，但是老師讓我摒棄常有的模板，用自己的大白話(huà)搭建了框架，并且框架是根據我日常的用詞習慣幫我總結的，大家可以不要被廣泛流傳的模板局限思維，嘗試開(kāi)創(chuàng )自己的模板。綜合寫(xiě)作模板很簡(jiǎn)單：總+分+總開(kāi)頭+三段+結尾。三個(gè)段落里閱讀的內容寫(xiě)1/3，聽(tīng)力的內容寫(xiě)2/3，主要是寫(xiě)聽(tīng)力部分給出內容的觀(guān)點(diǎn)，再添加閱讀部分的細節補充。注意：切忌曲解原文過(guò)度解讀。聽(tīng)力和閱讀里給的材料怎么說(shuō)，你就怎么寫(xiě)，不要嘗試去理解文章背后的意思，作文不需要你做閱讀理解，把內容和觀(guān)點(diǎn)表達清楚就好。當然綜合寫(xiě)作*的就是只要聽(tīng)力能聽(tīng)懂，閱讀能讀明白，把所有的點(diǎn)捋清楚放在模板里，完全不需要自己有任何觀(guān)點(diǎn)和表達。用到合適的模板，再努力練習聽(tīng)力能力和閱讀能力，綜合寫(xiě)作一般都很難被扣分我綜合寫(xiě)作只上了三節課，其余時(shí)間老師都教我獨立寫(xiě)作，教我抓聽(tīng)力里的關(guān)鍵信息，通過(guò)閱讀材料反導聽(tīng)力中可能出現的內容除了上課，考前我只用老師幫我總結的模板練習了兩次，上考場(chǎng)綜合寫(xiě)作有如神助，很快就寫(xiě)完了。2.獨立寫(xiě)作：機構一直告訴我多看范文，卻沒(méi)說(shuō)應該如何仿寫(xiě)。寫(xiě)作老師讓我多看范文形成自己的萬(wàn)能例子庫和模板，背誦常用詞組。但我最主要的問(wèn)題就是邏輯不夠完整。邏輯是獨立寫(xiě)作的重點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題解決了，才能拿高分。邏輯問(wèn)題本質(zhì)上還是思維問(wèn)題，具體說(shuō)就是句子間是不是一環(huán)扣一環(huán)，每個(gè)觀(guān)點(diǎn)之間是否能相互支撐。而更要求考生觀(guān)點(diǎn)細化+擁有批判性思維。觀(guān)點(diǎn)細化，就是你提出某一個(gè)觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，需要有生動(dòng)的例子支撐觀(guān)點(diǎn)。這也是很多老師說(shuō)的，獨立寫(xiě)作要用具體的例子。例子是對你的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行支撐左右，當有人想反駁你的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，駁不倒你。所以例子越生動(dòng)細節越多，觀(guān)點(diǎn)就越不容易被反駁。批判性思維就是你在寫(xiě)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，要滴水不漏，保證從任何一個(gè)角度出發(fā)，都不能反駁你。批判性思維+觀(guān)點(diǎn)細化這兩點(diǎn)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但具體實(shí)施卻沒(méi)那么容易既要考慮文章整體結構，又要保證自己的論證不被駁倒。難度真不小。我的建議是綜合寫(xiě)作可以嘗試自己摸索，但獨立寫(xiě)作一定要找專(zhuān)業(yè)的老師指點(diǎn)，靠自己真的很難找到突破方法。托福寫(xiě)作相對于聽(tīng)力和口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，屬于肯下功夫就能考高分的板塊，只要跟對老師，掌握了其中的門(mén)路，找到突擊方向一定可以拿高分！

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您