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招生對象：想要提高英語(yǔ)成績(jì)的人員

重點(diǎn)課程：商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT

上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！

輔導方式：小班 、一對一

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溫馨提示:課程因報的班次不同，收費也不一樣的，如需咨詢(xún)，請撥打我們的電話(huà)咨詢(xún)相近校區、價(jià)格、師資等情況！

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優(yōu)勢一：英語(yǔ)水平測試

在進(jìn)行企業(yè)外教商務(wù)英語(yǔ)課程之前，我們的外教顧問(wèn)會(huì )詢(xún)問(wèn)企業(yè)的培訓需求和目的，安排外教設計一套實(shí)用的水平測試方案，了解企業(yè)目前真實(shí)英語(yǔ)水平。

優(yōu)勢二：國際化商務(wù)英語(yǔ)培訓師團隊

來(lái)自全球超過(guò)800名豐富商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的外教老師，在外教網(wǎng)站均可查看。如果上課中途需要更換外教，我們的外教可以立即做出安排。

優(yōu)勢三：嚴格篩選商務(wù)英語(yǔ)培訓師

外教網(wǎng)站超過(guò)5000名外教中經(jīng)過(guò)精心挑選，在我們安排外教上課前，企業(yè)可以與多名商務(wù)英語(yǔ)外教進(jìn)行面談和試課，直到得到企業(yè)的認可！

優(yōu)勢四：團隊協(xié)作，督導跟進(jìn)

在上課的過(guò)程中，教學(xué)督導定期現場(chǎng)聽(tīng)課指導，及時(shí)調整課程中出現的問(wèn)題，力爭達到企業(yè)至高要求，協(xié)助企業(yè)早日達成目標。

【學(xué)習方法】

請大家想一想，英語(yǔ)是誰(shuí)發(fā)明的？英國人唄！英國人認不認識漢語(yǔ)？不認識！那么英國人在學(xué)英語(yǔ)單詞的時(shí)候需不需要記住單詞的漢語(yǔ)意思？不需要，英國人的英語(yǔ)課本里根本就沒(méi)有漢字，何談?dòng)涀卧~的漢語(yǔ)意思？那么既然英國人學(xué)英語(yǔ)不需要記住(甚至根本就見(jiàn)不到)單詞的漢語(yǔ)意思，那么*人學(xué)英語(yǔ)為什么要去記住單詞的漢語(yǔ)意思呢？這種做法大家不覺(jué)得奇怪嗎？ 然而由于*人學(xué)英語(yǔ)時(shí)都在背單詞的漢語(yǔ)意思，因此大家反而覺(jué)不出“背漢字”有什么奇怪的了。其實(shí)仔細想一想，這個(gè)行為真的很奇怪，奇怪的根源不在于行為本身，而在于*人普遍不會(huì )直接識別英語(yǔ)單詞的意思，因而只好靠漢語(yǔ)符號來(lái)機械地幫助記憶英語(yǔ)單詞的意思，這樣去學(xué)英語(yǔ)不僅多此一舉，而且必然會(huì )陷入苦海無(wú)邊的符號記憶災難中。 其實(shí)英語(yǔ)單詞和漢字一樣，存在著(zhù)很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根據它們直接來(lái)猜測單詞的意思，雖不說(shuō)百分之百猜準，但起碼可以猜測個(gè)大概，至少在別人告訴過(guò)你單詞的意思后你可以恍然大悟地領(lǐng)會(huì )它，這樣就可以大大增強你對英語(yǔ)單詞“見(jiàn)字識意”的能力，做到真正認識一個(gè)單詞，而把它的漢語(yǔ)意思僅做為一般參考。 舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧： 比如單詞representative，請別急著(zhù)告訴我你認識這個(gè)單詞，其實(shí)你不見(jiàn)得“認識”這個(gè)單詞，你僅是憑著(zhù)你的記憶力記住了這串英語(yǔ)字母和兩個(gè)漢字符號“代表”之間的對應關(guān)系，這樣去學(xué)英語(yǔ)你會(huì )多費勁？下面我來(lái)告訴你這個(gè)單詞為什么是“代表”的意思。re在英語(yǔ)里是一個(gè)偏旁部首，它是“回來(lái)”的意思；pre也是一個(gè)偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一個(gè)偏旁部首，是“發(fā)出去、派出去”的意思；a僅是偏旁部首之間的一個(gè)“連接件”，沒(méi)了它兩個(gè)輔音字母t就要連在一起了，發(fā)音會(huì )分不開(kāi)，會(huì )費勁，因此用一個(gè)元音字母a隔開(kāi)一下；tive也是一個(gè)偏旁部首，是“人”的意思。那么這幾個(gè)偏旁部首連在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回來(lái)-向前-派出去-的人”，即“回來(lái)征求大家的意見(jiàn)后又被派出去替大家講話(huà)的人”，這不就是“代表”的意思嗎！這么去認識一個(gè)單詞才是真正“認識”了這個(gè)單詞，把它認識到了骨子里。 再舉一個(gè)例子吧：psychology。 psy=sci，是一個(gè)偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一個(gè)偏旁部首，是“心”的意思；lo是一個(gè)偏旁部首，是“說(shuō)”的意思；gy是一個(gè)偏旁部首，是“學(xué)”的意思，logy合起來(lái)是“學(xué)說(shuō)”的意思。因此psy-cho-logy連起來(lái)就是“知道心的學(xué)說(shuō)”，因此就是“心理學(xué)”的意思。 依此類(lèi)推，不多舉例了，我要表達的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)清楚了，那就是，不要去死記硬背單詞的漢語(yǔ)意思，而要用識別“偏旁部首”的方法去真正認識一個(gè)單詞，真正認識了單詞后，你會(huì )發(fā)現單詞表里的漢語(yǔ)翻譯原來(lái)其實(shí)很勉強，有時(shí)甚至根本翻譯不出來(lái)，因為漢語(yǔ)和英語(yǔ)是兩種不同的文字體系，兩者在文字上本來(lái)就不是一一對應的，只背英語(yǔ)單詞的漢字意思是不能真正認識這個(gè)單詞的，會(huì )造成很多的后續學(xué)習困難，會(huì )造成你一輩子看英語(yǔ)單詞如霧里看花，永遠有退不掉的陌生感。 那么接下來(lái)的問(wèn)題是，英語(yǔ)里有多少個(gè)“偏旁部首”，怎樣知道和學(xué)會(huì )它們？

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