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1.少兒英語(yǔ)學(xué)習

在眾多培訓機構研究者看來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵期與語(yǔ)音學(xué)習有很大關(guān)系。眾多老師在一項研究中發(fā)現，發(fā)音最為本土化的到達年齡為3～7歲，其次是8～14歲的人，而15～19歲的人發(fā)音最差，似乎有一個(gè)生物變量決定著(zhù)學(xué)習者發(fā)音的標準度。Long通過(guò)實(shí)驗發(fā)現，6歲之前開(kāi)始學(xué)習二語(yǔ)的孩子，其語(yǔ)音一般都不帶外國腔;8～14歲之間開(kāi)始學(xué)習的孩子，有的有外國腔，有的則沒(méi)有;而12歲之后才開(kāi)始的學(xué)習者，一般都有外國腔。

2.*輔導英語(yǔ)

從**開(kāi)始有意識地訓練自己這方面的表達的，參加過(guò)大量的英語(yǔ)演講比賽培訓，練習到后來(lái)就會(huì )發(fā)現，掌握語(yǔ)言節奏，也是口語(yǔ)“好”的一個(gè)重要標準。比如說(shuō)，表面流利但是語(yǔ)速過(guò)快、斷句有問(wèn)題，抓不住聽(tīng)眾注意力的口語(yǔ)表達，其實(shí)也是不夠好的，這說(shuō)明你的輸出沒(méi)有達到其應有的目的——讓人聽(tīng)懂、有興趣聽(tīng)。

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3.少兒英語(yǔ)興趣愛(ài)好

少兒英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵在于如何培養孩子的興趣，如果孩子對這個(gè)事情沒(méi)有太大的興趣強迫孩子去學(xué)習反而沒(méi)有太大的效果，比如，對三到五歲的少年兒童而言，英文口語(yǔ)的學(xué)習培訓關(guān)鍵是培養興趣，六到十二歲的孩子處在學(xué)習語(yǔ)言的全盛時(shí)期，激發(fā)孩子對英語(yǔ)口語(yǔ)表述的興趣愛(ài)好至關(guān)重要，立即決策了學(xué)習培訓的實(shí)際效果。

4.線(xiàn)上少兒英語(yǔ)

在選擇培訓機構的時(shí)候很多家長(cháng)就犯難了，不知道選擇其實(shí)給小孩選合適的線(xiàn)上英語(yǔ)外教網(wǎng)課很簡(jiǎn)單，口碑評價(jià)的對比選擇，試聽(tīng)課的體驗，外教老師的質(zhì)量考察，課程體系的對比，看什么樣的適合你家小孩，一對比就知道了。千萬(wàn)不要花冤枉錢(qián)，小孩學(xué)英語(yǔ)，尤其在線(xiàn)上選網(wǎng)課，興趣才是關(guān)鍵，不然怎么讓小孩老師坐下來(lái)學(xué)英語(yǔ)呢。

5.英語(yǔ)學(xué)習興趣很重要

家長(cháng)在送孩子學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，一定要注意在孩子的英語(yǔ)學(xué)習階段，家長(cháng)要盡*努力讓孩子接觸英語(yǔ)，因為這樣盡可能的讓孩子對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，可以為當前的英語(yǔ)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。但是家長(cháng)一定要注意的是，孩子的英語(yǔ)學(xué)習階段和成人是不一樣的。正確的學(xué)習方法對孩子的英語(yǔ)學(xué)習有個(gè)更好的幫助。

6.少兒英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境

語(yǔ)言環(huán)境對于孩子學(xué)習英語(yǔ)有很大的優(yōu)勢，所以家長(cháng)需要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍，建議家長(cháng)多給孩子看英語(yǔ)方面的動(dòng)漫和歌曲。早晨起床和晚上入睡時(shí)給孩子聽(tīng)一聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，便于提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)。如果孩子對英語(yǔ)聽(tīng)力不是很感興趣，家長(cháng)可以給孩子聽(tīng)一些英文歌曲，培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

7.少兒學(xué)英語(yǔ)

我們不可否認的是小孩子學(xué)習英語(yǔ)家長(cháng)也費心思，因為小孩子都喜歡玩耍，在加上很多學(xué)生本身就不喜歡學(xué)英語(yǔ)，家長(cháng)也沒(méi)有時(shí)間來(lái)指導他們。因此隨著(zhù)時(shí)間的推移，也就養成了懶惰的習慣，習慣一旦形成就很難改變。所以家長(cháng)要注重對學(xué)生的監督和指導，注重培養孩子的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

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