溫州學(xué)韓語(yǔ)網(wǎng)課，現在越來(lái)越多的人都在了解溫州韓語(yǔ)培訓，在這我還特意查了下韓語(yǔ)標記的方法，韓語(yǔ)的元音輔音和收音，韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)，修飾詞和被修飾詞的關(guān)系，韓國語(yǔ)能力考試針對的對象。

1.韓語(yǔ)標記的方法

韓國人用漢字標記韓文的研究工作努力隨著(zhù)時(shí)間的推移并沒(méi)有停下來(lái)，其中最重要的一種方法就是誓記體表記法和吏讀。誓記體表記法是指把漢字的排列結合到新羅語(yǔ)的語(yǔ)順。吏讀是指對誓記體表記法進(jìn)行語(yǔ)法補充從而讓文脈更加清楚。

2.韓語(yǔ)的元音輔音和收音

韓語(yǔ)中，一個(gè)元音可以構成一個(gè)音節，它是一種使字形看起來(lái)整齊、美觀(guān)的符號但沒(méi)有實(shí)際音值而不發(fā)音的。韓語(yǔ)中的輔音不能夠單度構成一個(gè)音節，它必須與元音結合才能構成音節，拼寫(xiě)時(shí)輔音字母可以位于元音字母的左側或上方。收音是指輔音既可以位于元音之前作首音也可以位于元音之后作尾音。

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3.韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)

韓語(yǔ)的語(yǔ)法結構基本上都是主賓謂結構，它不同于漢語(yǔ)的主謂賓結構。朝鮮語(yǔ)和日語(yǔ)一樣有著(zhù)類(lèi)似于阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言的特征，而阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言區別于其他語(yǔ)言的一個(gè)重要特點(diǎn)就是粘著(zhù)性。也可以說(shuō)阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言是粘著(zhù)語(yǔ)類(lèi)型，這種類(lèi)型的語(yǔ)言是靠粘著(zhù)在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化從而來(lái)表達語(yǔ)意的，韓語(yǔ)也是一樣的。

4.修飾詞和被修飾詞的關(guān)系

確定與修飾詞相關(guān)聯(lián)的詞也就是從意義、結構上確定詞與詞銜接的問(wèn)題。如果不能正確確定詞與詞的銜接關(guān)系就會(huì )導致譯文和原文不符合。分析原文結構的具體方法是確定與修飾詞相關(guān)聯(lián)的詞以及確定修飾詞的管轄范圍，當然修飾關(guān)系確定錯了也會(huì )導致結構錯譯。

5.韓國語(yǔ)能力考試針對的對象

韓國語(yǔ)能力考試所針對的對象是非韓國語(yǔ)為母語(yǔ)的外國人及海外僑胞中的韓國語(yǔ)學(xué)習者，還有就是希望到國內外*留學(xué)及在國內外企業(yè)就業(yè)的人。*可以進(jìn)行韓語(yǔ)考試的地區有：北京上海、西安青島、福建長(cháng)春、大連南京、重慶廣州及延吉等等。

韓語(yǔ)標記的方法，韓語(yǔ)的元音輔音和收音，韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)，修飾詞和被修飾詞的關(guān)系，韓國語(yǔ)能力考試針對的對象所以說(shuō)口說(shuō)無(wú)憑，做事也一樣。溫州學(xué)韓語(yǔ)網(wǎng)課不能光想，得行動(dòng)。溫州學(xué)韓語(yǔ)網(wǎng)課

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