溫州學(xué)韓語(yǔ)得多少錢(qián)，小編在這里要給大家講解關(guān)于溫州韓語(yǔ)培訓，以下這些內容韓語(yǔ)的語(yǔ)言體系，韓語(yǔ)中的漢字詞，漢語(yǔ)和韓語(yǔ)句子的特征，修飾詞和被修飾詞的關(guān)系，TOPIK考試是什么，能力考試的TOPIK II，大家可以參考和了解。

1.韓語(yǔ)的語(yǔ)言體系

韓語(yǔ)是沒(méi)有聲調的語(yǔ)言，因此韓語(yǔ)的語(yǔ)言體系沒(méi)有明確的規定。盡管漢語(yǔ)和漢語(yǔ)是屬于不同的語(yǔ)系語(yǔ)言，但在歷史上漢語(yǔ)對韓語(yǔ)的的強烈影響下，根據韓國標準國語(yǔ)大詞典，韓語(yǔ)中還是包含了約70%的漢語(yǔ)借詞。而且漢語(yǔ)普通話(huà)和韓語(yǔ)在元音、輔音方面也存在的相同的語(yǔ)音成分。

2.韓語(yǔ)中的漢字詞

韓語(yǔ)的漢語(yǔ)借詞詞匯的關(guān)鍵就是漢字詞。在韓語(yǔ)中約占70%的漢字詞是從古代的*傳入的，一部分的漢字詞是在韓國形成的，其約占韓語(yǔ)中的漢字詞總數的15%。同時(shí)韓國許多的科學(xué)技術(shù)用語(yǔ)是在日本明治維新以后英國和德國等的歐洲語(yǔ)言使之對應在日本被創(chuàng )造的漢字復合詞從而被傳入。

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3.漢語(yǔ)和韓語(yǔ)句子的特征

漢語(yǔ)和韓語(yǔ)在句子上存在形態(tài)變化的差異，其中漢語(yǔ)缺少形態(tài)變化而韓語(yǔ)的形態(tài)變化很豐富。漢語(yǔ)作為孤立語(yǔ)，無(wú)論在什么語(yǔ)境下詞的形態(tài)上基本都是固定的；韓語(yǔ)作為粘著(zhù)語(yǔ)，它的形態(tài)是隨著(zhù)語(yǔ)法的意義而變化的，所以說(shuō)韓語(yǔ)的句子是變化多端的。

4.修飾詞和被修飾詞的關(guān)系

確定與修飾詞相關(guān)聯(lián)的詞也就是從意義、結構上確定詞與詞銜接的問(wèn)題。如果不能正確確定詞與詞的銜接關(guān)系就會(huì )導致譯文和原文不符合。分析原文結構的具體方法是確定與修飾詞相關(guān)聯(lián)的詞以及確定修飾詞的管轄范圍，當然修飾關(guān)系確定錯了也會(huì )導致結構錯譯。

5.TOPIK考試是什么

TOPIK是韓國語(yǔ)能力考試的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是指由世界韓國語(yǔ)認證考試委員會(huì )主辦的檢驗韓國語(yǔ)能力的考試，也是韓語(yǔ)考試中最權威的語(yǔ)言能力考試。它的宗旨是測評外國學(xué)生的韓國語(yǔ)學(xué)習水平，為的是在韓國留學(xué)或就業(yè)等提供依據。韓國語(yǔ)能力考試在全球范圍內舉辦，得到了廣泛的認可。

6.能力考試的TOPIK II

TOPIK II也是韓國語(yǔ)能力考試等級之一，它其中包含了3級4級，也是指中級。3級是指在日常生活中沒(méi)有交流障礙、能夠使用各種公共設施且能區分理解使用書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)。4級是指能夠理解電視新聞或報紙上的簡(jiǎn)單內容以及能夠理解并運用常見(jiàn)的韓國文化知識。

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