合肥效果好的托福培訓，要說(shuō)合肥托福培訓，那就了解一下它的專(zhuān)業(yè)知識，托福備考需要記筆記嗎，托福寫(xiě)作，托福寫(xiě)作怎么提高，托福背景知識儲備，托?？荚囘m合哪種人，怎么學(xué)習托福，托福培訓怎么選擇。
托福備考需要記筆記嗎
起初我對記筆記也感到非常無(wú)力。全力記下全部?jì)热?，后?lái)發(fā)現做題的時(shí)候根本用不著(zhù)筆記，也看不清自己寫(xiě)了啥，有時(shí)候還影響我集中注意力去聽(tīng)。后來(lái)干脆不記了，但分數不穩定，腦子記住多少都靠緣分。后來(lái)?yè)Q了一種方式，概括來(lái)說(shuō)就是，筆記只記重要的內容。什么是重點(diǎn)內容，聯(lián)系剛才所說(shuō)的題型，開(kāi)頭、舉例、對比、轉折、結尾等，容易出考點(diǎn)，另外也要靠能力鍛煉時(shí)磨出來(lái)的敏銳度，把握到出題的共性。后期比較神的時(shí)候，聽(tīng)到某一段就會(huì )自動(dòng)提起精神，自個(gè)兒提醒考點(diǎn)來(lái)了考點(diǎn)來(lái)了。
托福寫(xiě)作
托福寫(xiě)作是整個(gè)托?？荚嚨?一個(gè)部分，但實(shí)際上它綜合了閱讀和聽(tīng)力，并且需要比口語(yǔ)更加formal的輸出。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，托福寫(xiě)作需要我們寫(xiě)出一個(gè)結構清晰、論據明確的論文，并在此同時(shí)考察我們對英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的掌握。具體考試內容托福寫(xiě)作部分持續50分鐘，包含兩個(gè)任務(wù)：綜合寫(xiě)作和獨立寫(xiě)作。我們有20分鐘的時(shí)間來(lái)完成綜合寫(xiě)作任務(wù)，30分鐘的時(shí)間來(lái)完成獨立寫(xiě)作任務(wù)。完成考試后，作文將由幾名考官一起評分。每篇論文都會(huì )得到一個(gè)0-5之間的分數。這兩個(gè)分數的平均再被換算為0-30的分數，也就是*看到的作文成績(jì)。
托福寫(xiě)作怎么提高
綜合寫(xiě)作的結構都一樣，也是順應“1+3原則”*段：閱讀總觀(guān)點(diǎn)+聽(tīng)力總觀(guān)點(diǎn)后三段：閱讀論點(diǎn)+聽(tīng)力論點(diǎn)+聽(tīng)力細節如果20分鐘內寫(xiě)完文章比較吃力的同學(xué)，可以考慮不細寫(xiě)閱讀細節，大致總結一下即可，但如果有時(shí)間有能力的，可以寫(xiě)一些閱讀中的細節。閱讀細節往往容易被忽略，但這是可以幫助提分的。
合肥托福培訓托福背景知識儲備
托福的閱讀和聽(tīng)力涉及很多*，雖然只要英文夠好，根據上下文也能看懂、聽(tīng)懂，但是如果有一個(gè)比較廣博的背景知識儲備，還是非常有利于得高分的。其實(shí)不只是托福，雅思、SAT、GRE等其他考試也是類(lèi)似的情況，看到熟悉的*就算有生詞連蒙帶猜能把答案找出來(lái)。我一向不建議把單詞從閱讀文章、聽(tīng)力文本中抽取出來(lái)死記硬背單詞表，我建議的是在上下文當中去學(xué)會(huì )這些單詞，同時(shí)也了解這些單詞背后的*知識。
托?？荚囘m合哪種人
一般來(lái)說(shuō)，作為非母語(yǔ)學(xué)生，想要出國留學(xué)都需要參加托?？荚囎C明自己的英語(yǔ)能力。大多數美國*或者文理要求國際學(xué)生在申請時(shí)提交托?？荚嚦煽?jì)，將其作為是否在英語(yǔ)環(huán)境中交流和學(xué)習的能力證明。除此之外，部分*機構、商業(yè)組織、或是學(xué)校獎學(xué)金項目可能要求申請者提供托?？荚嚨某煽?jì)。近幾年來(lái)，一些外資和合資企業(yè)因為工作需要，也把托?？荚囎鳛闇y試員工英語(yǔ)水平的工具。
怎么學(xué)習托福
刷題最有用了，背單詞加刷題，兩大制勝法寶；三四千個(gè)單詞背完你就成功了一半，刷完題成功了另一半。聽(tīng)力和閱讀可以靠刷題刷上去的，托福的口語(yǔ)很套路，刷題也可以刷上去。作文背論據背套路，前面背的單詞在作文里也盡量用，盡量換句式字越多越好最重要，建議作文口語(yǔ)素材可以買(mǎi)本書(shū)。
托福培訓怎么選擇
機構的選擇其實(shí)不外乎就是參考師資水平、服務(wù)質(zhì)量、價(jià)格性?xún)r(jià)比以及校區的環(huán)境。首當其沖的便是師資實(shí)力了，師資不僅僅只看機構的*度，同時(shí)你也要盡可能的去了解你真實(shí)的授課老師，所以要注重的是實(shí)際的老師的實(shí)力。第二是服務(wù)質(zhì)量，說(shuō)白了就是對你的上心程度，這一部分體現在老師自己的專(zhuān)業(yè)素養上，他是不是個(gè)一直對學(xué)生認真負責上。第三，就是價(jià)格了，相對而言小機構會(huì )比大機構在同樣產(chǎn)品上便宜一點(diǎn)。但是也有一定風(fēng)險，畢竟小機構可能師資不好，甚至可能還沒(méi)授完課倒閉了。
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