成都歐風(fēng)法語(yǔ)培訓費用，聽(tīng)朋友都說(shuō)成都法語(yǔ)培訓實(shí)惠，實(shí)惠在哪里？我們可以通過(guò)下面的文章來(lái)了解下法語(yǔ)好不好學(xué)，剛開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)容易嗎，誰(shuí)比較適合自學(xué)法語(yǔ)，法語(yǔ)口語(yǔ)好能代表閱讀好嗎，法語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，法語(yǔ)法則，學(xué)法語(yǔ)要敢于開(kāi)口。
法語(yǔ)好不好學(xué)
法語(yǔ)就是你會(huì )對她吐槽，但是仍舊會(huì )開(kāi)心地學(xué)下去的語(yǔ)言，前提是你真的喜歡她。開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)，你就會(huì )知道：英語(yǔ)的確是世界上*學(xué)的語(yǔ)言。你會(huì )發(fā)現英文單詞發(fā)音音節都較為圓潤，法語(yǔ)發(fā)音較平抑。英文常用單詞有長(cháng)的有短的，法語(yǔ)常用的短詞偏多?？谛鸵材芸闯雒黠@不同。到底好不好學(xué)，見(jiàn)仁見(jiàn)智。
剛開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)容易嗎
開(kāi)始的幾個(gè)月，我覺(jué)得自己是懵逼的，完全不懂老師在干嘛。學(xué)了很久還是沒(méi)有找到一個(gè)法語(yǔ)的語(yǔ)法主干，或者語(yǔ)法體系。感覺(jué)學(xué)的都挺混亂的。但是半年后的一天，當我學(xué)完所有時(shí)態(tài)的時(shí)候，我對以前不懂的內容感覺(jué)茅塞頓開(kāi)。寫(xiě)作口語(yǔ)馬上上了一個(gè)檔次。
成都法語(yǔ)培訓誰(shuí)比較適合自學(xué)法語(yǔ)
自學(xué)的人我認為都是那種本身具有很高天賦，并且有這很強的學(xué)習能力跟很強的自律性的人才適合自學(xué)，想要自學(xué)的同學(xué)首先一定要先審視一下自己有沒(méi)有這個(gè)能力，如果你有這個(gè)能力我個(gè)人建議是可以選擇自學(xué)的，但是如果并非如此，請一定要選擇正規專(zhuān)業(yè)的學(xué)校去學(xué)習。
法語(yǔ)口語(yǔ)好能代表閱讀好嗎
沒(méi)有這種說(shuō)法的，但是有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)聯(lián)，兩者影響不大。為什么沒(méi)有提到閱讀能力的提高，是因為我覺(jué)得想要從根本上提高閱讀能力，必須要踏踏實(shí)實(shí)地做積累，做詞匯積累、表達積累、句式積累等等，口語(yǔ)練習或能提供一些幫助，但是并不能產(chǎn)生太多直接作用。
法語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境
語(yǔ)言環(huán)境這一點(diǎn)又會(huì )因人而異。對我來(lái)說(shuō)，通過(guò)英文去學(xué)習法語(yǔ)比用中文更高效，比如看單詞意思更喜歡看英文的翻譯，法語(yǔ)句子翻譯成英語(yǔ)能讓我更加理解結構和語(yǔ)法。這之間英語(yǔ)和法語(yǔ)之間有比較，容易進(jìn)一步掌握。（中文會(huì )有非常非常大的不同）并且同處歐洲，文化方面有共通之處，語(yǔ)言也一樣。
法語(yǔ)法則
遇到一些知識點(diǎn)，你已經(jīng)知道得差不多了，卻還沒(méi)有自己組織起系統的知識脈絡(luò )的時(shí)候，一定要找資料查清楚，并且和一些相關(guān)的知識點(diǎn)區分清。比如動(dòng)詞的*變位法則，以前我一知半解也沒(méi)有遇到很強烈的例子，第三課上了很多跟-er有關(guān)的動(dòng)詞之后，我就覺(jué)得是時(shí)候一定要把這個(gè)法則弄清楚了，于是查了很多資料，還記了其他的法則。
學(xué)法語(yǔ)要敢于開(kāi)口
我覺(jué)得可以直接去和別人對話(huà)，想好*句話(huà)怎么說(shuō)就上，他再說(shuō)的時(shí)候，就開(kāi)始拼命的想怎么回答，一開(kāi)始說(shuō)的當然很蹩腳，但是下來(lái)以后你會(huì )不由自主的去想，我剛才說(shuō)的到底對不對，正確的怎么說(shuō)，這樣的方法用下來(lái)，很快就能會(huì )話(huà)，就算說(shuō)的不是很準確，別人至少也能大概明白你在說(shuō)啥。
法語(yǔ)好不好學(xué)，剛開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)容易嗎，誰(shuí)比較適合自學(xué)法語(yǔ)，法語(yǔ)口語(yǔ)好能代表閱讀好嗎，法語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，法語(yǔ)法則，學(xué)法語(yǔ)要敢于開(kāi)口，小伙伴們不要盲從，適合自己的才是*的。
