哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：小孩學(xué)口才好嗎。今天就把小孩學(xué)口才好嗎相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：兒童口才有必要嗎？，口才好對孩子有什么好處？??！，學(xué)習口才的好處與必要性有哪些？，孩子幾歲學(xué)習口才最合適？，孩子學(xué)習口才的好處有哪些，小孩子學(xué)口才有用嗎?，小孩學(xué)口才班有用嗎，少兒學(xué)口才與主持人好嗎？??

兒童口才有必要嗎？

我能明白你的意思，學(xué)校演講比賽，我看了下老師發(fā)的獲獎小選手的視頻，就是你說(shuō)的小小年紀拿腔拿調，就像郭德綱說(shuō)那些參賽小選手，看著(zhù)那么讓人討厭。如果特指這種表演形式的話(huà)，不參加，好好一個(gè)孩子弄的這么油膩。如果是練習發(fā)音，老師教思維方式和表達方法之類(lèi)的，那還可以學(xué)，但是還是要孩子自己真正的知識積累和獨立思考，你看歷史上那些著(zhù)名的演講，演講者全都是學(xué)富五車(chē)，有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。你再看看央視的主持人大賽，還是內容為主的，尤其臨場(chǎng)反應，太考驗知識積累了，連我家孩子都學(xué)會(huì )了一個(gè)詞: 扎根。

口才好對孩子有什么好處？??！

在 21 世紀,口才的重要性已經(jīng)不言而喻，小時(shí)候競選班干部， 長(cháng)大了面試工作，這些都離不開(kāi)口才。我們會(huì )發(fā)現生活里有的孩子說(shuō)話(huà)膽怯，不自信，也不敢回答問(wèn)題，而有的孩子說(shuō)話(huà)顛三倒四……作為家長(cháng)難道不希望自己的孩子能思路清晰，在臺上落落 大方嗎? 童星小主持通過(guò)對播音主持基礎知識的學(xué)習，并結合專(zhuān)題訓 練，相聲、小品、情景劇、脫口秀、故事表演、活動(dòng)主持等，激 發(fā)孩子對語(yǔ)言表演課程的濃厚興趣，讓孩子勇于突破自我，大膽上臺展示。招生對象* 說(shuō)話(huà)膽怯，不自信，不敢在陌生人面前說(shuō)話(huà) ，在班上不敢回答問(wèn)題。第二 性格外向，愛(ài)講話(huà)，但思路不清晰，語(yǔ)言邏輯差，單獨講話(huà)時(shí)容易語(yǔ)言慌亂，顛三倒四。第三 性格內向，思維活躍，不愛(ài)講話(huà)，表達能力差，甚至對父母都不愿意多說(shuō)話(huà)。學(xué)了小主持有什么好處呢? * 突破心理障礙，做到敢說(shuō)會(huì )說(shuō)，讓孩子能夠適時(shí)適當表現自己。第二 培養孩子的自信心，讓孩子掌握肢體語(yǔ)言，語(yǔ)音語(yǔ)速，講話(huà)條理性等基本技巧。第三 提高孩子的學(xué)習能力，例如口才能力，寫(xiě)作能力，閱讀能力。第四 提高孩子的綜合素質(zhì)，培養孩子的溝通能力。第五 讓孩子學(xué)會(huì )用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對事情，擁有健全的人格。各位家長(cháng)，還在等什么呢!難道不想看到自己的孩子在臺上盡情綻放嗎?

學(xué)習口才的好處與必要性有哪些？

1、能激發(fā)腦神經(jīng) 　　孩子敢說(shuō)樂(lè )說(shuō)巧說(shuō)，一次次努力突破自己，每一次突破都會(huì )使腦神經(jīng)處于極度興奮的狀態(tài)。這本身就能刺激孩子深入理解文章、書(shū)籍，對孩子以后的語(yǔ)文學(xué)習好處也是多多的。 ? 2、提高注意力 　　口才在鍛煉孩子語(yǔ)言思維能力的同時(shí)，也會(huì )提升孩子的注意力，展示口才的時(shí)候需要集中精力，大腦會(huì )處于“高速運轉”狀態(tài)，對于速記能力的培養也是很有利的。 ? 3、形成良好的語(yǔ)感 　　訓練口才的時(shí)候要大聲朗讀和背誦，可以最廣泛地調動(dòng)一個(gè)人的情緒，良好的口才注重音韻美、節奏美、氣勢美，只有在練習口才的時(shí)候才能真正感受到語(yǔ)言的輕重緩急，抑揚頓挫。也可以這樣說(shuō)，沒(méi)有真正的大聲朗讀，勇敢的表達，就不會(huì )產(chǎn)生真正的語(yǔ)感。

孩子幾歲學(xué)習口才最合適？

孩子是獨立的個(gè)體，有自己的伙伴和朋友，他也需要表現、展示自己。孩子的綜合素質(zhì)培養，最基本的需要就是有說(shuō)話(huà)與人交流的能力。0~3歲，我們曾欣喜于孩子們的牙牙學(xué)語(yǔ)吐出一個(gè)個(gè)并不標準清晰的字和詞，那么在3歲~12歲，口才能力培養的黃金期。 有位偉大的詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言是人的力量的統帥?！倍?，說(shuō)話(huà)、演講的能力已經(jīng)成為現代人材必須具備的重要能力，面試、求職、開(kāi)會(huì )、報告、演講、銷(xiāo)售等等學(xué)習、工作、生活經(jīng)常會(huì )碰到的情況，哪一樣要做好不需要口才做基礎?如果您想讓孩子有個(gè)成功的未來(lái)，一定要從小培養他的口才與表達能力。 培養孩子口語(yǔ)表達能力的小訣竅： 1、鍛煉孩子的膽量 和家人達成共識，首先引導孩子說(shuō)話(huà)的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節目喲!”通過(guò)這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩(shī)，或定期舉行家庭表演會(huì )，讓孩子在親友面前講笑話(huà)或與他人分享個(gè)人的特殊生活經(jīng)歷，如度假、旅游等。以此訓練孩子的膽量。 2、讓孩子學(xué)會(huì )敘述 父母要反復強調當眾說(shuō)話(huà)能得到鍛煉的機會(huì )，以此鼓勵孩子說(shuō)話(huà)的勇氣，讓孩子重述小說(shuō)或電視電影的故事，幫助孩子將長(cháng)故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。 3、多給孩子鼓勵 當孩子的口才訓練有了提高和進(jìn)步時(shí)，父母要對他們的努力進(jìn)行表?yè)P，當孩子遇到困難時(shí)，父母要鼓勵孩子克服困難。 4、讓孩子學(xué)會(huì )速讀和背誦 速讀也就是快速地朗讀。這種訓練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準確，吐字清晰。速讀的方法：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。

孩子學(xué)習口才的好處有哪些

可以幫助孩子矯正發(fā)音、讓孩子不膽怯等。 孩子學(xué)習口來(lái)才的好處有： 1、首先，它可以糾正孩子們在發(fā)音上的錯誤。有利幫助孩子正確發(fā)音，不受方言的影響。 2、可以鍛煉孩源子們的表達能力?？诓乓话愣紩?huì )語(yǔ)言加肢體上共同表達。會(huì )讓孩子在描繪實(shí)物的時(shí)候用肢體語(yǔ)言繪聲繪bai色的表達出來(lái)du。 3、讓孩子們更加自信。讓孩子們大聲的說(shuō)話(huà)，克服心中的膽怯。 4、可以讓孩子們良好地語(yǔ)言表達能力。而不是散亂的zhi表達出內心的想法。 5、可以活躍孩子們的思維dao。增強孩子們的邏輯思維能力。說(shuō)話(huà)更有條理性。 6、讓孩子變的熱于去表達，善于去表達。主動(dòng)去表達。

小孩子學(xué)口才有用嗎?

我認為這并不是一個(gè)有好效果高效率的事情。小孩子為什么報口才班？或者說(shuō)，你想要培養孩子的什么能力？如果是語(yǔ)言表達能力，那抱歉，這并不是一個(gè)好的方式。當我們在談?wù)撜Z(yǔ)言表達的時(shí)候，我們腦海中浮現的是孩子手持話(huà)筒出口成章滔滔不絕的樣子，殊不知，想要達成這種效果，最基礎的一是思路清晰不至于把話(huà)說(shuō)亂，二是龐大的知識儲備不至于把話(huà)說(shuō)斷。而思路的清晰來(lái)源于邏輯思辨能力，知識儲備來(lái)源于對知識的學(xué)習能力，對于此二者，沒(méi)有持久優(yōu)質(zhì)的輸入就不可能有強有力的輸出?？赡芎芏嗳藭?huì )說(shuō)口才班可以鍛煉孩子不怯場(chǎng)，但這真是一件高性?xún)r(jià)比的事情嗎，或者說(shuō)花了錢(qián)花了精力真的能取得預想的效果嗎，要知道，口才班里也有優(yōu)等生差等生，也有想踴躍上臺的有默默聽(tīng)別人演講的，有令周?chē)⒆酉矚g的人也有令周?chē)⒆佑憛挼娜?，當孩子不理解不認同家長(cháng)的目的的時(shí)候，那報班只是生搬硬套的形式罷了，有人會(huì )說(shuō)報班就是為了培養孩子的習慣，我想說(shuō)培養習慣怎么培養不好，你咋不報一個(gè)專(zhuān)門(mén)培養習慣的課。*，就經(jīng)驗來(lái)講，當輸入夠了，一般來(lái)說(shuō)想不輸出都難。如果性格沒(méi)有太大缺陷，長(cháng)大了不管自愿還是非自愿其實(shí)大部分人都能在講臺上略講一二，這不是怯不怯場(chǎng)的問(wèn)題。如果孩子在人多的地方就發(fā)抖就痛苦，我想心理醫生是*選擇。第二，或許大家應該反思一個(gè)問(wèn)題，是不是人人都必須在講臺上綻放光芒？這背后，人們往往對此冠以"外向"的名號強加于孩子。我想這部分人應該好好想想什么是性格？什么是健全的人格？為什么孩子是這種性格？什么環(huán)境造就了這種性格？回到剛才，對于小孩如何才能說(shuō)得且準且穩且有魅力？輸入吧。選優(yōu)質(zhì)的書(shū)，優(yōu)質(zhì)的知識課，優(yōu)質(zhì)的家庭交流，優(yōu)質(zhì)的社交活動(dòng)...等等等等，其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，在孩童時(shí)期，除了那份報課的資金或許更重要的是家庭是父母是老師，是你如何讓孩子意識到自己要去獲取知識去表達，如何讓他擁有原動(dòng)力。短期的報班不能解決大問(wèn)題，諸位還是放長(cháng)線(xiàn)吧。

小孩學(xué)口才班有用嗎

我覺(jué)得沒(méi)有什么太大的用 處，在我看來(lái)小孩的話(huà)不要 學(xué)太多的套路，而是跟隨自己 的內心，可以從他們的話(huà)語(yǔ)中感受 到滿(mǎn)滿(mǎn)的天真和活力。

少兒學(xué)口才與主持人好嗎？

個(gè)人感覺(jué)都好，需要全面發(fā)展 孩子的年齡雖然小，也是一個(gè)“社會(huì )人”，需要和人交流溝通。當孩子展示自己的時(shí)候，給人的*印象不會(huì )是唱歌，也不會(huì )是彈琴，而是語(yǔ)言。那么，語(yǔ)言的重要性不必多言。學(xué)習播音主持，體會(huì )通過(guò)朗誦、故事、主持詞等形式，學(xué)習韻律、節奏、語(yǔ)音、語(yǔ)氣變化來(lái)表現不同情緒。并加入適當的肢體語(yǔ)言做輔助表演。鍛煉孩子在公眾場(chǎng)合自我展示的信心和表現力，提高其語(yǔ)言表達能力。我們總結了一下孩子學(xué)習小主持人有如下好處： 1、糾正不良發(fā)音。 2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見(jiàn)生人不敢說(shuō)話(huà)。 3、提高口頭表達能力，使孩子喜歡說(shuō)話(huà)，大膽表達。 4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。 5、讓有語(yǔ)言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。 學(xué)習少兒主持人對孩子一生的影響 1、更加自信：從膽怯害怕到充滿(mǎn)信心大膽展示。 2、開(kāi)口說(shuō)話(huà)：從不敢說(shuō)話(huà)到輕松與他人溝通交流。 3、展示自我：從不會(huì )表現自己到樂(lè )于表現自己的特長(cháng)。 4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會(huì )運用禮貌用語(yǔ)，接人待物有禮有節。 5、學(xué)會(huì )才藝：從不會(huì )表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。 6、發(fā)音標準：從滿(mǎn)口方言到逐步學(xué)會(huì )標準的普通話(huà)，享受標準發(fā)音美感。 7、應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問(wèn)題可積極地應變及處理。 8、語(yǔ)言組織：從語(yǔ)無(wú)倫次到說(shuō)話(huà)語(yǔ)句完整。 9、培養氣質(zhì)：從沒(méi)有獨特的氣質(zhì)到培養優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。 10、舉止高雅：從談吐不加動(dòng)作到說(shuō)話(huà)舉止有度，風(fēng)度翩翩，舉止高雅。 11、領(lǐng)導能力：從小教會(huì )組織、管理，學(xué)會(huì )領(lǐng)導才能。

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