中專(zhuān)也是一種繼續接受教育的方式,每個(gè)人多學(xué)一點(diǎn)知識總歸是好的,而選擇了一個(gè)好的專(zhuān)業(yè),無(wú)異于平步青云。由此,明老師為大家整理了益陽(yáng)市綜合職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校歷年排名的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。

益陽(yáng)市綜合職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是由赫山區人民*主辦、赫山區教育局主管的市級示范性(重點(diǎn))中等職業(yè)中專(zhuān).學(xué)校教學(xué)設施先進(jìn),實(shí)訓條件優(yōu)越,師資力量雄厚,吸引了來(lái)自全省各地的學(xué)生前來(lái)就讀。

機電一體化技術(shù)
培訓目標:
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握機械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、電氣控制技術(shù)、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)技術(shù)及機電設備維 修等基本知識,具備機電一體化設備、安裝、調試、維護和維修能力,從事自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)以及機電產(chǎn)品輔助設計與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

機電一體化技術(shù)

核心課程:1.核心課程機械制圖、機械設計與加工、氣動(dòng)與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與 PLC、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電設備維護維修與管理等。2.實(shí)習實(shí)訓在校內進(jìn)行鉗工、機加工、數控加工、電子產(chǎn)品設計與制作、小型設備電氣系統安裝與調試、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)安裝與調試等實(shí)訓。在機電一體化設備制造和應用企業(yè)進(jìn)行實(shí)習。

計算機應用技術(shù)就業(yè)方向:主要面向各類(lèi)企事業(yè)單位、**,在市場(chǎng)調查分析、數據分析、數據庫管理、大數據處理等技術(shù)領(lǐng)域,從事數據的收集和整理、數據分析和運用、數據庫管理等工作。

計算機應用

主要專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)習實(shí)訓
專(zhuān)業(yè)基礎課程:信息錄入技術(shù)、辦公軟件應用、計算機網(wǎng)絡(luò )基礎、網(wǎng)絡(luò )操作系統。
專(zhuān)業(yè)核心課程:圖形圖像處理、數字媒體技術(shù)應用、網(wǎng)頁(yè)設計與制作、數據庫應用與數據分析、程序設計基礎、信息技術(shù)設備組裝與維護。
實(shí)習實(shí)訓:對接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內外進(jìn)行辦公自動(dòng)化應用、計算機設備維護與銷(xiāo)售、計算機信息管理、信息系統管理維護等實(shí)訓。在計算機、通信和其他電子設備制造業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習。

電子技術(shù)應用

核心課程:1.核心課程電工基礎、模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗、單片機技術(shù)應用、電子產(chǎn)品制圖與制版、信號檢測與處理、電機與電氣控制技術(shù)等。2.實(shí)習實(shí)訓在校內進(jìn)行鉗工、電工、電子、電氣控制等實(shí)訓。在電子信息等企業(yè)進(jìn)行實(shí)習。