湖南日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 就業(yè)好不好
環(huán)境設計是指對于建筑室內外的空間環(huán)境,通過(guò)藝術(shù)設計的方式進(jìn)行整合設計的一門(mén)實(shí)用藝術(shù)。
環(huán)境藝術(shù)所涉及的*很廣泛,包括建筑學(xué)、城市規劃學(xué)、人類(lèi)工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設計美學(xué)、社會(huì )學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等*。
環(huán)境設計通過(guò)一定的組織、圍合手段、對空間界面(室內外墻柱面、地面、頂棚、門(mén)窗等)進(jìn)行藝術(shù)處理(形態(tài)、色彩、質(zhì)地等),運用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設計語(yǔ)言,以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置,使建筑物的室內外空間環(huán)境體現出特定的氛圍和一定的風(fēng)格,來(lái)滿(mǎn)足人們的功能使用及視覺(jué)審美上的需要。

總結 
中職教師教育科研能力的提高需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,應遵循循序漸進(jìn)的原則,切忌急于求成。在教師轉變對教育科研認識的同時(shí),學(xué)校也應該采取一定的措施,調動(dòng)教師參與教育科研的熱情,在學(xué)校形成良好的教育科研氛圍。 
為了中職學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展,學(xué)校要牢固樹(shù)立"科研興校"、"科研興教"的全新觀(guān)念,在學(xué)校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關(guān)系,使二者有機結合,相互促進(jìn),以達到領(lǐng)導決策、管理、教育都建立在教育科研基礎之上的良好效應。教師的教育科研能力在實(shí)踐中得到逐步提高,學(xué)校的科研能力逐步增強。 

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1.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策體系具體內容有哪些?
答:中等職業(yè)教育實(shí)行以*免學(xué)費和*助學(xué)金為主,以校內獎助學(xué)金和學(xué)費減免、頂崗實(shí)習和多種形式的社會(huì )資助為輔的資助政策體系。
*鼓勵地方*、相關(guān)行業(yè)企業(yè)和社會(huì )團體設立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)金、獎學(xué)金,鼓勵和引導金融機構為接受中等職業(yè)教育的學(xué)生提供助學(xué)貸款。
中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行"綠色通道"制度,對攜有可證明其家庭經(jīng)濟困難材料的新生,可先辦理入學(xué)手續,再根據核實(shí)后的家庭經(jīng)濟情況予以不同方式的資助。