掌握三個(gè)學(xué)霸方法,英語(yǔ)成績(jì)輕松提高
昨日,有讀者留言,希望分享有關(guān)應試類(lèi)的文章。首先感謝讀者們的信任和支持,其次,考慮到還有一到兩個(gè)月時(shí)間,許多孩子們將面對人生重要的考試:*、*、高考等。所以,苗爸就整理了一下思路,分享一下自己多年一線(xiàn)教師的心得。
在我研究了10年英語(yǔ)啟蒙教育之后,使我對應試教育有了一些新的認識。正如北外曹文的兒子肖博文所說(shuō),學(xué)英語(yǔ)如同在高速公路上行使,考試則如同測速儀。如果我們只是帶著(zhù)孩子學(xué)英語(yǔ),而不讓他參加考試,就不知道孩子的英語(yǔ)水平到底如何?也無(wú)法檢測自己的家庭英語(yǔ)啟蒙方法的得失是什么?
既然每個(gè)人都無(wú)法回避考試,既然考試可以改變命運,那么,為什么不能考得好一些呢?
01
夯實(shí)基礎
無(wú)論面對什么考試,也無(wú)論考試怎么考,基礎知識都是考試的重點(diǎn)。就以高考為例,題目的難易度比例為5:3:2,即基礎知識題占50%,中等難度的題占30%,難度題占20%。
有人會(huì )說(shuō),現在高考英語(yǔ)注重語(yǔ)篇,淡化語(yǔ)法,所以基礎知識不如以前重要了。這種說(shuō)法是不專(zhuān)業(yè)的,只看到了表面現象,而忽視了命題的一個(gè)重要動(dòng)向,即將基礎知識融合到閱讀語(yǔ)篇里面考了,特別是閱讀題的問(wèn)題和選項,包含許多不同的時(shí)態(tài)、短語(yǔ)、句型、從句等知識。如果基本功不過(guò)關(guān),連問(wèn)題都看不懂。例如:
Since OPEC agreed to supply-cuts in March, the price of crude oil has jumped to almost $ 26 a barrel , up from less than $10 last December. The oil price was given another push up this week when Iraq suspended(終止)oil exports. Strengthening economic growth could push the price higher still in the short term.
Q: The main reason for the latest rise of oil price is ( reduction in supply).
解析:在上面的問(wèn)題中,時(shí)態(tài)用的是is, 原文定位句(*句)用詞是supply-cuts(供應減少),后面時(shí)態(tài)用的是現在完成時(shí)(has jumped),與現在有關(guān),應該屬于the latest rise(*新的上漲)。
陷阱:Iraq’s suspension of exports. ( 時(shí)態(tài)是關(guān)鍵,原文時(shí)態(tài)是was )
閱讀理解尚且如此,其它題型對基礎知識的考查更是俯拾皆是,不容小覷。故夯實(shí)基礎,乃提高英語(yǔ)成績(jì)*要務(wù)。
(一)詞匯突破
詞匯突破為老生常談,但不可不談。根據多年之教書(shū)經(jīng)驗,苗爸建議先從高頻詞學(xué)起,再擴大到其它非高頻詞,是一重要策略。
這如同英語(yǔ)啟蒙階段,必須先掌握220個(gè)sight words(視覺(jué)詞 / 高頻詞),因為高頻詞占到兒童英語(yǔ)讀物的詞匯的60-80%左右,可見(jiàn)高頻詞匯的重要作用。
其次,直接讓孩子背誦3500詞匯,因為數量較多,背一遍要花很長(cháng)時(shí)間,并且不是一兩遍能夠記住的,等全部背完,可能半年過(guò)去了。所以,孩子就會(huì )產(chǎn)生懈怠,甚至是半途而廢。如果是從高頻詞(1000詞,或是500詞)開(kāi)始,掌握之后,再擴大到3500詞匯,就會(huì )感到輕松許多,同時(shí),在1000高頻詞的基礎之上,可以擴大閱讀量,提高了時(shí)間使用效率。
(二)高頻考點(diǎn)
中學(xué)英語(yǔ)的基礎考點(diǎn)成千上萬(wàn),但是高頻考點(diǎn)數量有限,掌握之后,可以輕松應對80%左右的英語(yǔ)考試。
在熟悉了高頻考點(diǎn)之后,再按部就班地鞏固記憶其它基礎知識,就抓住了主要矛盾,是謂明智之舉。
(三)查漏補缺
誠然,不是說(shuō)抓住了主要矛盾,次要矛盾就可以避之不理了,恰恰相反,我們還需要在平時(shí)的訓練中,查漏補缺,發(fā)現自己的不足之處。發(fā)揮優(yōu)勢的同時(shí),補齊自己的短板。
02
睡前三清
可汗*(Khan Academy)的創(chuàng )始人Salman Khan在一次演講中說(shuō)到:"指出了現在教育體系中的一個(gè)弊端:即學(xué)校和老師以考試成績(jì)作為教育的目的,導致學(xué)生在一次次的測試中,不斷積累著(zhù)知識漏洞,*終導致學(xué)習潛力和動(dòng)力的喪失。"
因此,可汗*通過(guò)免費的網(wǎng)絡(luò )資源,幫助學(xué)生填充知識漏洞和掌握概念。They were able to fill in those gaps and master those concepts.
衡水中學(xué)學(xué)生*常用的方法是"日清-周結-月考"循環(huán)法,可以說(shuō),這是他們連續多年保持*的秘密武器。通過(guò)這種方式,可以是學(xué)生的每一*的知識點(diǎn)學(xué)得比較扎實(shí),從而提高了各科成績(jì)。
所謂的"日清",就是當天的任務(wù)當天完成,做到三不——不等、不靠、不拖,嚴格按教學(xué)進(jìn)度推進(jìn)。具體到學(xué)英語(yǔ),苗爸借鑒了衡水學(xué)生的方法,提出"睡前三清"理論,幫助學(xué)子們提高應考效率。
*,錯題搞懂
每天睡覺(jué)之前,搞懂當天的錯題,不要留到第二天,當日事當日畢。
搞懂錯題之后,再把錯題整理到"錯題本"之上,便于日后翻閱,避免再犯類(lèi)似的錯誤。
第二,問(wèn)題弄懂
在每天上課或做題的時(shí)候,經(jīng)常會(huì )遇到一些新的問(wèn)題,大膽問(wèn)老師或者同學(xué),爭取在睡前搞懂所有新遇到的問(wèn)題。
能做到不留問(wèn)題到第二天,則相當于人們常說(shuō)的"堂堂清",這是夯實(shí)英語(yǔ)基礎的一個(gè)重要環(huán)節。
第三,清單完成
在我給苗苗制定的"徐氏家訓"中有一條:每日清單,未完勿睡。
培養孩子從小使用清單進(jìn)行自我管理,可以為今后的家庭教育省去不少麻煩。我每天的工作,就是堅持孩子的清單項目都完成了沒(méi)有。
03
針對訓練
每一個(gè)學(xué)生的基礎都是不一樣的,但是,因為學(xué)校資源配置有限,每一個(gè)老師要面對五、六十個(gè)教學(xué),只能以大多數學(xué)生的水平為參考,進(jìn)行備課和授課。
首先,抓住核心。常言道:得閱讀者得高考。在英語(yǔ)考試中,閱讀和完形占到50%左右的份額,所以,非常有必要花時(shí)間擴大閱讀量,通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)水平。
其次,有的放矢。針對自己的薄弱環(huán)節,進(jìn)行重點(diǎn)訓練。當年在人大附中教數學(xué)的"**"王金戰,她的女兒高中三年數學(xué)就沒(méi)有上過(guò)120分,在高考前的*,他找出女兒數學(xué)薄弱的題型,每一題型,從38套試卷中選出6道題,讓女兒認認真真地做,并爭取搞懂每一道題。*終王老師的女兒在高考中數學(xué)考了147分,刷新了歷史記錄。
*后,應試策略。不同的題型,有不同的應試技巧。
寫(xiě)作:先打草稿,然后認真修改,*后再謄寫(xiě)到答題卡上,不要有一處修改,不要有一個(gè)草寫(xiě)體。一篇干凈整潔的作文,可以為考試增加提分點(diǎn)。
閱讀:閱讀題的核心是原文定位,找到了定位句,再對照四個(gè)選項分析,通過(guò)正確答案都是對定位句進(jìn)行同義替換,再經(jīng)過(guò)句子結構的變形,掌握這個(gè)規律,應對閱讀理解題就比較輕松了。例如:
(原文)Flushing(沖洗)the toilet after 10 p.m. is illegal in Switzerland. The Government consider it noise pollution.
(選項)The purpose of banning flushing the toilet in Switzerland after 10 p.m. is to avoid disturbing others with unpleasant sounds.
解析:選項用banning 代替illegal,用unpleasant sounds 代替 noise pollution。
此外,要把握好閱讀做題的時(shí)間,無(wú)篇文章的平均做題時(shí)間要控制在35分鐘左右,一篇文章用時(shí)約7分鐘。經(jīng)常有學(xué)生考試的時(shí)候時(shí)間不夠用,臨交卷的時(shí)候,草草結束,非?？上?。
