你想成為一名景觀(guān)園林景觀(guān)設計師嗎?通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,你可以提高你在設計園林景【留學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)選擇】觀(guān)時(shí)對于所需植物的選擇、設計、種植和景觀(guān)評估的能力。風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)留學(xué)哪家強?風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)*好?以下是相關(guān)內容的介紹,希望對你有所幫助。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)*好——新西蘭
新西蘭惠靈頓維多利亞*景觀(guān)建筑(園林設計)學(xué)專(zhuān)業(yè),惠靈頓*提供景觀(guān)建筑學(xué)碩士(MLA)學(xué)位,*大限度地提高你的內外建筑環(huán)境的經(jīng)驗。園林設計專(zhuān)業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境,社會(huì )關(guān)系,經(jīng)濟和文化意義,設計和決策的影響。通過(guò)一系列的概念設計方案,測試和反思,提煉和表現,你將學(xué)會(huì )基于你的設計的研究論文。掌握這些技能和使【藝術(shù)留學(xué)中介費用一般需要多少哪個(gè)好】用它們。
林肯*園林建筑學(xué)學(xué)士學(xué)制四年。林肯*園林建筑*是新西蘭*早成立的*,其教職人員是獲得國際認可的學(xué)術(shù)人員。林肯*建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會(huì )的認可,這意味著(zhù)學(xué)生畢業(yè)之后有資格注冊成為職業(yè)園林建筑師,可在新西蘭、澳洲以及其他*工作。
園藝科學(xué)將水果的生產(chǎn)、鮮花的銷(xiāo)售、蔬菜的食用及觀(guān)賞植物的改進(jìn)與藝術(shù)、科學(xué)和商業(yè)緊密結合,使得該行業(yè)涉及各類(lèi)產(chǎn)品,服務(wù)遍及全球,具有廣泛性和多樣性。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)*好——美國
美國*園林景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀90年代,根據美國園林景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )(ASLA,由景觀(guān)設計師成【申請藝術(shù)留學(xué)的費用】立的團體)的統計,到目前為止美國已經(jīng)有近四十個(gè)州擁有受到認證的景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)課程。
由于此專(zhuān)業(yè)目前在美國的需求增加,此專(zhuān)業(yè)的招生人數也日趨上升,逐漸成為留學(xué)美國的一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
美國*園林景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)的研究方向包括設計、設計理論、生態(tài)、歷史等。超過(guò)80%的學(xué)校課程設置偏重于設計和生態(tài),這同時(shí)也是大部分學(xué)生*的兩個(gè)方向。到目前為止,美國有60多個(gè)個(gè)學(xué)校的近80個(gè)景觀(guān)園林設計專(zhuān)業(yè)。
園林景觀(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課程:培養景觀(guān)規劃設計相關(guān)領(lǐng)域內設計技能的設計類(lèi)課程(Studio);關(guān)于景觀(guān)園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(huì )(Lectures and Seminars);獨立的研究,并完成論文?？傮w上是偏重于設計的。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)*好——澳大利亞
澳大利亞景觀(guān)園林專(zhuān)業(yè)又稱(chēng)為園林設計,該專(zhuān)業(yè)設有本科課程、研究生證書(shū)及文憑課程、碩士研究類(lèi)課程等,選擇面相當廣。而且,澳大利亞的藝術(shù)院校在課程設置、授課方式和教學(xué)理念等方面都很有特點(diǎn),尤其注重培養和開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
澳大利亞的藝術(shù)教育個(gè)性獨特,而且澳大利亞是英語(yǔ)*,比起歐洲*來(lái)*學(xué)生在學(xué)習設計理論課程時(shí)更容易溝通。澳大利亞的留學(xué)簽證申請相對容易,留學(xué)費用相比歐洲等其他*較低。
澳大利亞是移民*,豐【藝術(shù)生出國留學(xué)中介】富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨特,融合東西方文化,多元化發(fā)展,富有活力與創(chuàng )造力。這樣的藝術(shù)氛圍,有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現自己的天賦,不斷激發(fā)創(chuàng )作靈感。對來(lái)自*的學(xué)生來(lái)說(shuō),澳大利亞的藝術(shù)作品更具現代感和亞洲感。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)主要培養具有園林綠地規劃與設計、風(fēng)景名勝區規劃、城市景觀(guān)規劃設計、園林建筑設計、風(fēng)景園林工程設計及園林植物種植設計等領(lǐng)域的基本知識,能夠運用所學(xué)藝術(shù)理論、設計理論進(jìn)行風(fēng)景園林藝術(shù)設計及表達、園林施工與組織管理、風(fēng)景名勝區及城市各類(lèi)綠地規劃設計等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
