波士頓*城市規劃專(zhuān)業(yè)為學(xué)生提供了在城市規劃和管理中的各種專(zhuān)業(yè)職位的準備,包括擔任城市規劃師,城市經(jīng)理,社區發(fā)展總監,研究分析師以及聯(lián)邦州的政策*以及地方*;非營(yíng)利組織和非*組織;公司和研究機構。

波士頓*城市規劃專(zhuān)業(yè)申請材料

1.簡(jiǎn)歷

在寫(xiě)文書(shū)之前,申請規劃師和學(xué)生進(jìn)行了多次溝通,了解他的相關(guān)信息。學(xué)生的優(yōu)勢是本科院校不錯,有過(guò)實(shí)習的經(jīng)歷,但是沒(méi)有跟著(zhù)學(xué)校的老師做過(guò)什么科研項目,如果只是原原本本的將學(xué)生現有的條件寫(xiě)在簡(jiǎn)歷中,就會(huì )讓整個(gè)簡(jiǎn)歷看起來(lái)比較單薄。因此,申請規劃師又和學(xué)生進(jìn)行了深度的溝通,挖掘他做過(guò)的相關(guān)事項,豐富簡(jiǎn)歷的內容。

2.推薦信

學(xué)生選擇了三位任課教授做推薦人,他們和學(xué)生的接觸比較多,而且已經(jīng)是教授的級別,由他們來(lái)做推薦人,更有說(shuō)服力。這些推薦人結合實(shí)際的情況,推薦了學(xué)生的語(yǔ)言能力,邏輯分析能力和團隊合作精神。

3.個(gè)人陳述

在充分了解學(xué)生所做的活動(dòng)之后,申請規劃師給學(xué)生寫(xiě)出了一份體現他優(yōu)勢的個(gè)人陳述。申請規劃師先通過(guò)學(xué)生對城市規劃的認識引出他對這個(gè)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生興趣的原因,然后描述了學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷,研究經(jīng)歷以及實(shí)習經(jīng)歷,用具體的事例展現出他為了申請所付出的努力,充分體現出了學(xué)生的優(yōu)勢和亮點(diǎn)。

波士頓*城市規劃專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域

了解并應用有關(guān)城市和區域發(fā)展的歷史和理論,城市系統的結構和功能,地方和*決策過(guò)程以及規劃在創(chuàng )造可持續成果方面的作用的知識。

解釋和評估政策工作和規劃實(shí)踐中固有的經(jīng)濟,環(huán)境,政治,社會(huì )和公平問(wèn)題。

將定量和定性研究技能應用于理論構建,數據收集和分析以及規劃和決策過(guò)程。

創(chuàng )建相關(guān)的政策和計劃解決方案,其中要考慮到各種利益相關(guān)者(包括少數群體和弱勢社區)的不同觀(guān)點(diǎn)。

在公共(社區)和策略設置中進(jìn)行有效的調解和溝通。