在我國目前緊缺的各類(lèi)管理人才中,幼兒園園長(cháng)應該列入極其緊缺的一類(lèi)。根據教育部統計,截止2010年,我國各級各類(lèi)幼兒園數量為13萬(wàn)所, 其中民辦幼兒園占總量的63%,而且以每年25%的數量遞增;公辦幼兒園園長(cháng)實(shí)行教委任命制,絕大部分為從教師崗位逐漸成長(cháng)起來(lái)的老師, 這種人才培養模式周期長(cháng),效率低,從數量上遠遠滿(mǎn)足不了社會(huì )需要;大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒(méi)有園長(cháng)可用! 于是出現了大量未經(jīng)培訓就上崗的"外行園長(cháng)",這也是造成目前幼兒園管理水平參差不齊的重要原因。

  幼兒園保健醫必備技能一是基本技能,如掌握測體溫、呼吸、脈搏等體征、晨午檢及全日健康檢查、體格測量、視力檢查、冷熱敷法、兒童用藥、衛生消毒等知識和技能;二是掌握發(fā)熱、驚厥、腹痛等常見(jiàn)癥狀的處理技能;三是掌握蛋白質(zhì)-能量營(yíng)養不良、營(yíng)養性缺鐵性貧血等常見(jiàn)營(yíng)養性疾病的處理技能;四是掌握食物中毒、異物吸入等意外傷害的預防與處理技能;五是掌握心肺復蘇等現場(chǎng)急救能力。

根據區婦幼保健所要求,結合園內實(shí)際情況開(kāi)展幼兒園保健工作,通過(guò)不斷地積累經(jīng)驗,衛生保健工作較之前有了明顯的進(jìn)步,健康檢查、消毒隔離、安全防病方面能做到得心應手,保健管理工作也獲得了一定的經(jīng)驗,營(yíng)養工作經(jīng)過(guò)不斷努力營(yíng)養分析膳食標準也達標。本學(xué)期努力的方向加強季節傳染病的防控工作,加強兩大員隊伍建設,從細節處規范保育員、營(yíng)養員的日常操作,加強保育員在運動(dòng)中的保育工作的指導,提高三大員的團隊合作能力。

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目前, 對幼兒園實(shí)行準入管理,要求持證上崗。依據發(fā)展學(xué)前教育的政策精神,以實(shí)現幼兒園園長(cháng)從"事務(wù)型園長(cháng)"、"管理型園長(cháng)"向"經(jīng)營(yíng)型園長(cháng)"的轉變,走上職業(yè)化之路,真正成為職業(yè)園長(cháng),促進(jìn)*幼兒園的可持續發(fā)展,通過(guò)提高幼兒園園長(cháng)的管理能力、運營(yíng)能力和教學(xué)能力,提高我國幼兒園的整體教學(xué)及管理水平!