各位考研同學(xué)大家好,今天來(lái)和大家聊一聊考研數學(xué)。每年因考研數學(xué)而慘遭淘汰的人很多,每一年考高分的考生也有很多。那么,要想成為高分*,你應該如何著(zhù)手復習呢?
看書(shū)、做題很重要,但在讀書(shū)和做題過(guò)程中一定不能忽視思考,有思考的復習才會(huì )事半功倍。這也就是下面即將要給大家呈現的看、練、思三大必須掌握的方法!
關(guān)于數學(xué)的復習階段,相信大多數同學(xué)從各種渠道已經(jīng)大致了解,一般分為三個(gè)階段:
1、在首輪復習,主要是對教科書(shū)中要求掌握的基礎知識點(diǎn)的了解,正確理解和把握。并配以簡(jiǎn)單題目,來(lái)理解、鞏固所學(xué)的知識點(diǎn);
2、第二輪和以后的復習側重于做題,通過(guò)做題來(lái)檢測對所學(xué)知識的掌握程度;
3、第三輪查漏補缺,力爭復習面面俱到。
一、看——書(shū)
近幾年考研數學(xué)考查的是學(xué)生對基本概念,基本理論的理解,掌握以及綜合應用能力。完全對基礎知識的考查大約在 60分以上。所以考生首先應準確、全面地理解要求掌握的基礎知識點(diǎn),然后學(xué)會(huì )綜合運用這些基本知識點(diǎn)分析、解決問(wèn)題。
考生大腦中如果沒(méi)有儲存某個(gè)公式或定理,碰到題目時(shí)他怎么能想到用這個(gè)公式或定理解題呢?大腦中如果沒(méi)有儲存大量的公式,在做題目時(shí)他怎么能選擇出*好的公式解題呢?
所以,要想快速,正確的解題,考生大腦中一定要儲存大量的消化了的公式,推論和定理等,并且需要時(shí)可隨時(shí)調用。那種快考試時(shí)碰到題目還要翻書(shū)查閱公式的考生顯然不能取得很好的數學(xué)成績(jì)。建議大家*輪復習以讀書(shū)為主,附帶著(zhù)做一些簡(jiǎn)單題目,做這些題目是為了更好的理解概念、公式和推論。
考生根據本人實(shí)際情況和考試需要選擇合適的教科書(shū),復習教科書(shū)應是深廣度恰當,敘述詳略得當,通俗易懂,便于自學(xué)的正規出版物,選擇前不妨咨詢(xún)師兄師姐或老師。
考生需要兩種復習資料,一種是教科書(shū),另外一種是針對考研而編寫(xiě)的資料。這可以選擇一些輔導*編寫(xiě)的書(shū)籍,這些考研*所著(zhù)書(shū)的難易程度,思維方式等是有區別的,考生根據需要選擇適合自己的資料。比如李永樂(lè )的書(shū)重視基礎,內容深入淺出,容易理解。課本可以參照考綱進(jìn)行復習,現在考綱雖還沒(méi)下來(lái),但因為這幾年的數學(xué)考試大綱變化不大,所以現在復習時(shí)找一本去年的考綱即可。
如果考生的數學(xué)基礎很差,不妨考慮報數學(xué)基礎班或強化班,在老師的帶領(lǐng)下復習數學(xué)。當然之前還是要將數學(xué)復習一遍的,盡可能的理解要求掌握的知識,否則聽(tīng)課時(shí)效果會(huì )大打折扣。
二、練——題
考生必須保證一定的做題量?？磿?shū)是獲得理論知識,要想考場(chǎng)上考出好成績(jì),必須經(jīng)過(guò)大量的做題實(shí)踐,只有經(jīng)過(guò)大量的做題實(shí)踐,才能熟練、自如的應用理論知識。多練,做題才有思路。
數學(xué)的題目雖然千變萬(wàn)化,但基本結構卻大體相同,題型也不會(huì )變化太大,題目的解答也有一定規律可尋,題目做的多了,自然而然就會(huì )迅速形成解題思路。多練可以提高解題速率和正確率。選擇題和填空題在數學(xué)考卷中所占的比重很大,這些題目的解答往往會(huì )"一失足成千古恨",稍不留神,一步做錯就全軍覆沒(méi)。
另外,題目不需要做的太多,整天泡在題海中沒(méi)有必要,只要掌握了需要掌握的知識點(diǎn)并能熟練應用即可?？忌环矫嬉稣骖},另一方面要做難度適宜,覆蓋面全,集中體現考綱要求的題目,數量自己把握。例如現在有一種題目是運用數學(xué)知識和方法解決實(shí)際問(wèn)題,比如雪堆融化、壓力計算、汽錘作功、海洋勘測等,一般數一數二會(huì )強調,如果考生不習慣這種用數學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的題目,那平時(shí)就應該加強訓練。
三、思——疑
"想的越多,做得越少",意思是做題過(guò)程中主動(dòng),積極,有效思考的越多,達到同樣復習效果需要做得題目就越少。學(xué)好數學(xué)是不需要題海戰術(shù)的,做大量的題目而不思考,做完題目,對完答案就了事是不可取的。如果說(shuō)考生做題過(guò)程中完全不思考那顯然是冤枉了考生,不過(guò)一些考生確實(shí)沒(méi)有意識到思考的重要性,沒(méi)有充分調動(dòng)大腦來(lái)思考,所以通過(guò)思考得到的收獲也是有限的。
側重于做題而不思考,考生很疲憊,很容易產(chǎn)生對數學(xué)復習的焦急,厭惡心理。做題過(guò)程中積極,主動(dòng)的思考,才能更深入的理解、掌握知識,所學(xué)的知識才能變成自己的知識,這些知識也才能在大腦中留存更長(cháng)的時(shí)間,才能具有獨立的解題能力,才能激發(fā)數學(xué)的學(xué)習興趣。
一是看書(shū)時(shí)要思考。比如碰到定義,公式,推論等教科書(shū)中出現的知識點(diǎn)時(shí),通過(guò)思考弄懂每個(gè)知識點(diǎn)的內涵和外延,并且思考與該知識點(diǎn)相關(guān)的其他知識點(diǎn),也就是思考各個(gè)知識點(diǎn)間的聯(lián)系,對知識進(jìn)行梳理,把知識系統化。
二是做題時(shí)思考。思考解題過(guò)程中用到的公式、原理、方法等,思考題目涉及的科目,章節等,思考*優(yōu)解題思路。
看——前提,是基礎,讀懂書(shū)才有可能做對題目。練——關(guān)鍵,是目的。只有會(huì )做題,做對題目,快速做題才能應付考試,達到目的。思考——升華,是為了更有效的讀書(shū)和做題。這三者有機結合,缺一不可。每一環(huán)節都做到*,環(huán)環(huán)相扣,才可以保證我們*終考試中攬獲高分。
