研究生是我國的*高學(xué)歷,按學(xué)位層次劃分可分為碩士研究生和博士研究生,按學(xué)習方式可分為非全日制研究生和全日制研究生,按學(xué)位類(lèi)型又可分為專(zhuān)業(yè)型研究生和學(xué)術(shù)型研究生。

對應屆*生來(lái)說(shuō),報考全日制研究生是*好的選擇,備考期間可以住在學(xué)校宿舍,享受*里濃厚的學(xué)習氛圍,也不需要擔心生活費和高額的日常開(kāi)銷(xiāo)。但往屆*生就不同了。

在歷屆考研生中,部分就業(yè)的*本科生會(huì )在報考研究生時(shí)左右為難,倘若報考了全日制研究生基本就要脫產(chǎn)備考,學(xué)習階段還可能有經(jīng)濟壓力,反之報考非全日制又擔心含金量不足。

在公務(wù)員考試中,非全日制研究生VS全日制研究生,差距到底有多大!

疫情讓*生再次看到了擁有一份鐵飯碗工作的好處,所以大批本科生和研究生爭先恐后地加入到考公隊伍中,人們還相互調侃說(shuō):世界的盡頭是考公,考研也是為了日后能考公。

那么在公務(wù)員考試中,非全日制研究生和全日制研究生的差距,到底有多大?其實(shí)大家對非全日制研究生的存在不自信,是因為將非全日制研究生與傳統的在職研究生畫(huà)上了等號。

但其實(shí)在職研究生和非全日制研究生是完全不同的,2017年教育部是在全日制研究生的基礎上,設立了非全日制研究生,而且考生也是通過(guò)*統一招生考試入學(xué)的,學(xué)位證和畢業(yè)證一個(gè)也不少。

而且教育部不止一次地表示,要打破"唯學(xué)歷",全日制和非全日制研究生的學(xué)歷含金量是相同的。所以在公務(wù)員考試中,兩類(lèi)研究生不會(huì )被區別對待,可享受同樣的就業(yè)和晉升機會(huì )。

除了公務(wù)員考試的硬性標準外,非全日制和全日制研究生由于學(xué)習方式不同,在公務(wù)員考試中誰(shuí)的能力更占優(yōu)勢呢?其實(shí)這并沒(méi)有明確的優(yōu)劣勢,主要還是看研究生的個(gè)人能力和崗位熱度。

我們知道公務(wù)員考試的招錄條件是各用人單位的風(fēng)向標,但用人單位并不一定會(huì )跟著(zhù)公務(wù)員考試的條件走。那么非全日制研究生 VS全日制研究生,在其他崗位上,差距到底有多大?

非全日制研究生VS全日制研究生,在應聘其他崗位時(shí),差距到底有多大?

其實(shí)在學(xué)校教育方面,全日制研究生往往是更受學(xué)校重視的,學(xué)生也可以享受學(xué)校的一切教育資源和設施,但不少院校出于宿舍不足、管理程度等原因,并不允許非全日制研究生住校。

在大眾看來(lái),全日制研究生的主要任務(wù)只有學(xué)習,而非全日制研究生除了學(xué)習還要應對工作,那用人單位也不傻,怎么可能養閑人呢,所以工作上自然是會(huì )占用非全日制研究生很多時(shí)間。

如果這樣看來(lái),那非全日制在與全日制競爭中,豈不是劣勢明顯?但其實(shí)很多人都猜錯了。兩者雖然有差距,但并非是高低差距,而是各自能力不同帶來(lái)的就業(yè)選擇上的差距。

非全日制研究生雖然在專(zhuān)業(yè)實(shí)力或者學(xué)術(shù)能力上不如全日制研究生,但是他們一邊學(xué)習一邊工作,能更好地鍛煉實(shí)踐能力,所以基本可以直接跳過(guò)基層崗位去應聘中層管理崗位啦。

而全日制研究生的優(yōu)勢是有堅實(shí)的知識基礎,在*初進(jìn)入工作崗位時(shí)可以有更多的可選崗位,雖然可能都是基層崗位,但是憑借出色的能力,晉升的速度是會(huì )明顯高于本科生的。

大家除了喜歡將非全日制和全日制研究生放在一起比較,還會(huì )將專(zhuān)業(yè)型和學(xué)術(shù)型研究生放在一起比較。溫馨提醒千萬(wàn)別根據學(xué)習年限去比較,因為培養方式不同意味著(zhù)工作方向不同。

毋庸置疑的是兩類(lèi)研究生的含金量是相同的,但不同崗位的偏愛(ài)程度不同,比如*教師崗位偏愛(ài)學(xué)術(shù)型,事業(yè)單位偏愛(ài)學(xué)術(shù)型,公務(wù)員崗位兩者都可,企業(yè)管理和技術(shù)崗偏愛(ài)專(zhuān)業(yè)型。

筆者寄語(yǔ):

同樣是研究生學(xué)歷會(huì )做這么多的區分,是為了適合不同的考研人選擇、為了通過(guò)不同培養方式為各行各業(yè)提供*人才,考研人和用人單位可以通過(guò)對比去選擇更適合的,但不應該質(zhì)疑任何一種研究生學(xué)歷的含金量。

以上就是這期的全部?jì)热?你如何看待不同研究生學(xué)歷的含金量?