孩子不愛(ài)學(xué)數學(xué)怎么辦
孩子不愛(ài)學(xué)數學(xué)怎么辦
9歲小孩不想上學(xué)怎么辦
青少年心理咨詢(xún)中心-12-18 15:38:08
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很多孩子在學(xué)習中會(huì )偏科,特別不愛(ài)學(xué)習數學(xué),覺(jué)得數學(xué)全是一堆數字,比較枯燥,漸漸的就失去了對數學(xué)的興趣,數學(xué)成績(jì)也就越來(lái)越差了。那么孩子不愛(ài)學(xué)數學(xué)怎么辦?
孩子不愛(ài)學(xué)數學(xué)的原因:
1、討厭數學(xué)老師。這種情況要進(jìn)行正確引導,搞清楚事情的起因,*好能求助于老師。
2、數學(xué)學(xué)的差,在學(xué)習、作業(yè)和考試中受挫,不能獲得成就感。這種情況應及時(shí)補差,把學(xué)習趕上去。
3、懶惰不思進(jìn)取,以厭學(xué)為借口,其實(shí)是不想學(xué)習。這種情況要加強對學(xué)生的管理,使之形成正常的、積極的學(xué)習心態(tài)。
孩子不愛(ài)學(xué)數學(xué)怎么辦:
1、興趣是*好的老師:
要讓孩子發(fā)現學(xué)數學(xué)的樂(lè )趣,找到樂(lè )趣后孩子就會(huì )主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習了。
2、多和孩子互動(dòng):
平時(shí)多和孩子溝通,多關(guān)心孩子,讓孩子有什么不懂的問(wèn)題就及時(shí)問(wèn)父母。老師布置了數學(xué)作業(yè)后家長(cháng)可以陪同孩子一起做,這樣能及時(shí)發(fā)現孩子不懂的問(wèn)題。
3、多去鼓勵孩子:
孩子不愛(ài)數學(xué),成績(jì)變差以后也不要隨便去打罵孩子,這樣只能起反作用。正確的做法是多鼓勵孩子,并且細心的指導孩子,孩子一旦有進(jìn)步后就及時(shí)的夸獎孩子。
4、讓孩子多做數學(xué)試題:
可以多讓孩子接觸數學(xué),除了上課的習題外,可以單獨給孩子買(mǎi)一些他感興趣的數學(xué)習題,每天陪著(zhù)孩子做一些,慢慢的孩子的數學(xué)成績(jì)就會(huì )提高了?;蛘哔I(mǎi)菜的時(shí)候也可以帶上孩子,讓孩子幫忙一起算賬,這樣既找到數學(xué)的樂(lè )趣,又能提高算數的能力。加油!
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孩子不愛(ài)學(xué)數學(xué)的原因:
1、討厭數學(xué)老師。這種情況要進(jìn)行正確引導,搞清楚事情的起因,*好能求助于老師。
2、數學(xué)學(xué)的差,在學(xué)習、作業(yè)和考試中受挫,不能獲得成就感。這種情況應及時(shí)補差,把學(xué)習趕上去。
3、懶惰不思進(jìn)取,以厭學(xué)為借口,其實(shí)是不想學(xué)習。這種情況要加強對學(xué)生的管理,使之形成正常的、積極的學(xué)習心態(tài)。
孩子不愛(ài)學(xué)數學(xué)怎么辦:
1、興趣是*好的老師:
要讓孩子發(fā)現學(xué)數學(xué)的樂(lè )趣,找到樂(lè )趣后孩子就會(huì )主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習了。
2、多和孩子互動(dòng):
平時(shí)多和孩子溝通,多關(guān)心孩子,讓孩子有什么不懂的問(wèn)題就及時(shí)問(wèn)父母。老師布置了數學(xué)作業(yè)后家長(cháng)可以陪同孩子一起做,這樣能及時(shí)發(fā)現孩子不懂的問(wèn)題。
3、多去鼓勵孩子:
孩子不愛(ài)數學(xué),成績(jì)變差以后也不要隨便去打罵孩子,這樣只能起反作用。正確的做法是多鼓勵孩子,并且細心的指導孩子,孩子一旦有進(jìn)步后就及時(shí)的夸獎孩子。
4、讓孩子多做數學(xué)試題:
可以多讓孩子接觸數學(xué),除了上課的習題外,可以單獨給孩子買(mǎi)一些他感興趣的數學(xué)習題,每天陪著(zhù)孩子做一些,慢慢的孩子的數學(xué)成績(jì)就會(huì )提高了?;蛘哔I(mǎi)菜的時(shí)候也可以帶上孩子,讓孩子幫忙一起算賬,這樣既找到數學(xué)的樂(lè )趣,又能提高算數的能力。加油!