未**評價(jià)：在廣州東方司樂(lè )專(zhuān)注力培訓班帶孩子進(jìn)行了一段時(shí)間的訓練了,這邊的訓練師每天都會(huì )把問(wèn)題及時(shí)反饋給我,孩子目前學(xué)習習慣確實(shí)好了一些,不像之前一樣東張西望或者發(fā)呆了,感覺(jué)還是有進(jìn)步。

未**評價(jià)：我家弟弟就是\"星星的孩子\",父母在我18歲的時(shí)候跟國潮生了二胎。我也很愛(ài)他,但是發(fā)現他的\"不正常\"之后我真的很崩潰,父母畢竟年紀在那里,想到以后他和我的人生捆綁我根本不能接受。我很積極的找機構,為了他也為了我,東方啟音是我考察了很久的機構,弟弟入學(xué)一年以來(lái)我經(jīng)常去接送,也陪他做很多游戲,教他?；侍觳回撚行娜?一年的時(shí)間,他從以前的呆滯,聽(tīng)不進(jìn)去話(huà),到現在可以商量,會(huì )自己做決定。也許我們的人生以后還是捆綁的,至少現在的他讓我看到了希望

萬(wàn)**評價(jià)：孩子上了廣州東方司樂(lè )少兒視覺(jué)動(dòng)作統合訓練后,在走路上協(xié)調了好多,看書(shū)效率也提升了,特別的是孩子特別喜歡他們的訓練師,說(shuō)她上訓練特別溫柔,經(jīng)常念叨。

廖**評價(jià)：家孩子和哥哥是雙胞胎,已經(jīng)在上幼兒園了.從三歲開(kāi)始明顯兩個(gè)孩子發(fā)育就不一樣了,哥哥語(yǔ)言、運動(dòng)和認知上要比弟弟快很多,開(kāi)始以為是哥哥發(fā)育的好,到了三歲半上幼兒園開(kāi)始焦慮是弟弟的發(fā)育比同齡的小朋友慢了,開(kāi)始給弟弟進(jìn)行感統訓練,幼兒園老師反應弟弟注意力和運動(dòng)提高的很快,原來(lái)因為他語(yǔ)言受限不愿意與哥哥以外的小朋友玩,現在能力上來(lái)了也交到了自己的好朋友,說(shuō)話(huà)和社交明顯自信了,上課注意力集中的時(shí)間很長(cháng)了,能復述在幼兒園發(fā)生的事情了,但是還有不足的地方還需要加強,還要持續在思圻國際練下去,發(fā)了這么多就是想告訴跟我有同樣

劉**評價(jià)：孩子上小學(xué)三年級了,數學(xué)成績(jì)一直不好,補訓練也沒(méi)用,就是看不懂學(xué)不會(huì ),上了東方司樂(lè )少兒數學(xué)思維培養訓練后,好像開(kāi)竅了似的,成績(jì)明顯提升了,也愛(ài)學(xué)習了。

未**評價(jià)：小寶平常接觸其他小朋友,非常內向,沒(méi)有主動(dòng)溝通的意思,老是安安靜靜的一個(gè)人在角落玩,但是說(shuō)話(huà)基本溝通跟親人都沒(méi)有問(wèn)題,也不經(jīng)常鼓勵他去找其他小朋友玩,但是他總是不太情愿,也不知道為什么。只有找一家專(zhuān)業(yè)機構來(lái)幫助一下我了,這家看著(zhù)挺正規的,連鎖店很多,上門(mén)咨詢(xún)的時(shí)候生意感覺(jué)很好啊,坐滿(mǎn)了家長(cháng)。后來(lái)跟老師咨詢(xún)后,指出問(wèn)題所在,原來(lái)小小年級也會(huì )有社交恐懼癥。。后來(lái)老師給出了合理的意見(jiàn)和訓練方式。準備試試看。有效果再繼續買(mǎi)課程。