未**評價(jià)：寶寶幼兒園小班階段,非常好動(dòng),根本坐不下來(lái),紀律性比較差。半學(xué)期過(guò)去了,還是沒(méi)有改變,老師建議做個(gè)專(zhuān)業(yè)的測評。經(jīng)過(guò)金色雨林測評后,發(fā)現測評很專(zhuān)業(yè),孩子也非常喜歡這里的環(huán)境,期待經(jīng)過(guò)老師專(zhuān)業(yè)指導,可以增強孩子的紀律性。

趙**評價(jià)：覺(jué)得以前的自己好無(wú)知,不是一個(gè)合格的媽媽!自己落后,導致自己的孩子也跟著(zhù)落后!現在才知道,孩子多動(dòng),注意力不集中,動(dòng)手能力差各問(wèn)題都是自己造成的!在寶貝的成長(cháng)過(guò)程中我們總是以\"太臟\"、\"太危險\"、\"太麻煩\"為理由禁止孩子去嘗試、探索、體驗,扼殺孩子的好奇心,到了上學(xué)又開(kāi)始抱怨孩子對學(xué)習沒(méi)興趣,明明是我們剪斷了孩子的翅膀,卻怪他們不會(huì )飛翔。真的好愧疚!幸運的是,遇到了金色雨林!去年金色雨林來(lái)到了吳江,我抱著(zhù)了解看看的心態(tài)來(lái)到了中心,當時(shí)susan老師接待了我們,老師給我的感覺(jué)非常專(zhuān)業(yè),也很會(huì )跟女

未**評價(jià)：孩子背訓練文總是記不住,正好有同事的孩子也在金色雨林學(xué)習,就一起來(lái)了,挺不錯的,訓練成體系,環(huán)境還比較輕松,孩子一點(diǎn)也不排斥,還挺喜歡的,不錯!

馮**評價(jià)：孩子在學(xué)習方面比較吃力,偶然在美團上看到的金色雨林,帶孩子過(guò)來(lái)測試一下,老師挺熱情,環(huán)境還不錯,周末的時(shí)候上課的人不少。

肖**評價(jià)：一年級小朋友上課完全坐不住5分鐘,注意力不集中,完全屬于游神狀態(tài),金色雨林上了一年多,現在能自己完成作業(yè),也不用陪在身邊,感覺(jué)上完感統后注意*顯有提高,也很感謝Annie老師,一直很有耐心的教導他,小朋友成績(jì)提高了自己也變得更自信啦

江**評價(jià)：孩子注意力不集中,上訓練老走神,訓練師說(shuō)了好多次,路過(guò)金色雨林測評了一下發(fā)現是注意力問(wèn)題,在金色雨林上了幾次訓練就能看到些效果,挺好的,要堅持下去。

未**評價(jià)：小家伙比較活潑好動(dòng),上學(xué)了也有些管不住自己,家里研究了下覺(jué)得感統訓練可以幫助提升,在經(jīng)過(guò)慎重對比之后我們選擇了金色雨林。金色雨林的訓練一上就感覺(jué)不一樣,不僅訓練師上訓練專(zhuān)業(yè),服務(wù)也是記好的,我們相信在接下來(lái)的日子里,小家伙一定會(huì )在訓練師們的呵護下快樂(lè )成長(cháng)!

張**評價(jià)：【師資】孩子在生活中出現的好多行為都和感統失調有關(guān),我們家孩子特別敏感膽小黏人,側面了解過(guò)這些和感統失調也有關(guān)系,后來(lái)來(lái)雨林做了一次專(zhuān)業(yè)測評發(fā)現確實(shí)是和生活中的情況吻合,也意識到孩子感統失調,尤其觸覺(jué)失調。后來(lái)上了一次體驗后又和老師一起商量,他們給出了一些特別專(zhuān)業(yè)的建議,回去商量后第二天我就來(lái)報名一對一訓練了。 【效果】現在孩子已經(jīng)上課2個(gè)多月了,更多的是觸覺(jué)訓練,現在他進(jìn)步很明顯,不在那么敏感黏人,也勇敢自信了,上幼兒園沒(méi)出現哭鬧及嚴重的分離焦慮,能很快適應。我看到他的進(jìn)步也很確信自己的選擇沒(méi)有錯,我

楊**評價(jià)：小孩子本來(lái)專(zhuān)注力很不集中自從上了金色雨林,孩子的專(zhuān)注力,運動(dòng)力都變的棒棒噠,這顆值得上

嚴**評價(jià)：從孩子的同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)了金色雨林,所以來(lái)看看,感覺(jué)老師都很熱情,很耐心地聽(tīng)我說(shuō),而且老師都很專(zhuān)業(yè),每句話(huà)都戳到點(diǎn)上,在教室外看了一些上課情況,感統課學(xué)生們都挺開(kāi)心的,還有一個(gè)好像叫學(xué)能課,和學(xué)校上的課不太一樣,聽(tīng)其他家長(cháng)說(shuō),好像效果不錯,對提高孩子的注意力很有幫助