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                                                                              天才領(lǐng)路者

                                                                              歡迎您!
                                                                              朋友圈

                                                                              400-850-8622

                                                                              全國統一學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

                                                                              位置:培訓問(wèn)答 > 托??荚囋鯓犹岣咄懈B?tīng)力的辯音能力

                                                                              托??荚囋鯓犹岣咄懈B?tīng)力的辯音能力

                                                                              日期:2019-09-12 18:44:42     瀏覽:108    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
                                                                              核心提示: 托福提分技巧:如何通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)提高聽(tīng)力“辨音“能力?峰杰教育峰杰教育托福聽(tīng)力中考生常會(huì )受困于分辨不出一些詞匯發(fā)音的問(wèn)題而無(wú)法順利聽(tīng)懂材料內容。因此提升辨音能力就成為刻不容緩的重要步驟。

                                                                                托福提分技巧:如何通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)提高聽(tīng)力“辨音“能力? 峰杰教育 峰杰教育 托福聽(tīng)力*生常會(huì )受困于分辨不出一些詞匯發(fā)音的問(wèn)題而無(wú)法順利聽(tīng)懂材料內容。因此提升辨音能力就成為刻不容緩的重要步驟。那么大家如何有效率的在備考中提升聽(tīng)力辨音的能力呢?有效的方法有兩個(gè):一是聽(tīng)寫(xiě),二是精聽(tīng)。今天我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)。   聽(tīng)寫(xiě)指的是將一篇聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)抄下來(lái)。對于準備托??荚嚨目忌?,好的聽(tīng)寫(xiě)材料就是托福聽(tīng)力的各種段子素材。聽(tīng)寫(xiě)能有效的檢驗和提高一個(gè)人的辨音能力,聽(tīng)寫(xiě)之后對照正確文本,反復再聽(tīng),直到可以全部聽(tīng)清楚為止,這是聽(tīng)力辨音能力提高有效的方法之一。   聽(tīng)寫(xiě)的一般步驟   1、總體聽(tīng)一遍全文。   2、一句、一句的聽(tīng)(切忌一個(gè)詞兒、一個(gè)詞兒的聽(tīng),毫無(wú)意義)。多聽(tīng)三遍,將內容記下來(lái),用紙筆/電腦鍵盤(pán)打字。   3、對照文本,畫(huà)出/補全自己聽(tīng)錯了、沒(méi)聽(tīng)到、沒(méi)記下來(lái)的地方。對照文本再聽(tīng)一遍把他們聽(tīng)出來(lái)。   練習聽(tīng)寫(xiě)要做哪些準備   1單詞   其實(shí)這是我們很多同學(xué)在準備聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候忽略的一個(gè)問(wèn)題。在我們準備托??荚嚨臅r(shí)候,很多同學(xué)的水平也就是在*4級英語(yǔ)剛及格,甚至是更低一點(diǎn),也就是剛剛*升高中的水平。在這個(gè)階段,我們相比于托??荚囁蟮膯卧~量有很大很大的差距,這個(gè)時(shí)候我們要先去背*4級單詞,甚至有的同學(xué)要去背高中單詞。只有這樣我們繼續做聽(tīng)寫(xiě)才是有意義的,否則我們總是感覺(jué)自己的聽(tīng)力在分數上沒(méi)有任何的提升,其實(shí)這個(gè)時(shí)候不是不是你聽(tīng)力水平的問(wèn)題,而是你詞匯量的問(wèn)題,當你都不知道人家在說(shuō)什么,聽(tīng)再準也沒(méi)用??!   2心態(tài)   其實(shí)我們在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,一個(gè)非常重要的目的就是要矯正我們對于單詞發(fā)音的認知,因為我們說(shuō)中文的時(shí)候就能發(fā)現,我們字正腔圓說(shuō)一個(gè)字的時(shí)候與我們日常說(shuō)話(huà)說(shuō)一個(gè)字的時(shí)候是不一樣的。比如說(shuō)“是”這個(gè)字,我們看一位軍官領(lǐng)導任務(wù)時(shí)的那一個(gè)“是”和我們平時(shí)輕描淡寫(xiě)說(shuō)一個(gè)“是”的發(fā)音差別是很大的。

                                                                              托??荚囋鯓犹岣咄懈B?tīng)力的辯音能力

                                                                                在英語(yǔ)里也是一樣的,比如說(shuō)and這個(gè)單詞,在英語(yǔ)里說(shuō)話(huà)的時(shí)候,就經(jīng)常會(huì )省略掉后面的d,因此我們經(jīng)常就會(huì )聽(tīng)到A an B,其實(shí)意思是A and B。這個(gè)時(shí)候很多同學(xué)心里想的是,這個(gè)發(fā)音怎么這么奇怪!但是實(shí)際上我們正確的心理狀態(tài)應該是:哦!原來(lái)這里的音是這么發(fā)的!換句話(huà)說(shuō),我們的聽(tīng)寫(xiě)不是來(lái)挑人家發(fā)音的錯,而是矯正我們腦中的發(fā)音。   3材料   在寫(xiě)的時(shí)候,很多同學(xué)還是在追求所謂的“神器”,也就是一個(gè)材料可以解決我們所有的問(wèn)題,但是實(shí)際上如果我們水平很好的話(huà),會(huì )覺(jué)得材料很簡(jiǎn)單。但是如果我們水平很差的話(huà),又會(huì )覺(jué)得材料難度太高,自己達不到。   其實(shí),我們在做聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,應該是根據自己現階段的水平來(lái)選擇自己所用的聽(tīng)寫(xiě)材料。因此,什么是好的材料?好的材料不是別人說(shuō)好的材料,而是適合你自己的材料!

                                                                              免責聲明:本信息由用戶(hù)發(fā)布,本站不承擔本信息引起的任何交易及知識產(chǎn)權侵權的法律責任!

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