企 業(yè) 教 練 法

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課程目標重新了解做為一個(gè)管理人員的角色與認知，避免一般
領(lǐng)導人常犯的錯誤；
懂得不同的輔導風(fēng)格并分析不同的下屬，因材施教；
掌握單對單的輔導技巧；
懂得如何改善聆聽(tīng)技巧；
懂得勸導的種類(lèi)和方法；
培養下屬的教練潛能
課程對象*經(jīng)理、主任、主管、工程師、生產(chǎn)組長(cháng)等
課程形式- 講授
- 練習
- 小組討論
- 角色扮演
- 案例分析
- 啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)

課程內容

*講 認知企業(yè)教練

管理者的“教練”角色
管理者的多種角色
為何要培養下屬
如何培養下屬—教練模式
學(xué)員風(fēng)格與教練風(fēng)格
全面了解你的下屬—社會(huì )風(fēng)格測量
如何培養四類(lèi)風(fēng)格的下屬

第二講 管理者的四種“教練”模式之一----培訓

培訓給企業(yè)帶來(lái)什么
培訓的內容和方式
在崗培訓與脫崗培訓

第三講 管理者的四種“教練”模式之二----輔導

什么是輔導及輔導的重要性
不同的員工的輔導形式
專(zhuān)業(yè)的輔導人員的輪廓
了解員工的四種學(xué)習風(fēng)格
專(zhuān)業(yè)輔導的流程和步驟----協(xié)同工作

第四講 管理者的“教練”四種模式之三----勸導

勸導的作用
勸導與輔導的功能的區別
勸導的步驟
如何處理下屬難于勸導的問(wèn)題
第五講 管理者的四種“教練”模式之四----發(fā)展
紀律對下屬訓練作用
團隊文化對下屬的訓練作用
紀律與文化的訓練方式