郴州藝考文化復讀學(xué)校 哪家好
用人單位招聘時(shí)首先看學(xué)校的檔次。
這是你的智力水平和努力程度的體現,高考相當于把人按智力進(jìn)行了分類(lèi)。好比以前人的*一樣,是農村還是城市,是一線(xiàn)城市還是二線(xiàn)、三線(xiàn)城市,能享用到的社會(huì )資源和福利是有很大區別的。有些單位的工資標準也是按*的檔次來(lái)定的,所以,優(yōu)先要考慮學(xué)校的檔次。
有的人很看重專(zhuān)業(yè)的排名,其實(shí)負責招聘工作的有多少人了解專(zhuān)業(yè)排名呢?除非你將來(lái)搞科學(xué)研究或到專(zhuān)業(yè)機構工作。且現在的很多排名并不靠譜,因此,也要看評估機構是否權威。
很多專(zhuān)業(yè)外行根本就不了解,不少該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)去向外行根本想不到,因為有的行業(yè)只要沾點(diǎn)邊就行,有的行業(yè)不需要沾邊也行。*剛畢業(yè)的學(xué)生可塑性很強,企業(yè)招人肯定從職業(yè)規劃來(lái)看,*畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng),有的要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓。以前學(xué)的專(zhuān)業(yè),主要是基礎知識在發(fā)揮作用。更重要的還是學(xué)習能力,理解能力,變通能力以及吃苦精神。
現在的*教育是通識教育,也就是說(shuō),相應粗放地劃定一些大的領(lǐng)域,比如管理類(lèi)、機械類(lèi)、水利類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、計算機類(lèi)、電子類(lèi)等等,在這些大的領(lǐng)域讓學(xué)生做專(zhuān)業(yè)選擇,學(xué)習基本技能和專(zhuān)業(yè)基礎知識。
目前有的*的專(zhuān)業(yè),在基本門(mén)類(lèi)下做了細分,把領(lǐng)域研究方向做為本科生專(zhuān)業(yè)方向,既不利于專(zhuān)業(yè)人才培養也不利于用人單位招人。
,進(jìn)入職場(chǎng)后,主要拼情商。
同檔學(xué)校的情況下,用人單位更喜歡招情商高、能活學(xué)活用、一點(diǎn)就通的人。情商高的人,頭腦靈活,說(shuō)話(huà)得體,辦事得當,人見(jiàn)人愛(ài)。誰(shuí)能快速地適應環(huán)境,熟悉規則,遵守規則,誰(shuí)就可能獲得更多機會(huì )。
"靠智商得到錄用,靠情商得到提拔"就是這個(gè)道理。武大中山也好,清北也好,其實(shí)只能代表你考試比別人好,只代表過(guò)去,你的能力和價(jià)值還是要通過(guò)工作實(shí)績(jì)來(lái)體現。
高情商的員工,領(lǐng)導、同事都會(huì )高看一眼、厚愛(ài)三分的。高智商高技能夠混口飯吃沒(méi)問(wèn)題,但智商情商并重才能有大的發(fā)展,情商高的人在哪都吃香,*生干大事業(yè)的社會(huì )上比比皆是。
無(wú)論是高中還是*,不能為了學(xué)而學(xué),學(xué)的目的是為了用。很多學(xué)生在校園里是風(fēng)云人物,走上社會(huì )后卻很難立足,這也說(shuō)明學(xué)校和社會(huì )是兩個(gè)世界,成績(jì)并不等于能力,在職場(chǎng)中情商的作用遠高于智商。
任何單位和領(lǐng)導都希望招到情商高,有責任感,能踏踏實(shí)實(shí)做事的人。聰明的人很多,有責任感能踏實(shí)做事的人也不少。但是既聰明靈活又有責任感并能踏踏實(shí)實(shí)做事的人就少了,能取得成就的人大多是這樣的人。
看完真的是很佩服了,有這樣一位有遠見(jiàn)、有頭腦的家長(cháng),孩子的志愿還怕報不好嗎?
不同于知識的學(xué)習,有課本、有老師,孩子跟著(zhù)學(xué)就行,家長(cháng)不用操很多心。但填志愿不一樣,一紙志愿可能決定了孩子的人生走向,但孩子卻只有家長(cháng)這一本"社會(huì )"大書(shū),你操一點(diǎn)心,孩子就可以少走很多彎路。
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什么類(lèi)型的工作不容易被AI 取代?
1、創(chuàng )意型
創(chuàng )意型工作需要在工作中加入自己的創(chuàng )意和個(gè)人情感來(lái)完成的,這樣的工作得出的結果難以被量化或者得出的量化結果十分不穩定。
2、社交性強
雖然人工智能在數據處理和批量處理上面具有很大的優(yōu)勢,但分析人類(lèi)情感方面卻是人工智能的一大短板.
所以在與人類(lèi)溝通的時(shí)候,人工智能目前只能完成在內容庫中選擇合適的內容回應人類(lèi)的交流,而無(wú)法根據人類(lèi)的情感創(chuàng )造出交流內容。
四、不容易被AI取代的十個(gè)職業(yè)!
1.程序員
理論上來(lái)說(shuō),機器人完成基礎的編程工作是完全可行的,畢竟,它們本身就是由代碼構成的。
英特爾實(shí)驗室的研究人員也確實(shí)開(kāi)發(fā)成功了全球*能自動(dòng)生成完整軟件程序的人工智能機器人。
但目前來(lái)看,機器人編程依然只是一個(gè)理論上可行的方案,耗時(shí)耗力,即算有朝一日實(shí)現了,也明顯替代不了所有的程序員。
此類(lèi)系統即便能淘汰眾多編程工作,但也僅僅是起到輔助作用,畢竟在非常規的緊急時(shí)刻,起到關(guān)鍵性作用的還是人類(lèi)。
相關(guān)專(zhuān)業(yè):軟件工程和計算機科學(xué)與技術(shù),網(wǎng)絡(luò )工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程等。
推薦院校:清華*、北京郵*學(xué)、北京*、南京郵*學(xué)、重慶郵*學(xué)、四川* 、吉林*、東北*、電子科技*、北京理工*、武漢理工*、暨南*、重慶*、西南交通*。
2.護理人員
相比人工智能,人類(lèi)的另一個(gè)無(wú)法被機器模仿的特質(zhì)就是同情心和情感交流技能,也許人工智能能夠很好的規劃你*的護理計劃,但很難與你有感情的溝通。
因此,在護理人士這類(lèi)真正需要情感投入的職業(yè)中,機器人盡管能完成大部分工作要求,但終究很難代替。
相關(guān)專(zhuān)業(yè):護理學(xué)、臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研等。
推薦院校:北京*、北京協(xié)和醫*、復旦*、中南*、首都醫科*、天津醫科*、南方醫科*、長(cháng)治醫*、福建醫科*。
另外,在這多說(shuō)一點(diǎn),就是很多人其實(shí)不愿意做看護,很多人認為它"錢(qián)少事多",但實(shí)際上,有越來(lái)越多的8090后選擇了這個(gè)職業(yè)。
而且未來(lái)對于高級看護的需求會(huì )更大。
還有一個(gè)未來(lái)的新興職業(yè),晚年生活規劃師。
到2100年時(shí),地球上將會(huì )比現在多出40億人口,并且人類(lèi)的壽命也會(huì )比現在長(cháng)。
世界衛生組織預計,到2025年,世界63%的人口將會(huì )在65歲以上,并且平均年齡將會(huì )持續變大。
有人認為這個(gè)時(shí)候晚年生活規劃師將會(huì )成為熱門(mén)職業(yè)之一。
隨著(zhù)人口老齡化越來(lái)越嚴重,很多老人都會(huì )重新審視和定義晚年。
3.健身教練
近些年,各種各樣的"人工智能減肥顧問(wèn)"層出不窮。
機器人作為減肥顧問(wèn),能夠比人類(lèi)更加客觀(guān)具體的看待問(wèn)題,而且機器的算法全面*,可以制定出更好的減肥計劃。
但無(wú)論如何,這些都比不上看見(jiàn)一個(gè)真正練出了八塊腹肌的教練有激勵效果,而且人工智能機器人也無(wú)法像健身教練一樣陪你一起鍛煉。
相關(guān)專(zhuān)業(yè):體育學(xué)、運動(dòng)醫學(xué)、運動(dòng)人體科學(xué)、運動(dòng)康復與健康
推薦院校:北京體育*、上海體育*、華東師范*、廣州體育*、成都體育*、寧波*、沈陽(yáng)體育*、華中師范*。
4.建筑設計師
近年,已經(jīng)有各種各樣的所謂 " 人工智能建筑師 " 被開(kāi)發(fā)出來(lái),但這些系統能完成的工作僅僅是畫(huà)圖紙而已。
而建筑師真正賴(lài)以立足的創(chuàng )意、審美、空間感、建筑理念和抽象的判斷都是機器難以模仿的。
所以說(shuō),畫(huà)圖紙不難,難的是對空間的抽象理解,這是人工智能力所不能及的。
相關(guān)專(zhuān)業(yè):建筑學(xué),土木工程、城市規劃與設計,風(fēng)景園林規劃等。
推薦院校:清華*、同濟*、東南*、天津*、哈爾濱工業(yè)*、華南理工*、重慶建筑*、西安建筑科技*、武漢*、深圳*、合肥工業(yè)*、華僑*。
5.公關(guān)
就連人類(lèi)自己,也很難去模仿那些人情練達者的社交能力,更何況不具備情感反射的機器人。
曾經(jīng),國內的一家公關(guān)公司宣稱(chēng)他們開(kāi)始使用一種 " 公關(guān)機器人 ",但它的實(shí)際功能只是為客戶(hù)撰寫(xiě)公關(guān)稿而已。
即寫(xiě)公關(guān)稿是機器人能勝任的,但人工智能不懂如何巧妙地平衡輿論。
相關(guān)專(zhuān)業(yè):公共關(guān)系學(xué)。
推薦院校:中山*、華東師范*、*傳媒*、復旦*、東華*、*計量*、浙江傳媒*、東北財經(jīng)*。
6.心理醫生
機器無(wú)法理解人類(lèi)的情緒,但依然可以學(xué)會(huì )用某些方法來(lái)處理與情緒有關(guān)的問(wèn)題,就好像不理解"什么是詩(shī)"的機器依然可以寫(xiě)出不錯的詩(shī)來(lái)。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),機器確實(shí)可以勝任心理咨詢(xún)的工作,因為心理咨詢(xún)原本就建立在這樣一種信念之上:人類(lèi)的情緒可以被有效地處理。
然而有些時(shí)候,急于處理問(wèn)題恰恰是造成問(wèn)題的原因。
機器無(wú)法處理這樣的悖論,而習慣了機器思維的人類(lèi)同樣無(wú)法處理。
并且心理治療*重要的一個(gè)環(huán)節就是傾聽(tīng),這一點(diǎn)人工智能也是難以很好的完成的,而且需要心理治療的人目前也難以接受向一個(gè)沒(méi)有生命的物體傾訴。
目前人工智能對情緒和心理的理解仍然在初級階段,短時(shí)間內很難有顯著(zhù)的突破。
相關(guān)專(zhuān)業(yè):心理學(xué)、臨床心理學(xué)、應用心理學(xué)等。
推薦院校:北京師范*、北京*、華東師范*、華南師范*、武漢*、華中師范*、中山*、山東師范*、韶關(guān)*。
7.教師
人類(lèi)獨有的、被視為*后堡壘的能力,都恰恰是機器所無(wú)法傳道授業(yè)的。
雖然現在的科學(xué)技術(shù)以能將海量只是匯集在一個(gè)芯片之中,但教師的工作不僅僅是知識的傳輸,更重要的是與學(xué)生的相處和交流,根據不同的學(xué)生情況改變自己的教學(xué)模式,這恰恰是目前仍只能難以達到的。
相關(guān)專(zhuān)業(yè):教育學(xué)、各師范方向專(zhuān)業(yè)。
推薦院校:北京師范*、華東師范*、西南*、華南師范*、南京師范*、華中師范*、浙江師范*、遼寧師范*、陜西師范*。
8.律師、法官
人工智能或許能寫(xiě)出符合要求的申述書(shū),但是難以基于社會(huì )公義和法律量刑。
相關(guān)專(zhuān)業(yè):法學(xué)。
推薦院校:*人民*、*政法*、北京*、清華*、華東政法*、武漢*、西南政法* 。
9.藝術(shù)家、音樂(lè )家、科學(xué)家
藝術(shù)之美、思想之美是人類(lèi)*后的堡壘,它代表的是創(chuàng )造力、思考和審美能力。
10.個(gè)人培訓師和管理人
現在自由職業(yè)者越來(lái)越多,很多人在全職一份工作的同時(shí)身兼數職,*后干脆辭職成為自由職業(yè)者。
至于自由職業(yè)者具體從事什么樣的職業(yè),個(gè)人有個(gè)人的活法,但是根據很多自由職業(yè)者的敘述,反而比在職的時(shí)候"更不自由",但好在樂(lè )在其中。
因為"更不自由",所以對于自由職業(yè)者們的能力要求也就越高,比如:自我管理、自我提升、自我營(yíng)銷(xiāo)、持續營(yíng)銷(xiāo)與自我發(fā)展管理等。
而現在市場(chǎng)上,就已經(jīng)有一些大咖在線(xiàn)上線(xiàn)下開(kāi)班授課進(jìn)行這些培訓,成效可以說(shuō)是非常好,所以,能夠做這些職業(yè)技能培訓的人,將會(huì )在自由職業(yè)者的競爭市場(chǎng)中立足。
那么今天對于未來(lái)十年到二十年,*容易被AI取代消失的職業(yè)和*不容易被取代的職業(yè)就先介紹到這里,各位學(xué)生和家長(cháng),了解了社會(huì )的大趨勢后,對于自己的未來(lái)發(fā)展方向可是要提早做打算的哦。
全國統一學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00
