常德工業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置

學(xué)校設有機械工程系、電氣工程系、汽車(chē)工程系、信息工程系、創(chuàng )意服務(wù)系和公共基礎部等6個(gè)教學(xué)系部和數控、模具、機械裝配、焊接加工、汽車(chē)維修、機電一體化、電子技術(shù)應用、電子商務(wù)、動(dòng)漫設計、酒店管理等17個(gè)專(zhuān)業(yè)的中、高級及預備技師班。

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常德工業(yè)學(xué)校辦學(xué)思路

2007年,常德工業(yè)學(xué)校成為首批省級示范性中等職業(yè)學(xué)校項目建設單位。項目建設成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,也是學(xué)校工作的重點(diǎn)。學(xué)校結合實(shí)際,將辦學(xué)方向具體為:以服務(wù)為宗旨,強工業(yè)特色;以就業(yè)為導向,造實(shí)用干才。圍繞強化工業(yè)特色,培養合格藍領(lǐng)工人。

調整的目標是以工科立校,"抓大放小",突出工業(yè)特色,突出優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)。"大"就是體現工業(yè)特色和有辦學(xué)優(yōu)勢的專(zhuān)業(yè),"小",指前些年規模發(fā)展階段開(kāi)設的社會(huì )服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。電子技術(shù)應用是省級精品、骨干專(zhuān)業(yè),為強化這一優(yōu)勢,學(xué)校將此專(zhuān)業(yè)細化為家用電器維修、SMT、主機板維修三個(gè)方向,并增開(kāi)水電安裝與維修課程,增強專(zhuān)業(yè)的實(shí)用性。

同時(shí),將模具設計與制造、計算機及應用劃歸為主體專(zhuān)業(yè),加強建設。對相對弱小的其他專(zhuān)業(yè),一方面控制投入,另一方面采取目標管理的形式,將專(zhuān)業(yè)建設的任務(wù)委托給專(zhuān)業(yè)教師,以消化沉淀下來(lái)的師資。目前,美術(shù)設計專(zhuān)業(yè)已經(jīng)采取這一辦法,效果良好,財會(huì )專(zhuān)業(yè)也準備在今年秋季開(kāi)始嘗試。