截至2015年1月,學(xué)校先后榮獲"*職業(yè)教育先進(jìn)單位"、"*軍民共建社會(huì )主義精神文明先進(jìn)單位"、"2010—2011年度*畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校"、"湖南省黨建工作先進(jìn)高校"、"湖南省文明標兵單位"等30多項省部級以上榮譽(yù)稱(chēng)號。 [1-2] 

2021年7月,湖南省教育系統先進(jìn)基層黨組織被授予"湖南省教育系統先進(jìn)基層黨組織"稱(chēng)號。 [32] 

2021年7月,該校"軌道交通裝備制造與運用虛擬仿真實(shí)訓基地 [33]  "入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓基地培育項目公示名單。

截至2015年1月,學(xué)校與廣州鐵路集團公司簽訂校企合作戰略合作協(xié)議,合作共建校外實(shí)訓基地32個(gè)。與田心街道北嶺社區建立了株洲市*青年志愿者服務(wù)基地,與恒豐小區等7個(gè)社區建立了"一對一"學(xué)民共建基地。與校共建實(shí)訓室3間,增加工位400個(gè),捐贈設備價(jià)值1366萬(wàn)元。與中興通訊合作共建"ICT行業(yè)創(chuàng )新基地",2015 年,合作開(kāi)設3個(gè)訂單班。 [2] 

截至2015年1月,學(xué)校與省內外30多所職業(yè)院校簽訂了對口支援協(xié)議,派出60多人次到湖南省20所高職院校進(jìn)行指導和交流,對口支援重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)35個(gè)、共建精品課程50門(mén),共享示范建設成果40項。 [2] 

截至2015年1月,學(xué)校共開(kāi)展培訓進(jìn)修、交流項目20多項,其*外交流3項,境外學(xué)習1項,與俄羅斯圣彼得堡國立交通*開(kāi)展機構合作建立湖南鐵道職業(yè)技術(shù)圣彼得堡。電氣與Altera國際有限公司合作成立EDA/SOPC聯(lián)合實(shí)驗室。 [2] [26] 

截至2016年8月,學(xué)校有2個(gè)校級科研機構,2個(gè)共建應用創(chuàng )新中心。 [2]  [27] 

校級科研機構:自動(dòng)化應用技術(shù)研究所、機電應用技術(shù)研究所 [27] 

共建應用創(chuàng )新中心:物聯(lián)網(wǎng)應用創(chuàng )新中心(與北京京勝世紀有限公司共建)、工業(yè)機器人應用技術(shù)創(chuàng )新中心(與上海ABB工程有限公司與共建) [2] 

截至2016年8月,學(xué)校員工共公開(kāi)發(fā)表論文1813余篇,其中核心期刊188篇,SCI/EI/ISTP/CSCI/CSCD等53篇;共承擔市級以上教科研課題及項目240項,其中獲13項省級以上教學(xué)成果獎勵;獲專(zhuān)利36項,2項發(fā)明專(zhuān)利;學(xué)校教師共主編、參編、編著(zhù)各類(lèi)專(zhuān)著(zhù)、教材197本,出版著(zhù)作21部。學(xué)?？蒲型度?50萬(wàn)元(不含校辦企業(yè)),累計到賬橫向科研經(jīng)費3516.8738萬(wàn)元(含社會(huì )培訓)。 [27] 

2014年,學(xué)校省市級課題立項各級各類(lèi)課題共70項,其中省級32項。合作完成各類(lèi)技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)轉讓以及專(zhuān)利申請共24項,橫向科研到賬經(jīng)費65.73萬(wàn)元;合作開(kāi)展技術(shù)服務(wù)項目達45項,合作發(fā)表論文56篇。 [2] 

2010年,共完成各類(lèi)技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)轉讓等科技項目和有償服務(wù)項目29項目,橫向到帳經(jīng)費397.8萬(wàn)元。2010年申請專(zhuān)利6項。 [14] 

2010年,學(xué)校在各級各類(lèi)公開(kāi)刊物發(fā)表及獲獎?wù)撐?18篇,其中在核心期刊上發(fā)表35篇;主編、參編、編著(zhù)各類(lèi)專(zhuān)著(zhù)、教材73本,其中教育部規劃教材9部,出版著(zhù)作3部。2009年,在各級各類(lèi)公開(kāi)刊物發(fā)表及獲獎?wù)撐?40篇,其中在核心期刊上發(fā)表23篇。 [14] 

截至2015年1月,湖南鐵道職業(yè)技術(shù)圖書(shū)館藏書(shū)62萬(wàn)冊。 [2] 

"明德"源于《*》首句,意為彰明倫理、完善品德,具有理解、普及和恪守道德之義。湖鐵職院人當以"愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"作為基本的道德規范,努力提高思想修養,成就作為一個(gè)社會(huì )人的基本品德。突出德育的首要性和職業(yè)道德重要性,強調培養具有高尚道德素質(zhì)的人才是高職教育義不容辭的責任和義務(wù)。

"弘毅"出自《論語(yǔ)》。"弘"是堅強之意,"毅"是毅力之意,"弘毅"則指的是堅韌不拔的意志、不懈奮斗的狀態(tài)和自強不息的精神。湖鐵職院人必須具備這種健康的品格,一定要具有正確的職業(yè)觀(guān)和職業(yè)能力,以堅毅自強、團結奮進(jìn)的精神面貌迎接未來(lái)的挑戰,不畏艱難,勇于開(kāi)拓,努力實(shí)現個(gè)人理想和高職教育事業(yè)的騰飛。

"博學(xué)"、"篤行"均出自《中庸》。"博學(xué)"指為學(xué)者應當具備博大和寬容之心,廣泛的涉獵知識,這樣才能擁有廣闊的視野和開(kāi)放的胸襟,才能兼容并蓄,真正做到"海納百川、有容乃大"。順應社會(huì )發(fā)展的形勢,鮮明地突出高職辦學(xué)特色,努力培養既具有豐富理論知識又具有較強實(shí)踐技能的復合型人才,使學(xué)生真正成為深受社會(huì )青睞的"博學(xué)"之才。

"篤行"意謂既然學(xué)有所得,就要努力踐履所學(xué),使所學(xué)終有所落實(shí),是"明德"、"弘毅"、"博學(xué)"的落腳點(diǎn),強調了知行合一的"實(shí)踐理性"。坐而論道、光說(shuō)不做,只能是語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。為學(xué)者不光要志存高遠,博學(xué)廣知,還要身體力行,規范其行,將知和行、理論和實(shí)踐、認識世界和改造世界統一起來(lái),在實(shí)踐中展現自己的品格與知識,通過(guò)腳踏實(shí)地的行動(dòng)來(lái)實(shí)現遠大抱負,成為對社會(huì )真正有貢獻的人。 [28] 

釋義:

?；找?道"為主創(chuàng )元素,化形為書(shū)和飛馳的機車(chē)。道,拓展為廣義性,既可以理解為傳道授業(yè)解惑的"師道";又是莘莘學(xué)子"求知之道";更含有"鐵道"的行業(yè)特色。集中體現學(xué)校嚴謹治學(xué),努力探索*高等職業(yè)教育發(fā)展道路。

書(shū),寓意為求知和學(xué)校教書(shū)育人的本質(zhì),體現出學(xué)子奮發(fā)讀書(shū),只爭朝夕,積極向上的精神風(fēng)貌。

?；照w猶如一列迎著(zhù)朝陽(yáng)飛馳的機車(chē),體現出學(xué)校迅猛的發(fā)展勢態(tài)。尾部的無(wú)限向上延伸,寓意著(zhù)學(xué)校無(wú)限的發(fā)展之路和美好的遠大前景,體現出學(xué)校志存高遠,銳意進(jìn)取,不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校未來(lái)光輝燦爛的新局面。 [29] 

截至2015年1月,學(xué)校開(kāi)展了"德育實(shí)踐活動(dòng)月"、"心理健康教育月"、"愛(ài)國主義教育月"、"法制與安全教育月"、"校園文化藝術(shù)節"、"特色主題班會(huì )周"等活動(dòng),廣泛開(kāi)展就業(yè)、創(chuàng )業(yè)指導活動(dòng),提升學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)意識和能力。