GMAT是Graduate Management Admission Test的縮寫(xiě),中文名稱(chēng)為經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試。全球大約2300所商的7000多個(gè)課程接受GMAT考試,包括美國、英國、澳大利亞等的高校都采用GMAT考試成績(jì)來(lái)評估申請入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟和管理等專(zhuān)業(yè)的研究生階段學(xué)習,以決定是否錄取。
招生及課時(shí)招生對象:GMAT入學(xué)測試卷答對50%以上,*六級550分、新托福90分、雅思6.5分以上水平者都可以報讀此課程;課時(shí):84課時(shí)。
點(diǎn)擊咨詢(xún)
參考教材管衛東24套;prep真題;Kaplan HighScore;GMAT Lsat邏輯推理;GMAT閱讀精讀;GMAT數學(xué)快速突破;GMAT語(yǔ)法改錯精講等。
點(diǎn)擊咨詢(xún)
GMAT考試的優(yōu)勢
- 提升自身能力
GMAT考試不但考核考生具備的能力,還考核院校要求具備的能力,通過(guò)GMAT考試的綜合推理題來(lái)體現院校和企業(yè)要求具備的比較重要的能力。
- 衡量成功的標準
GMAT考試是衡量成功的可靠標準,多年研究表明,GMAT可以準確預測考生在當今管理研究生項目中的學(xué)習表現,其有效性和可靠性久經(jīng)考驗。
- 認可度比較高
與其他考試相比,全球眾多商對GMAT考試的認可度比較高。同時(shí),與其他商科管理院校的研究生考試相比,認可這門(mén)考試的項目和院校更多。
- 全年全球開(kāi)考
GMAT考試全年全球開(kāi)考,在世界各地,都設有設備先進(jìn)的考場(chǎng),既可以給考生帶來(lái)無(wú)與倫比的應試體驗,同時(shí)也有利于考生發(fā)揮出比較好的水。
點(diǎn)擊咨詢(xún)
GMAT寫(xiě)作技巧
解決思維問(wèn)題考生若想提高自己作文構思的速度,那么就要解決思維方面的問(wèn)題,也就是學(xué)會(huì )構思作文,因為這樣的構思減少了翻譯的過(guò)程。如果考生使用漢語(yǔ)構思,在列出文章提綱之后,還要逐字逐句地將其翻譯成相對應的英語(yǔ),然后再準備材料組織論述,這勢必會(huì )浪費很多寫(xiě)作的寶貴時(shí)間。
1
收集寫(xiě)作資源GMAT寫(xiě)作資源來(lái)自方方面面,英語(yǔ)思維的訓練也是與各項復習同步進(jìn)行的,考生做過(guò)的GMAT閱讀、語(yǔ)法、邏輯等題目都可以成為寫(xiě)作資源。邏輯題目向考生闡明了句子的邏輯關(guān)系,考生可以依據這些關(guān)系來(lái)組織自己立論和駁論文的基本框架,在闡述觀(guān)點(diǎn)時(shí)表明個(gè)人邏輯分析能力。
2
語(yǔ)法效力GMAT考試的語(yǔ)法題目可以幫助考生學(xué)會(huì )實(shí)用、簡(jiǎn)潔、清楚地表達自己的意思,美化句子。而閱讀方面,考生可以從中學(xué)習一些長(cháng)難句,并學(xué)習作者立論和證明論點(diǎn)的過(guò)程,學(xué)習其中的過(guò)渡段落等。還要多閱讀一些范文,學(xué)習別人行文的方法,使之轉化成自己的資源,并且多加練習。
3
簡(jiǎn)潔明了MAT寫(xiě)作的備考復習中,應當注意的一點(diǎn)是,字數多不代表廢話(huà)多,考生一定不要為了湊字數而生搬硬套,將一個(gè)觀(guān)點(diǎn)重復表述,重要的還是要注重段落內部及段落間邏輯的轉換以及語(yǔ)言的運用,只有邏輯清晰、言辭準確,才能夠稱(chēng)得上一篇好文章,也才會(huì )得到滿(mǎn)意的分數。
4課程安排
- 1
考試規劃:了解學(xué)員意向和考試成績(jì)目標,由課程顧問(wèn)給予學(xué)員備考建議。
- 2
進(jìn)行測試:全真模擬題測試,由課程顧問(wèn)出具報告和分析,為學(xué)員推薦適合的課程。
- 3
課堂授課:針對學(xué)員的問(wèn)題和備考規劃,為學(xué)員提供課程教學(xué)與方法指導。
- 4
監督跟蹤:為各位學(xué)員建立檔案,方便對學(xué)員的學(xué)習情況進(jìn)行反饋和溝通。
- 5
結果反饋:協(xié)助學(xué)員總結學(xué)習,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,幫助學(xué)員安排學(xué)習計劃,提高學(xué)習效率。
師資介紹
Christine老師教授科目:雅思寫(xiě)作/口語(yǔ)、托福寫(xiě)作、GRE寫(xiě)作、GMAT寫(xiě)作、學(xué)術(shù)寫(xiě)作
教學(xué)特色:課堂認真細致,生動(dòng)活潑,結合新穎互動(dòng)的教學(xué)模式,充分調動(dòng)學(xué)員積極性。
Chris老師教授科目:雅思閱讀、托福閱讀、GRE閱讀、GMAT閱讀/邏輯、SAT/ACT閱讀、分級閱讀
教學(xué)特色:創(chuàng )造了“Chris結構閱讀法”,效果立竿見(jiàn)影,深受學(xué)員喜愛(ài)。
