1.裝表情:教育些帶感情色彩的動(dòng)詞和形容詞 要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動(dòng)孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子；動(dòng)作、表情的適當夸張，可加深孩子識記。 
2.釣魚(yú)識字:把字卡當作魚(yú)撤在地上，讓孩子去“釣”，釣來(lái)一個(gè)字卡教一個(gè)字，此法可把孩子認過(guò)的字當作魚(yú)讓孩子釣。成人讀一個(gè)字，孩子必須釣到那個(gè)字，讀出那個(gè)字才算釣到了“魚(yú)”。也可以幾個(gè)孩子比賽看誰(shuí)換釣到“魚(yú)”。這方法用來(lái)復習鞏固效果好。 
3.表演識字:讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡當小大夫，就讓他坐到寫(xiě)有醫生的位置上，對病人問(wèn)這問(wèn)那，用一聽(tīng)筒在聽(tīng)，開(kāi)藥方，打針……這時(shí)候教育他識讀，“醫”、“藥”、“病”、“針”等，就不會(huì )太難。