少兒學(xué)英語(yǔ)，家長(cháng)應該做好的工作有哪些
大部分家長(cháng)認為自己的英語(yǔ)不好，所以當孩子開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，就直接給孩子報個(gè)輔導班，自己就不問(wèn)事了。還有的家長(cháng)雖然英語(yǔ)不錯，但是并沒(méi)有耐心每日對孩子進(jìn)行輔導，總覺(jué)得一兩天不輔導，也沒(méi)什么，總之孩子還小。雖然每對父母在輔導幼兒學(xué)英語(yǔ)方面的表現都不同，但是哆紛小編要告訴大家，對于孩子學(xué)英語(yǔ)，不管自己的英語(yǔ)好不好，我們都有許多事情可以做。
首先，明智的家長(cháng)都知道要抓住幼兒學(xué)英語(yǔ)的*時(shí)期。
4-10歲的兒童模仿能力強，對新鮮事物接受能力快，可塑性很強，機械記憶能力強，是學(xué)習英語(yǔ)的*時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，孩子的發(fā)音器官還不成熟，其語(yǔ)音發(fā)音尚未定型，如果在這個(gè)時(shí)候接觸到流利地道的英語(yǔ)，并加以模仿的話(huà)，對孩子今后的英語(yǔ)發(fā)音會(huì )有很大的幫助。其次，這個(gè)年齡段的孩子對外界因素顧慮小，敢于表現自己，不像大人一樣礙于面子不敢說(shuō)英語(yǔ)，因此英語(yǔ)的發(fā)音練習更加容易進(jìn)行。
其次，孩子學(xué)英語(yǔ)，在不同的階段有不同的重點(diǎn)，家長(cháng)都了解嗎?
1，低齡的兒童學(xué)習英語(yǔ)應該以培養孩子的學(xué)習興趣為主，讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)。對于4-8歲學(xué)習英語(yǔ)的孩子，家長(cháng)們不要施加太大的壓力，應該利用孩子的好勝心理，以鼓勵為主促進(jìn)孩子的英語(yǔ)學(xué)習，以免造成孩子對英語(yǔ)的抵觸。例如，讓孩子和媽媽比賽說(shuō)英語(yǔ)，看誰(shuí)能夠說(shuō)出更多的單詞;再例如給孩子購買(mǎi)一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片的碟片，讓孩子看完后回答媽媽的提問(wèn)等等。
2，到了*的中級階段，則應更多的注重孩子英語(yǔ)學(xué)習的習慣。在單詞背誦方面應該做到持之以恒，例如周一學(xué)習了新的單詞，在周二周三的時(shí)候就應該拿出來(lái)溫習背誦，周五周六再復習鞏固一次，通過(guò)不斷反復的背誦加強單詞的記憶程度。在語(yǔ)音方面家長(cháng)應該做到督促孩子每天堅持聽(tīng)英語(yǔ)原聲，并鼓勵孩子大聲跟讀，模仿標準的語(yǔ)音語(yǔ)調。
3，*高年級的英語(yǔ)學(xué)習尤為重要，這個(gè)時(shí)期是孩子英語(yǔ)學(xué)習的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，孩子即將面臨升學(xué)考試。不言而喻，積累成為英語(yǔ)考試中取勝的法寶。那么如何在平常生活中積累和掌握英語(yǔ)知識呢?正如剛才說(shuō)的，良好的學(xué)習習慣是關(guān)健，在日常生活中多讓孩子接觸一些的英語(yǔ)書(shū)籍、動(dòng)畫(huà)片、電視節目等等都是幫助孩子積累英語(yǔ)知識的有效途徑。
再者，給孩子選擇英語(yǔ)輔導機構，也要有方法!
很多家長(cháng)由于對英語(yǔ)不太在行，無(wú)法做到親自輔導孩子學(xué)英語(yǔ)，那么將孩子送到一家英語(yǔ)培訓機構是非常必要的。而市面上各類(lèi)英語(yǔ)培訓機構魚(yú)龍混雜，家長(cháng)們該怎么樣擦亮雙眼給孩子選擇一家合適的英語(yǔ)輔培訓機構呢?
1，通過(guò)同事、朋友或鄰居的求學(xué)經(jīng)驗可以大致了解到市面上各家培訓機構，從多方輿論中尋找口碑較好的幾家，再進(jìn)行下一步的了解。
2，為了防止三人成虎，家長(cháng)們還是應該眼見(jiàn)為實(shí)，也就是說(shuō)家長(cháng)要親身到各家培訓機構的校址去觀(guān)察、了解。觀(guān)察是有目的性的，家長(cháng)需要重點(diǎn)考察以下幾點(diǎn)內容：
看品牌
品牌的效應不是一天兩天就能樹(shù)立起來(lái)的，大品牌的培訓機構大多都需要幾年甚至十幾年的的積累過(guò)程，在這個(gè)漫長(cháng)過(guò)程中，品牌英語(yǔ)培訓機構的課程設置、教師團隊、教學(xué)水平、服務(wù)質(zhì)量都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的歷練，有成熟、完備的運作體系，在教學(xué)和服務(wù)方面比較正規。樂(lè )寧教育也是在十五年辦學(xué)經(jīng)驗的基礎上，幫助了近20萬(wàn)名青少年兒童取得了英語(yǔ)成就以后，才有了今天的良好口碑。
看課程設置
很多家長(cháng)都不愿意經(jīng)常更換培訓機構，那么選擇一家可以一直提供孩子英語(yǔ)教育所需的培訓機構可以省去家長(cháng)頻繁更換培訓機構的麻煩。
培訓學(xué)校的服務(wù)態(tài)度和硬件設施
但凡大品牌的培訓機構一定會(huì )有專(zhuān)門(mén)的咨詢(xún)人員為家長(cháng)解答報班的疑惑，而對所報班級拿捏不準的家長(cháng)，培訓機構會(huì )有專(zhuān)門(mén)的入學(xué)測試，以便更好的為家長(cháng)和孩子服務(wù)。我們樂(lè )寧教育也為孩子們安排了免費的英語(yǔ)綜合水平測試，以便讓老師們更好地了解孩子，為他們制定有針對性的課程計劃。
3，對各培訓機構有一個(gè)更為深入的了解之后，家長(cháng)做最終的決定時(shí)就會(huì )更為明朗一些。接下來(lái)就是家長(cháng)和孩子要親身體驗到待選的培訓機構的試聽(tīng)課程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子能夠直接和培訓機構的教師進(jìn)行接觸，家長(cháng)在這個(gè)時(shí)候就應該從教師的英語(yǔ)發(fā)音、口語(yǔ)表達、與孩子的互動(dòng)、親和力和教學(xué)態(tài)度中對該培訓機構的師資力量進(jìn)行評估。
除了與老師接觸之外，上公開(kāi)課的目的在于讓家長(cháng)和孩子了解該類(lèi)型課程的難易程度，以便家長(cháng)做出正確的選擇。同時(shí)，對于課堂中的上課人數、教室環(huán)境、學(xué)生和教師的精神面貌，家也要重點(diǎn)看看哦。
給孩子選擇一家好的培訓班就像是給孩子選擇一雙適合的鞋子，只有帶著(zhù)孩子一起去試試，只有孩子喜歡了，才是真的對他們的學(xué)習有幫助。
*，給孩子創(chuàng )造一個(gè)溫馨的學(xué)習環(huán)境，比什么都重要!
給孩子選擇了一個(gè)好的輔導班，回到家也要進(jìn)行適當的復習鞏固才能收到更好的效果，這就需要給孩子提供一個(gè)溫馨的學(xué)習環(huán)境。因為多數幼兒本身并沒(méi)有很強的自覺(jué)性，家長(cháng)就應該起到一個(gè)監督、引導的作用。*是從自我做起，給孩子做一個(gè)認真學(xué)習、喜愛(ài)閱讀的模范。此外，大人們也要注意家庭的氛圍，不要總是充滿(mǎn)吵鬧或者是死氣沉沉，不然幼兒的心理本就沒(méi)有安全感，在這樣的環(huán)境中就更沒(méi)法學(xué)習啦。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，幼兒的學(xué)習能力會(huì )越來(lái)越強，學(xué)習的任務(wù)也越來(lái)越重，家長(cháng)要做的事情，就是盡己所能，不斷地隨著(zhù)孩子的成長(cháng)改變自己的角色定位，重視激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣、培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的好習慣。
“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養孩子創(chuàng )新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機構。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣，用英文學(xué)習各類(lèi)*知識，掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習方法，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習慣。
哆紛少兒*英語(yǔ)基于對第二語(yǔ)言習得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主，老師引導為輔的教學(xué)模式，結合浸入式學(xué)習法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng )造性的課堂形式，幫助*孩子對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習方法，建立第二母語(yǔ)思維習慣，同時(shí)培養孩子的全面能力和品格塑造。
