如何讓考官關(guān)注你

每一對考官與學(xué)生的“過(guò)招”時(shí)間很短，如何在短時(shí)間內保證判斷準確？考官們說(shuō)會(huì )盡可能地從各個(gè)方面挖掘這個(gè)學(xué)生的潛力?！翱赡苓@些時(shí)間里只問(wèn)一題，也可能有十幾題，總之會(huì )根據考生的回答，進(jìn)行進(jìn)一步的探詢(xún)，考生如果答不上一個(gè)問(wèn)題，我會(huì )換幾個(gè)角度繼續問(wèn)，一直判斷他真的不知道，才改問(wèn)其他問(wèn)題”。

此外，每個(gè)考生都要經(jīng)過(guò)每位考官的考察，最終將大家意見(jiàn)綜合在一起，有過(guò)幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數考生最終的評價(jià)一致性都非常高。

緊張的面試中如何減壓中*2-6人小組*輔導，*上海致學(xué)教育

面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣上，都會(huì )有意的進(jìn)行調整。

“語(yǔ)氣盡可能地溫和”，一位專(zhuān)家舉例說(shuō)，一些學(xué)生在問(wèn)題回答不上來(lái)時(shí)，會(huì )特別緊張，“我會(huì )告訴他們:‘不要緊，慢慢來(lái)，你剛才回答的已經(jīng)很不錯了，你試著(zhù)從另外的角度再想想看’，一般這個(gè)時(shí)候，學(xué)生心情都能很快地平靜下來(lái)”。

考官偏愛(ài)怎樣的考生

考官都表示，對于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng )造潛質(zhì)，以及將來(lái)可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡?！斑@種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng )造力，交流時(shí)也十分有自信?！蓖瑫r(shí)，性格積極向上，富有社會(huì )責任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛(ài)。

一位來(lái)自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見(jiàn)識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。

關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)

評述社會(huì )現象和時(shí)事熱點(diǎn)的題目在面試中占有一定的比重。從實(shí)際情況看，大多數高三學(xué)生平時(shí)關(guān)注這方面的內容并不多，因此考前一定要補強短板。

首先是最基礎的“知道”，要了解過(guò)去一年發(fā)生過(guò)哪些大事，社會(huì )上有過(guò)哪些爭論和風(fēng)潮；其次，要對熱點(diǎn)問(wèn)題略有自己的思考和總結:今年的問(wèn)題和去年的哪些問(wèn)題可以相互對照？它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與回應”、“改革與利益”、“規格與治理”、“市場(chǎng)與道德”、“話(huà)語(yǔ)與責任”、“權利與信任”等。另外，對于一些爭議性話(huà)題，需注意:你的觀(guān)點(diǎn)是什么？為什么會(huì )有這樣的爭論？爭論的焦點(diǎn)是什么？

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